肖紅艷 趙功 湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、校園體育文化與大課間體育活動的概念

(一)校園體育文化

校園體育文化是學(xué)校體育教育工作與學(xué)習(xí)活動的總和，它包含了一切校園內(nèi)發(fā)生的體育活動，通過體育競賽、體育教育、體育活動等組成的文化形態(tài)。校園體育文化的構(gòu)建主要的目的還是為了培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，校園體育文化能夠讓素質(zhì)教育變的豐富多彩，更能夠彰顯學(xué)生的青春活力。校園體育文化可以說是一個學(xué)校的精氣神，具有良好校園體育文化的學(xué)校更能夠培養(yǎng)出出類拔萃的學(xué)生。

(二)大課間體育活動

大課間體育活動最主要的表現(xiàn)形式就是課間廣播體操，它是校園體育文化建設(shè)中的重要組成部分。隨著國家體育總局發(fā)出的陽光體育運動的號召，大課間體育活動的形式變得多種多樣，不單單只有課間操，很多學(xué)校都相繼開展了很多有益學(xué)生身心健康的體育活動，例如交誼舞、晨跑等，很多學(xué)校都制定了要求學(xué)生每天鍛煉1小時的規(guī)定，希望能夠培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，有效的利用大課間的時間，放松學(xué)生緊張的心情，幫助他們找到自我減壓的方式。另外大課間體育活動一般都是群體活動，通過大課間體育活動能夠促進同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

二、大課間體育活動的現(xiàn)狀

大課間體育活動的主要目的是為了在課間卸下學(xué)生的疲憊，讓學(xué)生更夠換一種心情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉的習(xí)慣，但是很多師生都認為大課間體育活動是一種包袱，本來學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦了，還要在課間進行體育鍛煉，讓很多師生都覺得大課間體育活動是一種負擔(dān)。如果在師生心中都是以這樣心態(tài)去參加課間體育活動，那么就不能發(fā)揮大課間體育活動真正的作用。因此學(xué)校在組織大課間體育活動時一定要多聽聽老師和同學(xué)的聲音，選擇師生們比較喜歡的體育活動，這樣師生在參加大課間體育活動的時候就會更加的積極，大課間體育活動也能發(fā)揮事半功倍的效果。另外一方面是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要重視大課間體育活動，很多學(xué)校更加偏向于文化課的教育，因此很多學(xué)校經(jīng)常利用大課間的時間去開展其他的活動，導(dǎo)致大課間體育活動總是斷斷續(xù)續(xù)的開展，不僅浪費了寶貴的課間時間，而且還影響了學(xué)生投入體育鍛煉的積極性。

三、大課間體育活動對校園體育文化的影響

(一)大課間體育活動促進了校園體育文化多元化發(fā)展

傳統(tǒng)的校園體育文化的表現(xiàn)形式都是體育課、運動會等，比較的單調(diào)，也不能符合所有學(xué)生的體育愛好，但是大課間體育活動剛好可以彌補這一點。大課間體育活動不管是競技類還是休閑類的，總是富有娛樂的色彩，能夠讓學(xué)生沒有負擔(dān)的進行體育鍛煉。大課間體育活動的目的并不是為了培養(yǎng)國家運動員，而是為了培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。大課間體育活動是沒有具體要求的，學(xué)校可以結(jié)合天氣情況、學(xué)校的特色、師生的喜好進行調(diào)整，并制定比較完整的大課間體育活動開展的方式，將多種多樣的體育活動都融入大課間中。

(二)大課間體育活動有利于促進學(xué)生的身心健康

隨著人才市場的競爭日益激烈，再加上家長的期望和自身的嚴格要求，學(xué)生的精神壓力很多，部分學(xué)生因為這種精神壓力得不到合適的疏解從而做出了不可想象的事情出來，因此培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的同時更重要的是讓學(xué)生能夠保持一顆陽光的心。豐富多彩的大課間體育活動可以緩解學(xué)生的精神壓力，讓他們的壓力找到一個合適的出口。通過大課間體育活動可以讓他們找到志同道合的朋友，在精神世界中可以多一份慰藉，碰到不舒暢的事情可以通過體育活動來排解并且身邊還有一些陪伴的朋友。從生理的角度上考慮，適當(dāng)?shù)倪\動可以讓人體分泌一種讓人精神亢奮的激素，這樣可以讓學(xué)生的各個器官都受到一定的刺激，讓身體更加的靈活。

(三)大課間體育活動有利于營造和諧校園體育文化氛圍

很多人不愿意參與到大課間體育活動中主要是因為覺得有比體育鍛煉更加重要的事情，例如學(xué)習(xí)、睡覺等，因此為了培養(yǎng)學(xué)生對大課間體育活動的興趣對營造和諧的校園體育文化氛圍的基礎(chǔ)，而和諧的校園體育文化氛圍也有助于大課間體育活動的開展，因此兩者相輔相成。大課間體育活動的娛樂屬性讓學(xué)生能夠感到放松，在鍛煉身體的同時也不會覺得疲憊，反而會有一種神清氣爽的感覺，因此大課間體育活動能夠讓學(xué)生的多種需求都得到滿足，這樣學(xué)生就更加愿意投入到大課間體育活動中去，也愿意為大課間體育活動的開展提出自己的想法，這樣就可以形成一個良好的閉環(huán)，形成一種和諧的校園體育文化氛圍。

四、結(jié)束語

大課間體育活動對校園體育文化的影響是積極正面的，通過多樣化的大課間體育活動能夠提高學(xué)生對體育鍛煉的認識，提高學(xué)生的興趣，促進校園內(nèi)形成良好的體育文化氛圍。但是如果大課間體育活動開展的形式和內(nèi)容得不到學(xué)生的認同，就會導(dǎo)致學(xué)生厭惡課間體育活動，將其當(dāng)作是一種負擔(dān)，因此如何開展大課間體育活動至關(guān)重要。