趙佳琛

【摘要】 作為一門探究性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)科目，高中化學(xué)在近幾年的高考試題中，必考的題型涉及到實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題，這些題型種類的設(shè)計(jì)難度逐步增加，并且也考察我們的化學(xué)知識(shí)面。所以，參照近年高考真題的特征、規(guī)律和趨勢(shì)，并依據(jù)自己在化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)與做題方法，并提出一些解題方法。

【關(guān)鍵詞】 高中化學(xué) 學(xué)習(xí)方法 解題方法高中化學(xué)涵蓋了豐富的知識(shí)量，知識(shí)系統(tǒng)龐雜，知識(shí)點(diǎn)繁多且分散，極大提高了學(xué)習(xí)的難度。但是化學(xué)學(xué)習(xí)并非無(wú)跡可尋，做題方法也隱含著許多規(guī)律，若是可以掌握化學(xué)知識(shí)的特征與規(guī)律，就能夠大幅度提升化學(xué)的學(xué)習(xí)效率。另外，目前我國(guó)的應(yīng)試教育尚未得以改善，學(xué)生仍面臨艱巨的升學(xué)壓力，要把握許多解題技巧，這突出了解決習(xí)題方法的關(guān)鍵作用，是同學(xué)們十分關(guān)注的重點(diǎn)問題。

一、高中化學(xué)的基本學(xué)習(xí)方法

高中學(xué)習(xí)化學(xué)的環(huán)節(jié)中并沒有固定或現(xiàn)成的方法和套路，也不存在任何捷徑，我們可以做到的就是要合理的掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用所有資源來改進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)重難點(diǎn)的技巧。具體學(xué)習(xí)方法大致包括如下幾點(diǎn)：

1.注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)并建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較分散和雜亂，這為我們記憶和理解化學(xué)知識(shí)造成許多困難。在學(xué)習(xí)高中化學(xué)時(shí)，我們應(yīng)重視歸納、總結(jié)和串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，使其形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，并尋找它們中間隱藏的規(guī)律。首先要牢牢記憶知識(shí)點(diǎn)，然后加以理解，直到可以做到活學(xué)活用。我們需要準(zhǔn)確定位化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這樣才可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性與針對(duì)性。另外，還必須理清知識(shí)的主次，要使知識(shí)重難點(diǎn)突出。因此我們要認(rèn)真聽課，可以有效歸納課堂所學(xué)知識(shí)。針對(duì)高中化學(xué)的主干內(nèi)容部分與重難點(diǎn)知識(shí)，例如電解質(zhì)溶液、化學(xué)反應(yīng)速率和平衡、離子反應(yīng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及氧化還原反應(yīng)等知識(shí)重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)特別引起我們的關(guān)注。

2.熟讀精思，循序漸進(jìn)

所謂熟讀精思，就是要按照記憶與理解互相之間的辯證關(guān)系，密切結(jié)合兩者，不可偏廢任何一方。因?yàn)橛洃浐屠斫馐蔷o密相聯(lián)、相輔相成的。一方面，只有基于記憶的前提下進(jìn)行理解，才可以對(duì)知識(shí)完成透徹消化；另一方面，只有在理解的參與下加強(qiáng)記憶，才會(huì)牢固熟記知識(shí)點(diǎn)。熟讀要做到眼到、口到和心到。精思是指應(yīng)擅長(zhǎng)提出并解決問題，大膽質(zhì)疑并積極尋求解答思路。在日?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)與我們自己的學(xué)習(xí)能力及發(fā)展水平，有層次、系統(tǒng)性地完成學(xué)習(xí)步驟。循序漸進(jìn)要求我們應(yīng)重視自身的基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)和急于求成。循序漸進(jìn)的一般原則通常體現(xiàn)為：打好基礎(chǔ)，量力而行，從易到難。

二、高中化學(xué)的主要解題方法

1.計(jì)算題的守恒法

質(zhì)量守恒是依照化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物等同于生成物的總質(zhì)量的原理，來進(jìn)行計(jì)算或者推斷。主要包括：反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量守恒，化學(xué)反應(yīng)中某種元素的質(zhì)量守恒，以及結(jié)晶環(huán)節(jié)中電荷與溶質(zhì)的總質(zhì)量守恒。電荷守恒是指在呈現(xiàn)電中性的狀態(tài)下，陽(yáng)離子所帶的電荷總數(shù)（同陽(yáng)離子物質(zhì)量的乘積代數(shù)和）和陰離子所帶的電荷總數(shù)（同陰離子物質(zhì)量的乘積代數(shù)和）在數(shù)值上相等。

2.實(shí)驗(yàn)題的解題原則和技巧

首先，應(yīng)當(dāng)夯實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本原理。最近幾年，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的側(cè)重點(diǎn)在于針對(duì)課本中的重難點(diǎn)原理完成實(shí)驗(yàn)操作。比如，提取試劑，分液、結(jié)晶、溶解或者蒸發(fā)等。所以在復(fù)習(xí)鞏固化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的環(huán)節(jié)中，需要充分回顧課本中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)理論部分，意識(shí)到基本原理的關(guān)鍵影響與作用，由此增強(qiáng)解題能力。

其次，需要掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的操作技能要求。在復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須熟練運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的初級(jí)操作技能，全面牢固掌握化學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象結(jié)果。所以在復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們應(yīng)該充分參與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，切身體驗(yàn)發(fā)生在實(shí)驗(yàn)過程中的步驟和現(xiàn)象，并細(xì)致觀察與記錄，才可有效加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的解題能力。

3.學(xué)習(xí)和做題要有目的針對(duì)性

在解題環(huán)節(jié)中，我們要有學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性，充分結(jié)合這些年來高考知識(shí)的重難點(diǎn)有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并全方位地練習(xí)多種多樣的題型，借助綜合訓(xùn)練，便于總結(jié)不同試題的解題思路及方法要點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)解題的準(zhǔn)確性，提升解題速率。此外，還需要綜合檢測(cè)當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)，這樣不僅可以有機(jī)串聯(lián)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，也能夠進(jìn)一步糾正解題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)而可以使我們?nèi)嬲莆栈瘜W(xué)課程的知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

我們應(yīng)當(dāng)依照化學(xué)學(xué)科的基本特性，選擇采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，妥善地處理好教材、習(xí)題及模擬題幾者之間的關(guān)系，才可以真正有效的掌握化學(xué)知識(shí)。做題的時(shí)候須善于積累，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)?？蓪⑵綍r(shí)練習(xí)與考試中出錯(cuò)的題目匯編成冊(cè)，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，不但有針對(duì)性，還節(jié)省了時(shí)間，使學(xué)習(xí)效率得到提升。

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