摘 要：游戲是幼兒的天性，通過游戲，幼兒可以感受到樂趣，學(xué)習(xí)到知識(shí)，滿足自己的好奇心，在潛移默化中發(fā)展個(gè)性，提升幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育，總而言之，游戲?qū)τ變憾允种匾?，是幼兒幼時(shí)的主要任務(wù)，可以為幼兒的童年增添豐富的色彩，促進(jìn)學(xué)生健康成長?；诖?，研究游戲?qū)τ變旱挠绊懀螒虻姆N類等內(nèi)容，可以達(dá)到游戲點(diǎn)亮幼兒快樂童年的目的。

關(guān)鍵詞：游戲；幼兒；快樂；童年

一、 前言

幼兒的心理發(fā)展決定了幼兒的思想與行為，幼兒渴望游戲，喜歡游戲，可以在游戲中鍛煉能力，開發(fā)智力，滿足幼兒身心健康發(fā)展的需求，使幼兒以游戲?yàn)檩d體，認(rèn)識(shí)周圍的世界，在游戲中體驗(yàn)生活，形成健全的人格，因而，游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展具有重要的價(jià)值，本文的研究同樣具有重要的價(jià)值，是給予學(xué)生一個(gè)快樂童年的主要途徑。

二、 游戲?qū)τ變旱挠绊?/p>

游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要的影響，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一，游戲可以提升幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，在小幼兒的游戲中，大多數(shù)游戲都是跑跳類游戲，小幼兒喜歡追逐打鬧，在奔跑中提升運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，鍛煉上肢與下肢功能，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育，促進(jìn)幼兒身體的生長發(fā)育。例如，在一些扮演類游戲中，幼兒需要進(jìn)行表情、動(dòng)作與語言的表演，在表演中提升運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。第二，促進(jìn)幼兒積極學(xué)習(xí)，思考，引導(dǎo)幼兒自主解決問題，在游戲過程中，幼兒會(huì)遇到各種各樣的情況，需要幼兒積極開動(dòng)腦筋，進(jìn)行探索與思考，才能夠有效解決問題，才能夠有效開展游戲，在游戲過程中提升幼兒的能力，使幼兒快樂的學(xué)習(xí)，快樂地成長，擁有一個(gè)快樂的童年。第三，游戲能夠使學(xué)生再現(xiàn)生活，充分表達(dá)自己的感受與想法，游戲作為一種愉快的活動(dòng)，幼兒進(jìn)行游戲的積極性較高，幼兒可以通過游戲，再現(xiàn)生活，表達(dá)自己的想法，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，幼兒通過游戲，可以產(chǎn)生滿足感，還可以在重復(fù)練習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，提升幼兒的綜合能力。第四，游戲可以培養(yǎng)幼兒交往與合作能力，在游戲過程中，幼兒需要與其他小朋友共同進(jìn)行游戲，在特定環(huán)境下安排特定的角色，形成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，在交往中培養(yǎng)幼兒的合作能力。

三、 游戲的種類

幼兒游戲的種類主要分為5種，下面分別進(jìn)行簡要的介紹。第一種，角色游戲，角色游戲是一種最常見的游戲方式，為幼兒設(shè)置一個(gè)主題，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力，使幼兒在游戲中體會(huì)到快感，同時(shí)，在游戲中了解生活。例如，常見的角色游戲有過家家，去商店購物，去醫(yī)院看病等，也被稱為主題角色游戲，是幼兒喜歡的游戲類型之一。第二種，結(jié)構(gòu)類游戲，結(jié)構(gòu)游戲主要指利用結(jié)構(gòu)材料與玩具進(jìn)行的建構(gòu)類游戲，簡而言之，就是積木類游戲。幼兒通過積木，可以創(chuàng)作活動(dòng)，反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，還可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。第三種，表演游戲，表演游戲是一個(gè)較為常見的游戲種類，一般情況下，主要是按照童話、故事等內(nèi)容安排角色與劇情，通過表情、語言、動(dòng)作、姿勢(shì)等進(jìn)行游戲，提升學(xué)生的表演能力，提升幼兒的語言表達(dá)能力。例如，可以組織幼兒進(jìn)行小紅帽，白雪公主，灰姑娘等故事的表演，有效開展游戲，促進(jìn)幼兒快樂成長。第四種，音樂游戲，音樂游戲主要指在音樂伴唱下進(jìn)行游戲，是幼兒在邊唱，邊跳中進(jìn)行游戲，最常見的游戲就是找朋友，丟手絹等，幼兒的積極性較高，會(huì)感覺到快樂，開心的游戲。第五種，智力游戲，智力游戲是通過趣味化形式，使幼兒在愉快的情緒中學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，利用游戲開發(fā)幼兒智力，是一種主要的游戲類型。

四、 游戲點(diǎn)亮孩子快樂童年的方法

（一） 加大宣傳力度

加大宣傳力度是使幼兒擁有快樂童年，合理開展游戲的關(guān)鍵，是提升家長意識(shí)的關(guān)鍵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長對(duì)幼兒教育的重視程度越來越高，幼兒的壓力越來越大，在小小年紀(jì)，就開始學(xué)習(xí)樂器、舞蹈、唱歌、奧數(shù)、作文、英語等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒游戲的時(shí)間大幅度減少，影響了幼兒的健康發(fā)展，幼兒越來越不快樂。為解決此問題，需要加大宣傳力度，使家長意識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饔?。加大宣傳力度需要注意以下兩點(diǎn)：首先，通過家長會(huì)，宣傳欄，日常交流以及網(wǎng)站等方式為家長講解游戲?qū)τ變撼砷L的重要性，負(fù)擔(dān)過重對(duì)幼兒未來發(fā)展的危害，使家長轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想，重視游戲的重要作用，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行游戲，使幼兒擁有一個(gè)快樂的童年；其次，邀請(qǐng)專家進(jìn)行解讀，通過專家解讀，以專家的視角講解游戲的重要作用，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行游戲，陪伴幼兒進(jìn)行游戲，促進(jìn)幼兒的健康成長。例如，可以組織家長會(huì)，組織專家講座，通過上述方式加大宣傳教育，轉(zhuǎn)變家長。

（二） 觀摩游戲，感受游戲

眼見為實(shí)，耳聽為虛，在觀摩游戲的過程中，可以使幼兒感受到游戲的樂趣，有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，使幼兒擁有一個(gè)快樂的童年。觀摩游戲，感受游戲需要從以下兩個(gè)方面做事：首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供觀摩游戲的機(jī)會(huì)，使學(xué)生可以在觀摩中感受游戲，提高游戲效果；其次，通過觀摩游戲，調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性，引導(dǎo)幼兒模仿，使幼兒在模仿中感受游戲，產(chǎn)生游戲的樂趣。

（三） 體驗(yàn)游戲

體驗(yàn)游戲，參與游戲是使幼兒快樂游戲的關(guān)鍵，通過參與游戲，可以使幼兒在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，在游戲中提升運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，開發(fā)智力，健康成長，擁有快樂的童年，因此，體驗(yàn)游戲具有重要的作用。體驗(yàn)游戲需要注意以下兩點(diǎn)：首先，需要確保幼兒可以積極參與到游戲之中，在游戲中提升能力，增強(qiáng)素質(zhì)，在體驗(yàn)游戲的過程中，學(xué)習(xí)知識(shí)，在潛移默化中學(xué)習(xí)；其次，需要給予學(xué)生體驗(yàn)游戲的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)游戲情境，營造良好的游戲氛圍，使幼兒在體驗(yàn)游戲的過程中感受到開心與快樂。

五、 總結(jié)

綜上所述，游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展十分重要，具有重要的價(jià)值。通過游戲，幼兒可以感受到快樂，在游戲中，幼兒還可以開發(fā)大腦，認(rèn)識(shí)世界，促進(jìn)思維發(fā)展，通過模仿，提升動(dòng)手能力，因此，教師與家長需要為學(xué)生創(chuàng)造游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒快樂游戲，為幼兒營造一個(gè)快樂的童年。

參考文獻(xiàn)：

[1]勞莉莉.區(qū)域游戲 孩子快樂的源泉——淺談?wù)n程游戲化背景下區(qū)域游戲的改造[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2016，13（12）：269.

[2]袁麗香.簡要分析學(xué)前孩子在游戲中快樂成長的問題[J].中國校外教育，2015，（09）：140.

[3]施雪花.游戲——讓孩子的童年更快樂[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2014，（07）：102.

作者簡介：

林麗瓊，福建省泉州市，泉州市泉港區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。endprint