朱夢(mèng)杰

摘 要：計(jì)算機(jī)在我們生活中的應(yīng)用越來越多，而計(jì)算機(jī)教育的重要性也得到更多的認(rèn)可，計(jì)算機(jī)教學(xué)與教育過程中離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，計(jì)算機(jī)科學(xué)計(jì)算也廣泛應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教育之中。傳統(tǒng)教學(xué)方法的不斷改革都離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為非常有效的教學(xué)手段，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。本文主要針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用展開探討，有助于推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；教育；科學(xué)技術(shù)

一、計(jì)算機(jī)教育中存在的問題

計(jì)算機(jī)教育中當(dāng)前還存在一定的問題，想要更好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育，需要重視當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中存在的問題，及時(shí)的改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展。

（一）計(jì)算機(jī)教師教學(xué)方法和理念落后

現(xiàn)在從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師大多是從傳統(tǒng)教學(xué)模式中成長起來的，都習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所以自身的教學(xué)方法總是滲透著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。與此同時(shí)，因?yàn)榭荚囍贫鹊挠绊?，教師?duì)教材的處理首先關(guān)注考試內(nèi)容，平時(shí)授課也針對(duì)考試內(nèi)容做反復(fù)練習(xí)。這樣就造成學(xué)生上課基本是圍著教材轉(zhuǎn)，知識(shí)面與眼界受到了限制，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教學(xué)形式單一，大多是填鴨式講解，學(xué)生只是被動(dòng)接受。這樣產(chǎn)生的后果是，不管是老師還是學(xué)生都會(huì)落后于信息技術(shù)的發(fā)展，不利于自身的未來發(fā)展。

（二）理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)

計(jì)算機(jī)教學(xué)，理論與實(shí)踐同等重要。但是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式著重點(diǎn)是理論知識(shí)，尤其是關(guān)于考試考點(diǎn)內(nèi)容，往往忽略了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這樣導(dǎo)致的后果是學(xué)生為了考試學(xué)分而將大量時(shí)間用于記憶理論知識(shí)，真正用到計(jì)算機(jī)時(shí)，操作步驟只能靠記憶。這樣的學(xué)生是難以適應(yīng)計(jì)算機(jī)的工作職位的，優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才更是難以培養(yǎng)的。

（三）沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)的，長此以往，學(xué)生就會(huì)形成老師說的什么就是什么的觀念，而喪失了學(xué)習(xí)過程中重要的懷疑精神與創(chuàng)新精神，這樣極大的束縛了學(xué)生的思維，限制了學(xué)生的個(gè)性。還有傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式教出來的學(xué)生大多高分低能，理論脫離實(shí)踐，畢業(yè)后需通過一段時(shí)間的訓(xùn)練才可以工作。這樣的模式限制了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)習(xí)主動(dòng)性對(duì)學(xué)生來說非常重要，只有具備一定的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生才能更好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，進(jìn)而提高自己的計(jì)算機(jī)技能與知識(shí)儲(chǔ)備，但是傳統(tǒng)教學(xué)方式較為死板，并不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。

二、促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展的策略

（一）老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念

社會(huì)不斷變革對(duì)教師在人才培養(yǎng)方面提出了新的要求。要求老師要不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，從而使培養(yǎng)出的學(xué)生能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。當(dāng)然，老師也要不斷加強(qiáng)自身能力的提高，不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，把握知識(shí)的時(shí)效性、及時(shí)性，繼而在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才做貢獻(xiàn)。

（二）充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)模式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入到了教學(xué)當(dāng)中。對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)，鏈接相應(yīng)數(shù)量的多媒體電腦，進(jìn)行局域網(wǎng)設(shè)置，學(xué)生就可以通過計(jì)算機(jī)來學(xué)習(xí)。在利用多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)施計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，老師可以根據(jù)教學(xué)需要制作豐富的教學(xué)課件，通過主機(jī)的控制，實(shí)施遠(yuǎn)程控制，讓學(xué)生一邊聽其講授，一邊親自動(dòng)手操作。在老師課程演示結(jié)束后，留足時(shí)間，分配給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生獨(dú)立操作，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，老師可以與學(xué)生形成互動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生正確操作計(jì)算機(jī)，解答學(xué)生操作過程中的疑問。還可以開展學(xué)習(xí)小組，通過團(tuán)隊(duì)配合進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。最后通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，達(dá)到多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目的。

（三）充分利用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬教學(xué)

現(xiàn)階段的信息技術(shù)可以支持設(shè)置虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)。在虛擬的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬時(shí)，可以根據(jù)課程要求進(jìn)行操作，在實(shí)驗(yàn)過程中顯示操作要點(diǎn)，并對(duì)課程的難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生輕松理解抽象的理論知識(shí)。利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性將虛擬實(shí)驗(yàn)融入計(jì)算機(jī)的教學(xué)中，十分直觀的幫助學(xué)生通過模擬的情景來查看最終結(jié)果，由此認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)設(shè)想的現(xiàn)實(shí)意義與作用。所以虛擬實(shí)驗(yàn)室不僅幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的操作技巧，還幫助學(xué)生開闊自己的眼界，打開自己的思維，提高學(xué)習(xí)積極性與趣味性。同時(shí)虛擬實(shí)驗(yàn)室降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的更大可能性。

（四）結(jié)合國際互聯(lián)網(wǎng)的開放式教學(xué)模式

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓計(jì)算機(jī)不再是獨(dú)立的個(gè)體，而是形成了一個(gè)全球共同體，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)的開放性。這樣的形式給計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來極大的發(fā)展空間。計(jì)算機(jī)教學(xué)不再受時(shí)間空間的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，由于國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使得學(xué)習(xí)資源不只限于國內(nèi)，國外的教學(xué)資源也可以享用。這對(duì)我們計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)起了不容忽視的作用，國外的最新理論、最新技術(shù)都可以及時(shí)有效的傳遞給我們，計(jì)算機(jī)教學(xué)模式也會(huì)發(fā)生顛覆性的改變，更將適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

三、結(jié)束語

在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，計(jì)算機(jī)科學(xué)與我們的生活與工作都有十分密切的關(guān)系，無論是在生活中，還是今后的工作需要，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是非常必要的，這也正說明了計(jì)算機(jī)教育的重要性。在教學(xué)過程中教學(xué)方法教學(xué)理念的落后影響計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，同時(shí)也缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)有十分積極的作用，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以起到很好的促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的作用，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。endprint