宋開功

摘 要：時代的變遷，讓我們不得不進步。曾在黨的十八大中，就正式提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)作為重要的部署。我們國家國務院也對此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提出了明確的要求。2015年5月出臺的《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》把高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提升為國家戰(zhàn)略，并且明確指出高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育是我們國家目前實施創(chuàng)新驅動的發(fā)展重要戰(zhàn)略、促進經濟提質增效升級的必要途徑。我們國家高等院校積極探索適合我們國家的經濟發(fā)展需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。培養(yǎng)人才中，大多數都是整體素質非常高，適應能力非常強，并具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型人才。以工程機械建設體制機制與文化氛圍，確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)導向和功能定位，以工程機械專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，使之貫穿于應用型人才培養(yǎng)全過程。并將工程機械專業(yè)的學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育正式規(guī)劃到教學內涵建設，促進教學方式改革和應用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、專業(yè)背景和批判性思考能力的高素質應用型人才。經過非常多的實踐，我們國家高等院校初步構建了以能力培養(yǎng)為主體。以工程機械實踐為重點，以隊伍建設為支撐，多部門聯(lián)動、教科融通的具有我校校本特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制機制。

關鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育；工程機械；應用

近幾年來，我們國家為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)做出了大量的探究和培養(yǎng)，國家也在大學開展了工程機械行業(yè)的實踐與應用。但是我們國家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起步相對國外晚一些，另外，在我們國家，傳統(tǒng)教育觀念并不是完全被取代。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)上取得了一定了進步，但是未來我們國家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作上還是任重道遠。

一、新創(chuàng)業(yè)教育的概念

所謂“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是指在原本的技術上創(chuàng)新、新創(chuàng)意，新思維和新技術。其中包括產品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新和技術創(chuàng)新等等。因為創(chuàng)新所進行的創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是基于創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)活動，既不同于單純的創(chuàng)新，也不同于單純的創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新強調的是開拓性與原創(chuàng)性，而創(chuàng)業(yè)強調的是通過實際行動獲取利益的行為。所以，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這基本概念中，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和前提、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的體現(xiàn)和延伸、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)最終的目標。國務院正式提出：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上。要牢記創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生向全體學生的轉變，根據實際情況增強高等院校學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點

國家改革之后，隨著時代的進步，創(chuàng)新教育是每一個高等院校不可缺少的一部分。其中這其中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的六大重點不可小覷：第一，計劃人才培養(yǎng)方案，首先以德為本，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標并為此目標而努力，很好的完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程體系。第二、推進社會人才培養(yǎng)和社會的需求同步。讓高等院校與國家政府和當今社會的融合。推進工程機械專業(yè)間的協(xié)同，建立結構調整、多種多樣的合作、相互培養(yǎng)的新機制。第三，有力強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際操作。同時，加強實驗教學資源建設和共享，廣泛建設工程機械專業(yè)實習平臺，并且實施舉行不同級別和類型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。第四，改革傳統(tǒng)的教學管理制度。建立有個性化培養(yǎng)教學管理制度，實施休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度，改革學生學業(yè)考核評價辦法。第五，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力。要堅持全員參加、專兼結合，高等院校匹配優(yōu)秀的師資力量，擴大和加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。第六，建設高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。有必要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化作為工程機械人才的培養(yǎng)的重要內容。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等院校工程機械課程體系建設中，最重要的一點就是“融”，所謂“融”是把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念和工程機械專業(yè)融為一體。

三、工程機械行業(yè)的創(chuàng)新

我們國家的工程機械行業(yè)從2015年年初開始，就在全球工程機械制造排行榜上有所成就。我們國家雖然在工程機械行業(yè)使用和制造相比較。要比國外的使用和制造占有極大的優(yōu)勢，但是，工程機械企業(yè)生產的產品質量與國外類似產品相比較，依然存在一定的差距，提高質量、增強效益是我們國家在未來工程機械行業(yè)發(fā)展中的重中之重。高質量的產品是兩化融合要點，只有優(yōu)質制造基礎支撐才能托起上層高端裝備的發(fā)展。

目前我們國家的工程機械企業(yè)中還存在不少問題，第一是產業(yè)的結構嚴重過剩，包括土地面積、設備和產能的過剩。第二是不達標準的設備必須盡快的退出市場。2016年年初，國家正式規(guī)定不能達到標準的設備不允許在國內進行銷售。第三是企業(yè)的機械的創(chuàng)新和加強企業(yè)發(fā)展的能力。企業(yè)生產的產品質量提高的同時保證了相對的高端產品數量。這些問題除了需要解決制造技術上的質量問題，有后市場服務保障的質量問題都是工程機械行業(yè)在發(fā)展中的問題。

四、結束語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念在工程機械行業(yè)中起到很大作用。進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標是實現(xiàn)以商品為主的市場化成果。通過建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之后，工程機械行業(yè)在質量化和數量化有了很大的改革。同時，合理的推動了我們國家在工程機械發(fā)展中的重心。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和工程機械企業(yè)體系相互融合到一起，讓城市變得更有發(fā)展，讓企業(yè)得到新思想，新思維。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才提供了一種新思路。

參考文獻：

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