段麗君

摘 要： 為了貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，湖北工程學(xué)院在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施育人三個(gè)三部曲，發(fā)揮黨委的主體作用，突出思想政治教育主題；堅(jiān)持以學(xué)生中心，指導(dǎo)學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；突出全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

關(guān)鍵詞： 立德樹(shù)人 三部曲 創(chuàng)新 實(shí)踐

高校立身之本在于立德樹(shù)人。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人?！辈⒚鞔_要求：“必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！?[1]思想政治工作如何因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，是廣大教育工作者亟待探索和實(shí)踐的問(wèn)題。湖北工程學(xué)院構(gòu)建立德樹(shù)人的三個(gè)“三部曲”，實(shí)現(xiàn)三維育人空間，歷時(shí)5年，為新建本科院校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，提高人才培養(yǎng)能力進(jìn)行了有益探索。

1.設(shè)計(jì)：構(gòu)建立德樹(shù)人的三個(gè)三部曲

在遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律三個(gè)規(guī)律的基礎(chǔ)上，總結(jié)前期探索的成果，湖北工程學(xué)院提出了三個(gè)三部曲育人實(shí)施方案。具體為：學(xué)校奏響“育人三部曲”，即面向全體學(xué)生分學(xué)院、分專業(yè)、分年級(jí)開(kāi)展“夢(mèng)在湖工——揚(yáng)帆起航”、“學(xué)在湖工——助力成功”、“情系湖工——展翅飛翔”教育活動(dòng)。學(xué)生演繹“成長(zhǎng)三部曲”，即學(xué)生在學(xué)校的指導(dǎo)和老師的幫助下，實(shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)三部曲”，一年級(jí)參與“我的大學(xué)我設(shè)計(jì)”教育活動(dòng)，二、三年級(jí)學(xué)生實(shí)踐“比學(xué)趕幫超——奮斗的青春最美麗”成人成才教育活動(dòng)，四（五）年級(jí)體會(huì)“情系母校，志在四方”校友情懷。在每個(gè)學(xué)期，譜寫(xiě)“愛(ài)心三部曲”，即每學(xué)期學(xué)期初，開(kāi)展“手牽手，一起走”教育活動(dòng)；學(xué)期中，開(kāi)展“三愛(ài)、三節(jié)、三風(fēng)”教育活動(dòng)；學(xué)期末，開(kāi)展“關(guān)心、幫助、迎考”教育活動(dòng)。

三部曲育人體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”，全程育人、全方位育人的理念。首先充分發(fā)揮了學(xué)校黨委的主體責(zé)任，黨委始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，德育為先，能力為重，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。其次體現(xiàn)了學(xué)生主體，三個(gè)三部曲中“成長(zhǎng)三部曲”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，從進(jìn)校初的大學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、人生規(guī)劃，到后期的比學(xué)趕超活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了扣好人生的第一?？圩雍妥觥傲小贝髮W(xué)生的統(tǒng)一。再次，突出了全過(guò)程，三個(gè)三部曲既有對(duì)學(xué)生在大學(xué)四至五年學(xué)習(xí)期間的整體規(guī)劃，又有每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)教育。

2.探索：一個(gè)班主任的實(shí)踐與觀察

筆者是一名青年高校教師，參加工作以來(lái)就兼任班主任工作，在履職盡責(zé)過(guò)程中，按照綜合考慮、整體設(shè)計(jì)、逐步推進(jìn)、總結(jié)完善的要求，參與了湖北工程學(xué)院實(shí)施的立德樹(shù)人的三個(gè)“三部曲”實(shí)踐和探索，認(rèn)為其有以下特點(diǎn)：

2.1突出思想政治教育主題，立德樹(shù)人。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)高等教育要做到“四個(gè)服務(wù)”，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，作為重大任務(wù)，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心，并以此帶動(dòng)高校其他工作[2]。湖北工程學(xué)院在實(shí)行三個(gè)三部曲過(guò)程中，一是堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義理論。如近五年先后開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·湖工篇”主題演講比賽、“學(xué)習(xí)十八大，成才報(bào)祖國(guó)——學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年”音樂(lè)會(huì)、“五月的鮮花”合唱比賽、“喜迎十九大，共筑中國(guó)夢(mèng)”、“學(xué)習(xí)十九大，不忘初心跟黨走”主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生思想，為其一生奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。二是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。筆者所在的園林專業(yè)，是教育部全國(guó)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)實(shí)行集體備課制度，專業(yè)首席負(fù)責(zé)人要求任課教師在教學(xué)過(guò)程中既要注意加強(qiáng)思想政治教育，又要種好立德樹(shù)人的責(zé)任田。如講授《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《園林生態(tài)學(xué)》時(shí)，教師要結(jié)合美麗中國(guó)、美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等國(guó)家戰(zhàn)略展開(kāi)，幫助學(xué)生理解“五位一體”總體布局，“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。三是發(fā)揮第二課堂作用。如筆者所在系，學(xué)生組織了園林協(xié)會(huì)、綠色協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)等全校性社團(tuán)組織，某些學(xué)生還參與了青年馬克思主義學(xué)社，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.2指導(dǎo)學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。三個(gè)三部曲根據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，分階段、有重點(diǎn)地為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展提供多種指導(dǎo)與服務(wù)。一是強(qiáng)化專業(yè)思想教育。從新生入學(xué)教育開(kāi)始，邀請(qǐng)學(xué)科帶頭人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀校友等與新生面對(duì)面交流，組織新生參觀實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)單位，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，為順利完成學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。近年來(lái)，筆者所在的園林專業(yè)一志愿報(bào)考率穩(wěn)定在95﹪。二是強(qiáng)化學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)校多樣化人才培養(yǎng)模式改革要求，園林專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、發(fā)展目標(biāo)，制定個(gè)性化的學(xué)業(yè)規(guī)劃，在集中的基礎(chǔ)上，通過(guò)模塊化教學(xué)安排，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；推行導(dǎo)師制，由指導(dǎo)教師幫助學(xué)生逐步實(shí)施個(gè)性化的學(xué)業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)成才目標(biāo)。筆者所在系與建筑學(xué)院組建村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)并完成了孝感市各縣市區(qū)、隨州市等地區(qū)近120項(xiàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃編制任務(wù)，得到各地評(píng)審專家和地方政府的好評(píng)；師生協(xié)同完成了《孝感市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)——村民掌中寶》，用直觀的圖畫(huà)、淺顯的語(yǔ)言、農(nóng)民看得懂的形式，將“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)模型具體化，成了孝感市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民建設(shè)家園真正的“掌中寶”，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。三是強(qiáng)化學(xué)業(yè)完成過(guò)程指導(dǎo)服務(wù)。如實(shí)行教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)生出勤、上課紀(jì)律、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的管理。實(shí)施學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制，建立家校合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、學(xué)生、家庭”三方聯(lián)動(dòng)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將考核違紀(jì)情況納入各項(xiàng)考核，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，近三年，學(xué)生考試違紀(jì)率低于0.15%。抓競(jìng)賽和考研促學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽，支持學(xué)生考研，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。endprint

2.3規(guī)劃職業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景下，學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建了集就業(yè)課程、就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)踐于一體的就業(yè)指導(dǎo)體系，堅(jiān)持就業(yè)指導(dǎo)全程化、全覆蓋，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)、滿意就業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。一是強(qiáng)化職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)。通過(guò)分年級(jí)、分階段、分層次、分專題開(kāi)設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》等課程，購(gòu)買在線課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《就業(yè)指導(dǎo)》等，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。二是開(kāi)展個(gè)體指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。如筆者所在系，4個(gè)班級(jí)中，近3年有5人獲批全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，12人獲批全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。三是鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)入學(xué)校省級(jí)“創(chuàng)客空間”孵化，如2012級(jí)畢業(yè)生易承進(jìn)，創(chuàng)辦了湖北三鯤園林有限責(zé)任公司，該公司擁有國(guó)家城市園林綠化施工二級(jí)資質(zhì)、國(guó)家造林乙級(jí)資質(zhì)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.4服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。三個(gè)三部曲還將全過(guò)程育人、全方位育人貫徹始終，為學(xué)生提供多種教育、服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。一是圍繞“育人三部曲”教育活動(dòng)，以班級(jí)、寢室、社團(tuán)、興趣小組等為活動(dòng)單元，以周日點(diǎn)評(píng)、心理輔導(dǎo)、寢室文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體，開(kāi)展思想政治教育，做好思想引領(lǐng)。二是學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作。在成立大學(xué)生心理健康教育中心的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了由學(xué)校專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T、學(xué)院心理輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員構(gòu)成的三級(jí)工作體系，開(kāi)展各種活動(dòng)，近五年，筆者所在專業(yè)成功干預(yù)心理危機(jī)事件7例。三是踐行“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的承諾，建立了完善的資助管理體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助，引導(dǎo)學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康發(fā)展；資育并舉，開(kāi)展誠(chéng)信、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)意識(shí)。

3.成效：保持定力，從容自信，提升大學(xué)生思想政治工作實(shí)效

習(xí)總書(shū)記指出，現(xiàn)在高校學(xué)生大多是“95后”，……他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開(kāi)放自信，是可愛(ài)、可信、可為的一代[3]。湖北工程學(xué)院通過(guò)制度創(chuàng)新，保持定力，堅(jiān)持不懈推進(jìn)三個(gè)三部曲活動(dòng)，提升了大學(xué)生思想政治工作實(shí)效。

3.1人才培養(yǎng)能力不斷提升?！叭壳钡慕逃c實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定了理想信念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，學(xué)生自覺(jué)將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，學(xué)習(xí)動(dòng)力被激發(fā)，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)風(fēng)醇厚，近三年來(lái)，學(xué)生考研錄取率保持在17%以上，本科畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在92%以上，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)400項(xiàng)以上。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進(jìn)集體”、“湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高?！钡确Q號(hào)。

3.2大學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)成才滿意度較高。根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)對(duì)2017年畢業(yè)生自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)和心理素質(zhì)滿意度高。學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)成績(jī)總體滿意度為86%，對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)滿意度為89%；對(duì)自己所學(xué)知識(shí)和技能滿意度為90%，對(duì)大學(xué)期間成長(zhǎng)滿意度為92%；對(duì)自己綜合能力滿意度為94%。90%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，87%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)態(tài)度端正；93%的學(xué)生對(duì)自己的人際交往能力感到滿意，97%的學(xué)生對(duì)自己的適應(yīng)能力感到滿意；89%的學(xué)生對(duì)自己的管理能力感到滿意，96%的學(xué)生對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力感到滿意；91%的學(xué)生對(duì)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力感到滿意，88%的學(xué)生對(duì)自己的社會(huì)工作能力感到滿意。在畢業(yè)生調(diào)查中，學(xué)生最滿意的是校園美麗、學(xué)風(fēng)濃厚、老師關(guān)愛(ài)等三項(xiàng)。

3.3用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)較高。2015年—2017年湖北工程學(xué)院委托第三方進(jìn)行了對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查，發(fā)放《就業(yè)質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷》和《畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量用人單位調(diào)查表》，從畢業(yè)生工作收入、工作地點(diǎn)、工作環(huán)境、專業(yè)匹配度、畢業(yè)生自我滿意度評(píng)價(jià)、用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)、畢業(yè)生反饋等方面進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。根據(jù)調(diào)查，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德給予充分肯定，對(duì)畢業(yè)生的綜合能力和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)較高；用人單位普遍反映畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能吃苦耐勞、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作與敬業(yè)精神，相當(dāng)多的畢業(yè)生成為單位業(yè)務(wù)骨干和基層管理者。根據(jù)艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的《2015大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜》，學(xué)校在全國(guó)高校中排名第267位[4]。在2016年全國(guó)高校畢業(yè)生畢業(yè)5年薪酬排行榜上，學(xué)校位居第318位[5]。

參考文獻(xiàn)：

[1][2]吳晶，胡浩.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].中國(guó)高等教育，2016（24）.

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[4]艾瑞深中國(guó)校友會(huì).2015中國(guó)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告[EB/OL].http：//www.sohu.com/a/55230907_356902，2016-01-09.

[5]艾瑞深中國(guó)校友會(huì).2016年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜[EB/OL]http：//www.srssn.com/JiaoYuXinWen/592623.html， 2016-06-17.

課題項(xiàng)目：湖北工程學(xué)院教研項(xiàng)目《課堂“低頭族”現(xiàn)象研究》（2015A29）階段性研究成果。endprint