今天，我們?nèi)绾闻嘤暾麅和?/h1>
2018-01-30 17:06:11虞永平
教育家 2018年43期
文 | 虞永平
（作者系中國學前教育研究會理事長，南京師范大學教授）
兒童是幼兒園教育的根本，促進兒童發(fā)展是幼兒園教育的核心目的。所謂以兒童為中心，堅持兒童立場，就是要我們遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注和順應兒童的天性，理解兒童的需要和興趣，讓兒童真正在豐富的、有趣的和富有挑戰(zhàn)的活動中得到發(fā)展和成長。
這一理念需要通過現(xiàn)實的幼兒園課程來加以實現(xiàn)。幼兒園課程不是靜態(tài)的書面知識，教師的課程實施不是簡單傳遞書面知識，教師不是“教書匠”。教師要在充分觀察和了解兒童的基礎上為兒童創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)的資源，讓兒童與周圍環(huán)境相互作用，并獲得有益經(jīng)驗。兒童是在行動中通過獲得新經(jīng)驗而不斷發(fā)展的。因此，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒園課程建設的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境的狀況往往會影響兒童發(fā)展的狀況。在幼兒園課程實施中，教師的主要工作不是講解，而是引導和鼓勵兒童與環(huán)境相互作用，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題和契機，激發(fā)和鼓勵兒童的深度學習。正是從這個意義上說，幼兒園教師的備課不只是書面功夫，大量的工作在于課程資源的準備和環(huán)境的創(chuàng)設。幼兒園課程實施從根本上說是引導兒童通過多感官參與的活動，從具體而豐富的資源和環(huán)境中不斷獲得新經(jīng)驗。所以，兒童的學習不是端坐靜聽，而是具有主動性和創(chuàng)作性的相互作用。
在幼兒園教育中，需要樹立“師幼共同生活”的理念。教師不僅要照護幼兒的生活，還要參與幼兒的生活，與幼兒共同生活，在此過程中理解兒童的生活需求和向往，把握幼兒的生活趣味，變審視兒童生活為體會和反思兒童與自己的生活。在與幼兒共同生活中，教師要充實幼兒的生活環(huán)境，擴展生活的范圍，創(chuàng)造活動的機會和條件，讓幼兒不斷獲得新的經(jīng)驗。共同生活意味著教師要感受幼兒的心靈，向幼兒學習，讓幼兒成為課程的重要決策者之一。
幼兒園課程改革的重要任務就是改變重知識和重傳授的傾向，改變只重統(tǒng)一行動和只重集體教學的傾向，改變“小學化”甚至“成人化”的傾向。讓幼兒園課程更符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，采用多樣化的活動方式，關(guān)注全體，注重個別差異，讓兒童更投入，更有熱情，更能滿足兒童發(fā)展的需要，更加有趣，更加有效，真正能培育完整的兒童。
猜你喜歡
我愛幼兒園幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24 創(chuàng)設情境 以說促寫作文成功之路·小學版(2020年6期)2020-07-27 01:48:22 創(chuàng)設情境 提高效率甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:20 歡樂的幼兒園幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52 “教、學、評”一體化視域下問題串創(chuàng)設的實踐福建基礎教育研究(2019年11期)2019-05-28 07:25:10 幼兒園是我們的家大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42 愛“上”幼兒園動漫界·幼教365(大班)(2018年9期)2018-05-14 11:50:49 書面表達時代英語·高三(2016年1期)2016-03-02 06:47:08 參考答案時代英語·高三(2014年3期)2014-02-28 21:07:36 2013年《時代英語》高三第九期參考答案時代英語·高三(2013年9期)2013-04-29 02:40:10
文 | 虞永平
（作者系中國學前教育研究會理事長，南京師范大學教授）
兒童是幼兒園教育的根本，促進兒童發(fā)展是幼兒園教育的核心目的。所謂以兒童為中心，堅持兒童立場，就是要我們遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注和順應兒童的天性，理解兒童的需要和興趣，讓兒童真正在豐富的、有趣的和富有挑戰(zhàn)的活動中得到發(fā)展和成長。
這一理念需要通過現(xiàn)實的幼兒園課程來加以實現(xiàn)。幼兒園課程不是靜態(tài)的書面知識，教師的課程實施不是簡單傳遞書面知識，教師不是“教書匠”。教師要在充分觀察和了解兒童的基礎上為兒童創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)的資源，讓兒童與周圍環(huán)境相互作用，并獲得有益經(jīng)驗。兒童是在行動中通過獲得新經(jīng)驗而不斷發(fā)展的。因此，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設是幼兒園課程建設的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境的狀況往往會影響兒童發(fā)展的狀況。在幼兒園課程實施中，教師的主要工作不是講解，而是引導和鼓勵兒童與環(huán)境相互作用，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題和契機，激發(fā)和鼓勵兒童的深度學習。正是從這個意義上說，幼兒園教師的備課不只是書面功夫，大量的工作在于課程資源的準備和環(huán)境的創(chuàng)設。幼兒園課程實施從根本上說是引導兒童通過多感官參與的活動，從具體而豐富的資源和環(huán)境中不斷獲得新經(jīng)驗。所以，兒童的學習不是端坐靜聽，而是具有主動性和創(chuàng)作性的相互作用。
在幼兒園教育中，需要樹立“師幼共同生活”的理念。教師不僅要照護幼兒的生活，還要參與幼兒的生活，與幼兒共同生活，在此過程中理解兒童的生活需求和向往，把握幼兒的生活趣味，變審視兒童生活為體會和反思兒童與自己的生活。在與幼兒共同生活中，教師要充實幼兒的生活環(huán)境，擴展生活的范圍，創(chuàng)造活動的機會和條件，讓幼兒不斷獲得新的經(jīng)驗。共同生活意味著教師要感受幼兒的心靈，向幼兒學習，讓幼兒成為課程的重要決策者之一。
幼兒園課程改革的重要任務就是改變重知識和重傳授的傾向，改變只重統(tǒng)一行動和只重集體教學的傾向，改變“小學化”甚至“成人化”的傾向。讓幼兒園課程更符合兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，采用多樣化的活動方式，關(guān)注全體，注重個別差異，讓兒童更投入，更有熱情，更能滿足兒童發(fā)展的需要，更加有趣，更加有效，真正能培育完整的兒童。
猜你喜歡
幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
作文成功之路·小學版(2020年6期)2020-07-27 01:48:22
甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:20
幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
福建基礎教育研究(2019年11期)2019-05-28 07:25:10
大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
動漫界·幼教365(大班)(2018年9期)2018-05-14 11:50:49
時代英語·高三(2016年1期)2016-03-02 06:47:08
時代英語·高三(2014年3期)2014-02-28 21:07:36
時代英語·高三(2013年9期)2013-04-29 02:40:10
