摘 要：為了進一步了解和監(jiān)測蘇州市高中學生體質(zhì)健康的發(fā)展狀況，蘇州市教育局每年都專門組織體質(zhì)測試抽測小組對全市58所普通高中高三學生進行身體素質(zhì)的抽測工作。這一舉措也為進一步推進體育與健康課程改革，科學全面合理地設(shè)置教學目標、安排教學內(nèi)容、改進教學方法，以及促進學生體質(zhì)健康發(fā)展提供了科學依據(jù)。

關(guān)鍵詞：身體素質(zhì)；抽測；簡析

為了更清楚地了解我區(qū)學生體質(zhì)與健康的狀況，幫助監(jiān)測體質(zhì)與健康狀況的變化程度，便于在教學中有針對性地選擇鍛煉策略，制定切實可行的鍛煉計劃?，F(xiàn)對2017年蘇州市普通高中（含民辦高中）高三學生身體素質(zhì)抽測吳中區(qū)情況作個簡單分析。

一、 總體情況分析

（一） 在2017年蘇州市普通高中高三學生身體素質(zhì)抽測各市、區(qū)綜合排名（含民辦高中）中，我區(qū)總體水平位列總共10個市區(qū)單位的第6，居中等偏下水平，但比去年第7名進了一個名次。

（二） 在本次抽測中，如果把男女生分組來看，我區(qū)女生測試水平發(fā)揮良好，名列第3，尤其是女生立定跳遠位居第2，很不容易。而男生測試情況很不樂觀，位列第7，尤其是男生1000米跑居最后第10名，其狀況令人擔憂。

（三） 在2017年蘇州市58所普通高中高三學生身體素質(zhì)抽測中，我區(qū)共有5所學校（木瀆高中、金山高中、蘇苑高中、省外校、甪直中學）參與，名次分別是9、13、27、37、43。在這次抽測中我區(qū)學校最好名次木瀆高級中學也只有第9名，有2所學校處下下游水平。可見，如何全面提高我區(qū)學生身體素質(zhì)的問題是我們當前體育工作中一項需要迫切解決的重大任務(wù)。

二、 各項目測試情況分析

（一） 從男子引體向上平均成績與名次中可以看出，我區(qū)男子引體向上均值6.7個，居第4，稍靠前，但與第一名工業(yè)園區(qū)均值7.8個、太倉7.3個差距還是較大的，所以發(fā)展男生上肢力量素質(zhì)還得常抓不懈。

（二） 從男子立定跳遠平均成績與名次中可以看出，我區(qū)男子立定跳遠均值為237.4 cm，位列第7名居下游水平，與第1名園區(qū)242 cm差距相當大，但與第3、4、5、6名成績相當接近，所以在男子立定跳遠訓練中再苦下點工夫，強化學生爆發(fā)力發(fā)展，趕上前3名還是很有希望的。

（三） 從男子1000米跑平均成績與名次中顯示：我區(qū)成績均值為233.4秒，居最后，雖然與第7名相比僅差2秒，但與第1名園區(qū)217.6秒差異顯著，其狀況堪憂，如何提高男生耐力素質(zhì)必須引起高度的重視！

（四） 在女子仰臥起坐平均成績與名次中顯示：我區(qū)均值為41.5居中等，與第3名相差不到1個，與第2名相差2個，所以繼續(xù)加強女生仰臥起坐訓練，趕超前面，還是很有可能的。

（五） 在女子立定跳遠平均成績與名次中顯示：我區(qū)女生立定跳遠均值185 cm，位居第2，與第1名園區(qū)僅差0.7 cm，表現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但第2、3名差距也僅在2 cm內(nèi)。所以要清醒地認識到所處形勢，繼續(xù)加強訓練，爭取更大進步！

（六） 在女子800米跑平均成績與名次信息中顯示：我區(qū)女生800米跑均值為220.1秒，居第4名，與第3名相當，但前2名有7秒以上的距離，而與第7名也只有4秒的差異。所以，提高女生耐久跑能力要持之以恒，不能放松！

三、 抽測學校情況

從吳中區(qū)學校參加蘇州市抽測情況中顯示：

（一） 我區(qū)學校高三學生身體素質(zhì)整體水平不良。我區(qū)共有5所學校（木瀆高中、金山高中、蘇苑高中、省外校、甪直中學）參加了蘇州市58所普通高中高三學生身體素質(zhì)的抽測，名次分別是9、13、27、37、43。最好名次木瀆高級中學也只有第9名，有2所學校處下下游水平。

同一區(qū)域?qū)W校學生抽測成績表現(xiàn)出不平衡性。在單項成績中，最為突出的是男子組最好名次與最差名次差距相當大！如，在男子引體向上、男子立定跳遠中，最好名次木瀆高中在前4名，最差名次甪直中學均在第55名后。所以，同一區(qū)域?qū)W校學生抽測成績表現(xiàn)出的不平衡性，應(yīng)引起我們的思考與研究。

（二） 男子耐久跑素質(zhì)整體較差。在男子1000米跑中，各學校最好名次是第17名，有2所學校在第53、55名，表現(xiàn)出男子耐久跑素質(zhì)整體較差。

（三） 同一學校，不同項目的名次也表現(xiàn)出顯著性的差異。如，甪直中學在女子立定跳遠中，居第3名，而男子立定跳遠則為第58名。木瀆高級中學在男子引體向上中居第1名，而男子1000米跑名次則在第41名。

四、 小議

（一） 我區(qū)高中學生耐力素質(zhì)急待進一步提高。在教學中應(yīng)注重發(fā)展耐力素質(zhì)，切實提高學生的心血管機能水平。

（二） 在課堂教學中要通過設(shè)置全面合理科學的教學目標、安排體育教學內(nèi)容與體質(zhì)測試內(nèi)容的有機結(jié)合及采用適宜的教學方法，促進學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣和健康意識。

（三） 學校要對學生的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)按學年進行比較、分析、歸檔，建立成長檔案袋，這樣便于發(fā)展性地看待學生的體質(zhì)狀況。

（四） 教育局、學校就體質(zhì)測試抽測工作應(yīng)常年堅持，并切實做好信息反饋與科學調(diào)節(jié)，為實現(xiàn)增強學生體質(zhì)的目標管理提供可靠的依據(jù)。

以上只是對2017年蘇州市普通高中（含民辦高中）高三學生身體素質(zhì)抽測吳中區(qū)情況作個簡單分析，僅是微薄之見，可謂管中窺豹。但是，體育教師如何通過實施《體育與健康課程標準》，有效地提高學生的健康意識和體質(zhì)水平；如何讓學校采取切實措施關(guān)注學生的體質(zhì)健康，是令每一位體育工作者值得深思的問題。相信通過理論與實踐的不斷結(jié)合，自測與抽測的交相輝映，學校體質(zhì)測試工作的綜合評估激勵，會找到更滿意的答案。

作者簡介：

張根榮，江蘇省蘇州市，蘇州市吳中區(qū)迎春中學。endprint