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        大學生在就業(yè)中如何正確自我定位

        2018-02-06 05:28:48劉靜
        學子·上半月 2017年8期
        關鍵詞:就業(yè)問題大學生

        劉靜

        摘要:長久以來,大學生就業(yè)問題一直是一項大難題,尤其是伴隨新常態(tài)時代的到來,大學生失業(yè)率不僅居高不下,甚至還有回旋上升的態(tài)勢。許多大學生原本應當作為勞動力市場的優(yōu)質(zhì)資源,卻因為無法在短期內(nèi)找到稱心如意的工作而無奈成為失業(yè)大軍中的一員,不能有效將自身的勞動價值體現(xiàn)出來。針對這一問題,本文里主要就自我定位這一影響大學生就業(yè)的因素展開研討,探尋大學生在就業(yè)中進行正確自我定位的對策。

        關鍵詞:大學生;就業(yè)問題;自我定位

        許多大學生之所以在就業(yè)中遇到各種坎坷,其實并不是因為他們自身沒有能力,而是他們不清楚自己需要什么,不清楚自己適合在什么8方向發(fā)展,自然頻頻碰壁。伴隨社會競爭力的不斷加大,這種就業(yè)難的感覺也會變得更加嚴重。由此可見,對于當代大學生而言,如何在就業(yè)中對自己有著一個正確的自我定位,不論是對當前就業(yè)還是對以后的長遠發(fā)展均有著尤為重要的意義。

        一、大學生在就業(yè)中自我定位存在的問題

        大學生自我定位存在的問題主要表現(xiàn)先以下幾個方面:一是沒有對自己進行一個深刻的分析,清楚自己的優(yōu)點和缺點,當對自身能力的感知處于模糊狀態(tài)的時候,自然無法尋找到揚長補短的方法,也就無法充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢以及彌補自身存在的缺點。二是不清楚自己究竟想要什么,需要什么。尤其是當前社會價值觀的多元化,使得許多大學生常常處于茫然狀態(tài),而且很容易受到他人的影響,目標的不確定自然導致行為的多變,最終無法找到合適的工作。三是知道自己可以做什么。當前大學生畢業(yè)后面臨著許多選擇,比如出國留學、考研、考公務員、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)等等,多種選擇讓許多大學生變得更加迷茫,不清楚自己能做什么,或者適合做什么,如此就很容易喪失許多就業(yè)機會。

        二、大學生在就業(yè)中正確自我定位的對策

        1.分析自身條件

        大學生在就業(yè)時對自身條件的分析應當包含以下幾個方面:首先,分析自己的性格特點、形象氣質(zhì),明確自己的優(yōu)點與缺點,從而大致評估出自己適合什么類型的工作,再通過興趣愛好的分析,進一步確定工作類型。其次,分析自己的學習成績。許多企業(yè)在招聘的時候都會對大學生的計算機能力、英語能力、專業(yè)成績等諸多方面有要求,而且這也是招聘的重要參考指標。再次,分析自己的綜合素質(zhì)能力。比如分析自己的人際交往能力、社會實踐能力等等。最后,分析內(nèi)外環(huán)境,比如家庭因素以及其他外部影響因素。只有當大學生清楚自身的條件,才能知道自己能夠做什么,適合做什么,什么樣的工作能夠有效發(fā)揮自己的長處和潛能。

        2.確定職業(yè)目標

        在大學生的職業(yè)生涯中,職業(yè)目標的確定是核心,它直接決定著大學生以后的職業(yè)發(fā)展方向。因此在學校學習期間,大學生就應當先確定自己的職業(yè)目標。確定職業(yè)目標的原則一是要高低適度、具體明確;二是要符合大學生自己的價值觀;三是要符合大學生習慣的生活模式;四是職業(yè)目標必須是大學生經(jīng)過認真選擇而確定的;五是大學生必須對職業(yè)目標充滿信心,并自始至終愿意付出行動來完成職業(yè)目標。職業(yè)目標的確定還應當以大學生最有利的環(huán)境、最大興趣、最優(yōu)性格、最佳才能等作為參考依據(jù),通過短期、中期、長期目標的設定來逐步予以實現(xiàn)。只有當大學生確定了自己的職業(yè)目標后,才能夠在學校學習過程中,有意識、有針對性、有目的性地根據(jù)自己確定的職業(yè)目標去獲取相關知識,去鍛煉相關技能。

        3.調(diào)整就業(yè)心態(tài)

        求職過程肯定不是一帆風順的,必定布滿荊棘,充滿艱辛,可能會遭遇用人單位的頻頻拒絕,當大學生在求職過程中屢屢受挫的時候,一些大學生很可能就此受到打擊,喪失了自信心,并開始懷疑自己的能力。面對這種情況,大學生一定要及時調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),用坦然、冷靜的態(tài)度來面對自己求職失敗的境況,對求職失敗的原因進行客觀分析,如果的確是因為自己在能力方面有所欠缺,那么就適當降低自己的求職期望,調(diào)整求職方向,如果是用人單位的原因,則一笑而過,繼續(xù)踏上新的路程。相信大學生在求職過程中善于總結失敗原因,擁有鍥而不舍的精神,敢于迎難而上,就一定可以找到適合自己的理想工作。

        三、結語

        大學生就業(yè)難,在宏觀上,自然是由于工作崗位的供需不平衡造成的,但是在微觀上,我們也需要看到正是由于許多大學生對自身缺乏一個正確的定位,從而造成理想與現(xiàn)實脫節(jié)。因此對于當代大學生而言,一定要轉變就業(yè)觀念,通過分析自身條件,了解自己想要做什么,適合做什么,能夠做什么,然后確定職業(yè)目標,并努力去踐行職業(yè)目標,并在求職過程中保持良好的心態(tài),善于總結失敗,積極應對各項困難,只有如此才能在激烈的人才市場競爭中獲得一席之位。

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