牛星

摘要：本文首先從壘球運(yùn)動所具有的鍛煉價值以及精神內(nèi)涵符合當(dāng)代大學(xué)生的追求目標(biāo)、壘球運(yùn)動具有游戲性與競技性相統(tǒng)一的特點、壘球運(yùn)動能夠有效促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)等方面對壘球運(yùn)動在高校推廣的必要性進(jìn)行了詳細(xì)分析；然后從重視對高校壘球教學(xué)師資隊伍的培養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)模式以吸引學(xué)生的參與等方面對高校推廣壘球運(yùn)動的策略進(jìn)行了詳細(xì)分析，以期為高校壘球運(yùn)動的推廣提供一定參考。

關(guān)鍵詞：高等院校；壘球；必要性；策略

壘球運(yùn)動最早起源于20世紀(jì)80年代的美國，它是由棒球運(yùn)動演變而來的。它是一項既需要個人技術(shù)又需要集體配合才能夠取勝的運(yùn)動項目。壘球運(yùn)動可分為兩大種：快速壘球與慢速壘球。慢速壘球是在20世紀(jì)未期，是由棒壘球運(yùn)動演變而來的一種休閑類運(yùn)動項目，慢速壘球它繼承了棒壘球運(yùn)動所蘊(yùn)含的團(tuán)體合作精神，突出了這一項運(yùn)動所蘊(yùn)含的游戲性，同時還簡化了比賽規(guī)則、降低了技術(shù)難度，簡單易學(xué)，因而一經(jīng)推出便深受不同年齡層次的運(yùn)動者的喜愛。近些年來，許多高校也開始推廣慢速壘球運(yùn)動，并且取得了一定的成效，壘球運(yùn)動的開展，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康水平以及社會適應(yīng)力的提升具有重要意義。

一、壘球運(yùn)動在高校推廣的必要性

（一）壘球運(yùn)動所具有的鍛煉價值以及精神內(nèi)涵符合當(dāng)代大學(xué)生的追求目標(biāo)

任何一項新興的運(yùn)動項目，在最開始的起步推廣階段，都具有一定的難度，其中最為重要的問題便在于加深人們對這一項運(yùn)動的認(rèn)知程度。因此，應(yīng)該廣泛運(yùn)用多種方式加大對壘球運(yùn)動的宣傳力度，讓更多的人了解這項既古代又現(xiàn)代的運(yùn)動項目。通過分析發(fā)現(xiàn)，壘球運(yùn)動所具有的鍛煉價值以及所蘊(yùn)含的精神文化，正符合當(dāng)代大學(xué)生的追求，同時它所特有的運(yùn)動形式以及競爭手段，也是其他運(yùn)動項目所不能比擬的。

（二）壘球運(yùn)動具有游戲性與競技性相統(tǒng)一的特點

既具有游戲性又具有競技性，是壘球運(yùn)動最鮮明的特點之一，它蘊(yùn)含游戲所具有的全部特征，能夠讓學(xué)生在運(yùn)動的過程當(dāng)中體會到快樂，讓學(xué)生在一種娛樂的形式中得到鍛煉。與此同時，較為完善的比賽規(guī)則以及比賽雙方的攻守對抗，又能夠充分展示出這一游戲的競技性。而作為高校學(xué)生，他們普遍喜歡這樣一種既具有娛樂性又具有競爭性的運(yùn)動項目，通過這類運(yùn)動項目，可以讓他們在娛樂當(dāng)中得到提升。

（三）壘球運(yùn)動能夠有效促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)

在想在壘球比賽中取得勝利，單個運(yùn)動員具有扎實的技術(shù)水平是不夠的，作為一項團(tuán)體類運(yùn)動項目，必須要隊員之間的默契配合，才能夠取得比賽的勝利。隊員在比賽的過程當(dāng)中，隊員除了必須完成自身的攻防任務(wù)之外，還必須與隊友之間相互配合，進(jìn)行掩護(hù)、協(xié)防以及牽制，在必要的情況下，還需要主動擊出“犧牲打”而幫助隊友得分。因而，高校學(xué)生通過參加壘球運(yùn)動，對于其集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及奉獻(xiàn)精神等多種品質(zhì)都具有重要意義。

（四）高校學(xué)生是進(jìn)行壘球運(yùn)動鍛煉的最佳群體

在壘球比賽當(dāng)中，比賽雙方除了要進(jìn)行體能以及技術(shù)的較量之外，還需要進(jìn)行智力的對抗。在比賽的過程當(dāng)中，在戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用上、在技術(shù)的選擇上，都體現(xiàn)出了雙方球員智力上的對抗，因此，便要求壘球運(yùn)動員應(yīng)人備較高的知識層次以及應(yīng)變能力。高校學(xué)生，接受于高等教育，他們具有較高的文化素質(zhì)，同時作為年輕一代，他們又極具活力與朝氣，因此，可以見，高校學(xué)生是進(jìn)行壘球運(yùn)動鍛煉的最佳群體。

二、高校推廣壘球運(yùn)動的策略

（一）重視對高校壘球教學(xué)師資隊伍的培養(yǎng)

在教學(xué)活動當(dāng)中，教師質(zhì)量對教學(xué)效果的實現(xiàn)起到了十分關(guān)鍵的作用。因此，各大高校應(yīng)該加大對壘球教師的培訓(xùn)，應(yīng)該根據(jù)自身條件盡可能為壘球教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。例如，可以組織壘球教師去高水平運(yùn)動隊當(dāng)中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)高水平教練員的執(zhí)教技巧。同時學(xué)校還可支持高校壘球社團(tuán)、壘球俱樂部的開設(shè)，以吸引更多的學(xué)生能夠在課余時間參加壘球運(yùn)動鍛煉。除此之外，還可在示范體育類院校開設(shè)壘球教學(xué)專業(yè)，聘請專業(yè)的教練員來進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以此培養(yǎng)出更多專業(yè)水平過硬、教學(xué)水平優(yōu)良的壘球教師。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式以吸引學(xué)生的參與

在高校壘球教學(xué)的開始階段，首先便應(yīng)該為學(xué)生介紹一些簡單的壘球規(guī)則，讓學(xué)生能夠理解一些簡單的壘球術(shù)語，掌握一些簡單的壘球規(guī)則。等學(xué)生對壘球規(guī)則有一定的了解之后，然后再組織學(xué)生進(jìn)行諸多平飛球、高擊球等簡單的壘球技術(shù)練習(xí)，可以比賽教學(xué)的形式鞏固技術(shù)教學(xué)。投球手在投球的時候，一定要求具備一定的弧度，這樣能夠提高好球率，同時確保擊球員可以擊到球，這樣能夠保證比賽的連續(xù)性以及觀賞性。除此之外，教師還可根據(jù)學(xué)生對壘球技戰(zhàn)術(shù)掌握的具體情況，來制定出一些特殊的規(guī)則，真正實現(xiàn)因材施教。教師還可隨著學(xué)生技術(shù)的不斷提升來不斷加大比賽水平，這也是在遵循循序漸進(jìn)教學(xué)原則指導(dǎo)下的必然選擇。

（三）成立高校壘球隊伍，成立高水平壘球運(yùn)動隊

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校壘球運(yùn)動發(fā)展的主要制約因素之一便是資金的匱乏，一般高校都擁有足球場以及籃球場，因此，壘球活動的開展不需要專門修建場地，通常在一個足球場上就可以進(jìn)行壘球比賽活動。但是正規(guī)的壘球器材則需要投入一定的經(jīng)費(fèi)，假如經(jīng)費(fèi)不足，也可以一切從簡，壘球墊可以定做，因而只需要購置一些壘球、木制球棒以及皮革手套就可以了，總共算下來，較低價位的一套器材下來只需要3000元左右，這個數(shù)量的經(jīng)費(fèi)支出對于大部分高校來講都是可以接受的。有了壘球活動開展的條件，高校便可充分利用學(xué)校自身的優(yōu)勢，招收一些體育特長生來組織壘球高水平運(yùn)動隊，并且組織學(xué)生參加全國性的高水平壘球比賽。除此之外，還應(yīng)該充分利用高校資源，爭取同校外企業(yè)之間的合作，努力爭取校外企業(yè)的贊助，這樣不但能夠有效解決活動開展經(jīng)費(fèi)不足的問題，而且也能夠宣傳贊助企業(yè)文化，使其達(dá)到一個共贏的狀態(tài)。

綜上所述，壘球運(yùn)動在高校的開展是極具必要性的，并且當(dāng)前我國高校壘球運(yùn)動的發(fā)展也正處于一個上升階段，擁有十分廣闊的發(fā)展前景。因此，各大高校應(yīng)該加大對壘球運(yùn)動的宣傳推廣力度，開展形式多樣的壘球競賽活動，這樣才能夠讓更多的人了解壘球，擴(kuò)大壘球運(yùn)動在高校發(fā)展的前提下促進(jìn)其在社會范圍內(nèi)的推廣普及。

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