歐陽雪

摘 要：圖書館在推動社會教育、傳播先進文化、保存文化遺產(chǎn)等方面具有重要作用，是社會群眾接受教育的終身場所。社會閱讀推廣是圖書館在積極履行文化傳播、開展教育以及提供教育的職責。社會閱讀推廣是當前圖書館全面發(fā)展的重要動力，閱讀與圖書館服務之間存在較大聯(lián)系，本文主要對社會閱讀推廣與圖書館服務效能展開探究。

關(guān)鍵詞：社會閱讀推廣 圖書館 服務效能

閱讀是知識文化以及文明傳承的重要途徑，當前加強社會閱讀推廣對于構(gòu)建社會文明、營造良好的文化氛圍具有重要意義。閱讀推廣能夠?qū)⒏黝愇墨I資料與信息資源進行整合，通過多種途徑傳遞到讀者身邊，是現(xiàn)階段各個圖書館服務功能的表現(xiàn)形式，也是目前圖書館服務效能改革與創(chuàng)新的全新亮點。當前圖書館需要從讀者角度出發(fā)，積極開展社會閱讀推廣活動，充分發(fā)揮圖書館服務效能。

一、我國社會閱讀的推廣現(xiàn)狀概述

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會領(lǐng)域的綜合發(fā)展對于精神文化的需求不斷提升，當前社會對于圖書館功能依賴性逐步提升。我國從九十年開始提倡發(fā)展“知識工程”，在全社會范圍內(nèi)促進全民閱讀，構(gòu)建閱讀型社會。從2006年開始我國將圖書館作為閱讀活動推廣的主要陣地，現(xiàn)階段圖書館事業(yè)發(fā)展較快，國家相關(guān)政策的提出也充分反映出了國家和社會對于閱讀的高度重視，我國全面閱讀也逐步進入了全新的發(fā)展階段[1]。

二、社會閱讀推廣中圖書館的作用探析

隨著現(xiàn)階段我國信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，閱讀方式呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，致使部分讀者對于圖書館的依賴性不斷降低。通過相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，當前我國社會讀者紙質(zhì)讀物的閱讀時間在不斷降低，新型數(shù)字化閱讀方式呈現(xiàn)出上升的發(fā)展趨勢，所以為當前圖書館發(fā)展提出了更多職能要求，需要引導社會群眾開展積極向上的新型閱讀方式。圖書館是社會群眾自身學習發(fā)展的終身學校，需要吸引、引導、培養(yǎng)讀者進行廣泛閱讀。圖書館管理員需要引導讀者展開有價值的閱讀方式，摒除讀者心中偏頗的閱讀觀念，向深層閱讀進行遞進。在長期性閱讀中逐步建立個性化閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓閱讀意識存于讀者的思想中，以廣泛閱讀來提升個人素質(zhì)，也能突出圖書館的發(fā)展功能。

從現(xiàn)有組織來看，也唯有圖書館此類社會組織存有豐富的文獻資料，能夠通過免費、平等、自由的形式向社會開放，為公民提供閱讀服務。近些年我國積極構(gòu)建學習型社會，加上社會主義先進文化建設(shè)步伐不斷較快，公共基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)不斷趨于完善。隨著技術(shù)的發(fā)展以及資金的投入，我國圖書館建設(shè)硬件與軟件設(shè)施逐步完善，能夠為社會群眾提供充足的信息資源以及閱讀便利。圖書館管理人員在指導閱讀、提升社會群眾閱讀能力方面具有重要作用。比如在杭州地區(qū)積極構(gòu)建平民圖書館，全面營造濃厚的學術(shù)文化氛圍，使得現(xiàn)代社會群眾的閱讀方式變得更加時尚、精致，與社會生活聯(lián)系緊密。蘭州圖書館近些年開展的讀書節(jié)、金城大講堂等閱讀推廣活動，在社會范圍內(nèi)營造出良好的閱讀氣氛，使得參與閱讀的人數(shù)不斷擴大[2]。

三、社會閱讀推廣的主要途徑和發(fā)展策略探析

1.完善閱讀條件，全面發(fā)展公共圖書館

我國現(xiàn)階段各個領(lǐng)域發(fā)展較快，人們對于精神文化的需求不斷提升，圖書館的社會服務功能日益顯現(xiàn)。當前我國圖書館基礎(chǔ)閱讀條件以及數(shù)字化發(fā)展程度與西方發(fā)達國家相比仍有一定差異。所以，當前我國需要不斷加大資金投入，從根本上改善原有的閱讀條件，全面推動公共圖書館發(fā)展?？梢栽诟黝愔写笮统鞘性O(shè)大中型圖書館，使得圖書館整體數(shù)量得到保障。在小型城市街區(qū)興建便捷性的較高的“24小時自助式圖書館”，進一步彌補圖書館整體數(shù)量不足的問題。公共圖書館需要不斷補充館內(nèi)藏書資源，使得社會讀者的閱讀需求能夠得到滿足。全面推動圖書館數(shù)字化建設(shè)，適應更多年輕讀者對于網(wǎng)絡(luò)閱讀的傾向[3]。

2.提升圖書館的服務效能

當前新形勢下圖書館需要建立長期性閱讀推廣工作機制，在館內(nèi)建立高效的的人才隊伍，專門負責閱讀推廣工作的組織策劃與實施。此外需要不斷加大保障性資金的投入，使得各項社會推廣活動能夠擁有資金支持。需要對已有力量進行整合，通過拓展多方面力量在全社會范圍內(nèi)營造出全面閱讀的氛圍，將閱讀推廣的寬廣度與推廣深度相互結(jié)合。可以與社會基層力量進行合作，比如與圖書出版方進行合作，對縣區(qū)圖書館閱讀推廣工作進行指導，實現(xiàn)資源共享，推動縣區(qū)圖書館工作的積極性。

圖書館所面向的不同社會階層的群眾，讀者自身文化背景、素質(zhì)水平都存在差異，所以需要確保社會群眾都能充分利用圖書館資源。目前圖書館開展社會閱讀推廣活動時，需要從不同社會群體的閱讀需求出發(fā)，積極開展多樣化的特色閱讀活動。不同活動的主題形式需要多樣化，富有創(chuàng)新性和感染力，形成長效影響機制，逐步建立活動品牌。比如面對大多數(shù)職場人員可以定期開展職業(yè)規(guī)劃、社交文化等，活動具體形式多樣化，可以是展覽、專家講座、知識競賽等[4]。

3.營造閱讀氛圍，激發(fā)社會群眾閱讀激情

當前需要加大閱讀推廣的宣傳力度，可以借助圖書館為基礎(chǔ)展開宣傳，也能借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展開宣傳，比如當前常見的微博、微信公眾號等多樣化的方式來積極推廣閱讀。圖書館需要為廣大讀者積極創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，能夠提供更多優(yōu)質(zhì)化的閱讀服務，提高社會宣傳力度，激發(fā)群眾的閱讀積極性。

結(jié)語

總而言之，閱讀是人類文明發(fā)展的主要載體，社會閱讀能力的高低對于民族文化的發(fā)展具有重要影響?，F(xiàn)階段需要逐步擴大社會閱讀推廣力度，公共圖書館作為閱讀推廣的重點單位，需要從讀者自身發(fā)展角度出發(fā)，積極開展各類閱讀推廣活動。堅持公益性、平衡性、便捷性等，全面激發(fā)社會讀者的閱讀興趣，提高我國社會群眾的文化素質(zhì)，更好的推動學習型社會的建設(shè)。

參考文獻

[1]代瓊.社會閱讀推廣與圖書館服務效能[J].魅力中國，2017（32）：256-257.

[2]楊莉.社會閱讀推廣與圖書館服務效能[J].中文信息，2017（4）：58.

[3]王言芹.社會閱讀推廣與圖書館服務效能[J].新教育時代電子雜志（學生版），2016（35）：95.

[4]龍娟.社會閱讀推廣與圖書館服務效能[J].青年時代，2017（22）：240-241.endprint