摘 要：大學(xué)生廉潔意識(shí)的建立、廉潔行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)培養(yǎng)符合國(guó)家需要的高素質(zhì)人才尤為重要；探討當(dāng)前大學(xué)生自身廉潔意識(shí)以及高校大學(xué)生廉潔教育中存在的問(wèn)題，分析原因，找到對(duì)策，促進(jìn)大學(xué)生廉潔意識(shí)的形成，對(duì)幫助學(xué)生成才成功，促進(jìn)社會(huì)廉潔風(fēng)氣的形成，具有重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 廉潔意識(shí)

十八大以來(lái) ，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)雖然取得了良好的成效，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成，清正廉潔已經(jīng)成為社會(huì)共識(shí)。當(dāng)前大學(xué)生的廉潔意識(shí)如何？高校在大學(xué)生廉潔教育方面的做法和成效如何？課題組以成都大學(xué)為核心，隨機(jī)選取350名校內(nèi)學(xué)生和81名全國(guó)部分高校同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，回收問(wèn)卷419份，回收率97.2%。[1]

一、調(diào)查概況及數(shù)據(jù)分析

1.大學(xué)生“廉潔觀”調(diào)查

（1）什么是廉潔？認(rèn)同“作人清白，堂堂正正”69.21%；“講誠(chéng)信、不相互攀比，不找關(guān)系，不搞特殊”59.43%；“言必行、行必果”41.77%；“有基本道德規(guī)范，懂得約束自己”82.10%；“心系國(guó)家、有遠(yuǎn)大志向”47.02%；“潔身自愛(ài)、嚴(yán)于律己”90.69%。關(guān)于“不廉潔現(xiàn)象”，認(rèn)為學(xué)校存在極個(gè)別不廉潔現(xiàn)象47%；認(rèn)為學(xué)校廣泛存在不廉潔現(xiàn)象16%；表示沒(méi)有太留意30%；認(rèn)為學(xué)校不存在不廉潔的現(xiàn)象7%。其中高校內(nèi)不廉潔的表現(xiàn)：認(rèn)為存在行賄受賄67.06%；存在就業(yè)托關(guān)系、辦假證67.54%；存在生活奢侈浪費(fèi)55.61%；存在賣官鬻爵61.58%；存在考試舞弊的現(xiàn)象71.84%。“造成不廉潔現(xiàn)象的原因”，監(jiān)督體系不完善91.65%，廉潔自律意識(shí)薄弱85.44%、社會(huì)風(fēng)氣、道德的敗壞72.32%、權(quán)利失范70.88%、不廉潔成本低51.79%。[2]

（2）關(guān)于“不廉潔的消極影響”，認(rèn)為“干擾社會(huì)秩序，破壞社會(huì)風(fēng)氣”89.74%；會(huì)影響到年輕人的價(jià)值觀77.57%；贊同“黨群關(guān)系越來(lái)越嚴(yán)峻”72.55%；認(rèn)為“拉大貧富差距，激化民族內(nèi)部矛盾”70.17%；認(rèn)為國(guó)家整體發(fā)展被拖延被滯后64.44%。

以上數(shù)據(jù)反映出以下信息：大學(xué)生對(duì)廉潔有一定的認(rèn)知，既能夠認(rèn)同廉潔是對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的要求，也能將廉潔與國(guó)家發(fā)展、國(guó)家整體利益聯(lián)系在一起，反映出學(xué)生在廉潔觀點(diǎn)上有一定的大局觀；大學(xué)生對(duì)社會(huì)上和高校不廉潔現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因和后果有一定的認(rèn)知，反映出大學(xué)生有一定的社會(huì)關(guān)注意識(shí)，并非兩耳不聞窗外事，其整體認(rèn)知反映出大學(xué)生正向、積極的思維方向，可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高廉潔意識(shí)。

2.大學(xué)生對(duì)廉潔政策了解的調(diào)查

（1）“是否了解廉潔政策法規(guī)”，“沒(méi)興趣，從不了解”21.72%；“稍微了解過(guò)一些”80.91%；“相當(dāng)了解”8.59%?！敖佑|廉潔政策的信息渠道”，通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)媒介、新媒體”92.12%、“廣播、書(shū)籍、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體”70.64%、“校內(nèi)教育、活動(dòng)”56.56%、通過(guò)日?！叭穗H交往”了解相關(guān)政策和信息43.91%。

（2）“監(jiān)督政府官員的不廉潔行為，可以向哪些部門進(jìn)行反映”，中央紀(jì)委監(jiān)察部78.76%、檢察院62.53%、司法局55.13%、工商行政管理局31.50%、政法委員會(huì)25.30%、審計(jì)局16.95%。

以上數(shù)據(jù)說(shuō)明：大學(xué)生對(duì)廉潔政策保持著一定的關(guān)注度，但仍有部分大學(xué)生對(duì)廉潔自律方面的法律法規(guī)的認(rèn)知比較薄弱；對(duì)于監(jiān)督機(jī)制大部分同學(xué)選擇較正確，但面對(duì)混淆性的選項(xiàng)，如工商行政管理局、司法局卻有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)選擇錯(cuò)誤，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)國(guó)家相關(guān)部門的職能界定不清晰，廉潔政策宣傳與執(zhí)行方面還需加強(qiáng)。

3.自身廉潔狀況的審視和自查

（1）“大學(xué)生日常生活中的不廉潔行為”，31.50%的大學(xué)生認(rèn)為其生活中不存在不廉潔行為；但大部分同學(xué)認(rèn)為生活中有不廉潔行為：不能嚴(yán)格要求自己，也沒(méi)有良好的生活規(guī)律45.35%、因享樂(lè)而耽誤學(xué)習(xí)，將升官發(fā)財(cái)作為學(xué)習(xí)目的33.89%、不如實(shí)申報(bào)獎(jiǎng)學(xué)金，不獨(dú)立完成作業(yè)，抄襲或考試作弊33.41%。

（2）“對(duì)比自身是否符合廉潔標(biāo)準(zhǔn)”，選擇“言行一致，信守承諾”69.93%，“奉行勤儉節(jié)約”64.44%，“抵制功利主義和金錢萬(wàn)能的思想”58%，贊同“個(gè)人利益同他人利益沖突時(shí)做到先義后利”50.60%。

以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，很多同學(xué)正視自身所存在的不廉潔現(xiàn)象，如考試舞弊、抄襲、拜金主義以及官本位的思想都在一定程度上制約著大學(xué)生自身廉潔意識(shí)的提高；通過(guò)對(duì)比廉潔標(biāo)準(zhǔn)和自身行為，各項(xiàng)結(jié)果較為平均，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于自身如何做到廉潔還是有一定的認(rèn)識(shí)，但是還需要加強(qiáng)引導(dǎo)，推進(jìn)大學(xué)生廉潔意識(shí)快速發(fā)展。

4.高校廉潔教育活動(dòng)開(kāi)展情況及效能

（1）“是否贊同高校開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)”，贊同86%，沒(méi)必要6%，無(wú)所謂8%。關(guān)于“高校廉潔教育開(kāi)展情況”，聽(tīng)說(shuō)過(guò)廉潔教育43%，參加過(guò)廉潔教育活動(dòng)35%，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)13%，接受過(guò)廉潔教育對(duì)其非常了解9%。“高校開(kāi)展廉潔教育活動(dòng)的意義”，“對(duì)大學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀做出相應(yīng)指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔品質(zhì)”占93%，“有利于反腐倡廉基礎(chǔ)工程的建設(shè)”占64.44%，“遏制大學(xué)生群體中存在的不廉潔現(xiàn)象”占58.47%，“確保黨和人民事業(yè)的代代相傳”占55.37%。[3]

（2）“當(dāng)前高校開(kāi)展大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)面臨的困難”，被調(diào)查者認(rèn)為：學(xué)生對(duì)廉潔教育的認(rèn)知存在誤區(qū)68.50%、社會(huì)大環(huán)境的不利影響67.78%、教師隊(duì)伍自身對(duì)學(xué)生廉潔教育的認(rèn)識(shí)度不高65.63%、與大學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合不緊密66.59%、沒(méi)有真正納入思想政治教育工作體系54.89%。[4]

數(shù)據(jù)說(shuō)明，廉潔教育已經(jīng)逐步成為高校思想政治教育的內(nèi)容之一，大部分同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)并參與其中，大部分同學(xué)對(duì)廉潔教育的意義和價(jià)值持肯定態(tài)度，但仍有一些同學(xué)不甚了解，一方面說(shuō)明一些同學(xué)對(duì)廉潔相關(guān)信息的忽視；另一方面也說(shuō)明了高校關(guān)于廉潔教育的宣傳工作力度不夠，對(duì)大學(xué)生廉潔教育的效能增減有著重要的影響作用。endprint

二、調(diào)查結(jié)果及問(wèn)題關(guān)注

1.大學(xué)生廉潔意識(shí)值得肯定的方面：

（1）大學(xué)生對(duì)廉潔意識(shí)具有普遍正確的認(rèn)知：

通過(guò)分析可以看到，大學(xué)生在對(duì)“廉潔”所包含的各種方面的認(rèn)知中都具有自己的看法，而這些看法具有普適性，并且大學(xué)生在對(duì)廉潔的認(rèn)知中不僅僅是以自身為出發(fā)點(diǎn)，他們更將廉潔上升到社會(huì)、民族以及國(guó)家層面上，能夠從自身的視角出發(fā)，肯定廉潔文化在整個(gè)社會(huì)所具有的價(jià)值；大多數(shù)同學(xué)勇于承認(rèn)自己在生活中存在不廉潔的行為，并愿意通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的廉潔觀念，提高自身廉潔意識(shí)。

（2）大學(xué)生對(duì)社會(huì)廉潔相關(guān)事件的關(guān)注度值較高：

今天的大學(xué)生早已不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”古代書(shū)生，他們心系社會(huì)，心系國(guó)家，對(duì)于廉潔相關(guān)性的政策法規(guī)、事件新聞、社會(huì)風(fēng)尚等有一定了解，也懂得這些現(xiàn)象對(duì)國(guó)家社會(huì)發(fā)展所具有的價(jià)值和意義，也能理解維護(hù)我國(guó)法治的尊嚴(yán)減少社會(huì)不廉潔的現(xiàn)象促進(jìn)廉潔社會(huì)的建立的重要性。

（3）大學(xué)生對(duì)推行高校廉潔教育的態(tài)度值得肯定：

多數(shù)大學(xué)生對(duì)高校廉潔教育活動(dòng)的推行以及其成果持肯定的態(tài)度，并對(duì)當(dāng)今高校廉潔教育存在的問(wèn)題提出了自己的建議，這些建議涉及到國(guó)家、社會(huì)、學(xué)習(xí)、家庭以及個(gè)人層面，對(duì)高校廉潔教育活動(dòng)的推行具有一定的助力，有助于高校廉潔教育活動(dòng)的開(kāi)展以及后續(xù)的發(fā)展完善工作。而這些大學(xué)生對(duì)廉潔教育活動(dòng)的最直觀的反映，也有利于其對(duì)高校廉潔文化建設(shè)的認(rèn)知。

2.大學(xué)生廉潔認(rèn)知存在的問(wèn)題：

（1）大學(xué)生自身廉潔自律意識(shí)仍有所欠缺：

大學(xué)生在對(duì)廉潔的認(rèn)知以及自身廉潔意識(shí)的界定都存在片面的認(rèn)知。在一定程度上，大學(xué)生或多或少的出現(xiàn)過(guò)不廉潔的行為以及現(xiàn)象，且有大有小，這體現(xiàn)了大學(xué)生自身廉潔意識(shí)和廉潔行為的薄弱。一部分的大學(xué)生在對(duì)于校園內(nèi)或社會(huì)上所存在的不廉潔的現(xiàn)象和行為時(shí)，表現(xiàn)出的一種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，這都需要通過(guò)廉潔教育加以引導(dǎo)和管理。

（2）大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)建廉潔社會(huì)的責(zé)任心有所欠缺：

當(dāng)今部分大學(xué)生在一定程度上缺乏社會(huì)責(zé)任心，對(duì)廉潔意識(shí)的關(guān)注度雖有但并不是很高。如對(duì)黨和國(guó)家所發(fā)布的政策法規(guī)知之甚少，“官員出現(xiàn)不廉潔現(xiàn)象時(shí)，該如何反映”對(duì)職能部門分界不清等，說(shuō)明部分學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)心有所欠缺，對(duì)廉潔廉政社會(huì)的建設(shè)缺乏了解。

（3）大學(xué)生對(duì)廉潔教育活動(dòng)的認(rèn)知仍需要加強(qiáng)：

部分大學(xué)生在自身廉潔意識(shí)界定上存在欠缺、自身廉潔意識(shí)與自身廉潔素質(zhì)有待加強(qiáng)，忽視了大學(xué)生廉潔教育活動(dòng)在在自身成長(zhǎng)中的重要作用，對(duì)于廉潔教育活動(dòng)的參與度與認(rèn)可度較低。

三、培養(yǎng)大學(xué)生廉潔意識(shí)和廉潔素質(zhì)的對(duì)策建議

1.加強(qiáng)清廉家風(fēng)和父母引領(lǐng)的道德潤(rùn)澤教育

家庭教育是廉潔教育最重要的一個(gè)部分，在一定程度上對(duì)孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，父母在孩子的廉潔教育中扮演著引路者和矯正者的角色，自己是否有不廉潔的行為，在孩子面前是否展露出對(duì)不廉潔行為的認(rèn)同或贊賞等都將對(duì)孩子廉潔意識(shí)的形成造成影響。父母在教導(dǎo)孩子廉潔時(shí)，主要應(yīng)從父母的身正言正的示范效應(yīng)和對(duì)物質(zhì)利益的正確態(tài)度出發(fā)，通過(guò)對(duì)公共財(cái)物、他人財(cái)物的態(tài)度以及行為取舍逐步影響并幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。[5]

2.強(qiáng)化清廉做人與以德立人的學(xué)校教育

隨著黨和國(guó)家的重視，部分高校將廉潔教育作為大學(xué)生思政理論課的重要內(nèi)容，如針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的考試作弊、論文抄襲、逾期還貸等問(wèn)題，以及在某些學(xué)生干部和學(xué)生社團(tuán)管理者中間存在的一些不廉潔行為等開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專題講座、組建“廉潔”社團(tuán)、成立廉潔文化研究中心等，取得了一定成效。但是部分高校的廉潔教育存在渠道單一、形式單調(diào)、知行脫節(jié)等問(wèn)題，影響了大學(xué)生廉潔教育的成效。因此要真正落實(shí)廉潔教育的任務(wù)，還需要學(xué)校在思想重視、課程保障、內(nèi)容設(shè)置、師資培養(yǎng)等方面做出積極努力，以提高高校廉潔教育的質(zhì)量和效能。

3.加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造全民廉潔的文化氛圍

社會(huì)大環(huán)境就如大染缸，充斥著優(yōu)劣不同良莠不齊的各種事物；自媒體時(shí)代方便快捷人人參與直播或討論的信息傳播渠道，真假難辨得信息資源等等，使得確保信息的客觀性成為信息篩選、管控的世界性難題，特別是有關(guān)官員是否廉潔正直的事件很容易引起人們?cè)S多聯(lián)想。因此，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔意識(shí)需要各方共同努力培養(yǎng)廉潔之風(fēng)、營(yíng)造廉潔之氣。首先，黨和國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉相關(guān)政策法規(guī)的制定和完善，強(qiáng)化制度防腐工作；加強(qiáng)黨政黨風(fēng)建設(shè)工作、廉潔意識(shí)宣傳工作和反腐倡廉的力度，加強(qiáng)人民群眾反腐倡廉的意識(shí)及信心；加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)等媒體的管控和治理，以權(quán)威平臺(tái)傳播真實(shí)聲音，減少或杜絕虛假信息混淆視聽(tīng)。其次，社會(huì)機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位應(yīng)加強(qiáng)自身廉潔文化建設(shè)，嚴(yán)格要求自身，在具體的工作中深入和貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的反腐倡廉政策及精神，以一種正面的形象以及自身所散發(fā)出來(lái)的正能量來(lái)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的良好轉(zhuǎn)變。最后，每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)不斷完善自我的廉潔意識(shí)，感染他人影響社會(huì)。

大學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)，是國(guó)家行政管理、經(jīng)濟(jì)、文化及國(guó)家各方面建設(shè)的主力軍，關(guān)注大學(xué)生廉潔意識(shí)和行為表現(xiàn)，做好大學(xué)生廉潔教育工作，培養(yǎng)清正廉潔、正直誠(chéng)信的合格大學(xué)生，是大學(xué)思想政治教育工作的重要內(nèi)容，也是我國(guó)反腐倡廉基礎(chǔ)工程之一，更是培養(yǎng)黨和國(guó)家合格接班人的重要政治任務(wù)。

大學(xué)生廉潔意識(shí)調(diào)查課題組成員：吳會(huì)蓉、林蕊清，石紅鈴、伍磊、馬太平、陳月映、魏佳敏、唐佳、朱春瑾、查娟

參考文獻(xiàn)

[1]《中國(guó)反腐倡廉建設(shè)報(bào)告NO . 6 》

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