魏海燕

摘 要：高職院校學生管理工作與互聯(lián)網“互聯(lián)網+”概念的緊密結合，不僅促進了學生管理工作效率的有效提升，同時也為高職院校其他相關工作的開展奠定了良好的基礎。而這也就說明了“互聯(lián)網+”的時代背景下的學生管理工作在高職院校發(fā)展的過程中發(fā)揮著極為重要的作用。而從事高職院校學生管理工作的教師則應該以“互聯(lián)網+”時代為基礎積極大膽的進行學生管理模式的改革和創(chuàng)新，才能從根本上促進高職院校學生管理工作效率的進一步提高。

關鍵詞：互聯(lián)網思維；高職學生；管理措施

高職院校是我國教育的重要組織，更是向社會輸送全面發(fā)展的專業(yè)型人才的重要單位。隨著高等教育的不斷普及，學生數(shù)量持續(xù)增加，導致高職院校近幾年生源增多，為院校的學生信息管理工作帶來了很多困難和挑戰(zhàn)。由于網絡信息產業(yè)的發(fā)展迅速，高職院校的學生信息管理團隊也將結合網絡技術，努力建造高效率的學生管理信息化平臺，加強學生管理，促進高職院校的可持續(xù)發(fā)展。

1構建“互聯(lián)網+學生管理工作模式”的實踐意義

首先，學生管理工作與網絡工具的結合，能夠確保思想政治教育工作的開展質量。互聯(lián)網開放性強的即時共享資源可以給學生管理工作者開闊視野，提供豐富的參考資源，利用網絡工具開展學生的思想政治教育工作，摒棄了原本思想政治教育中教育者的獨角戲狀況，有利于把握最佳的思想政治教育機遇，從而為工作的開展質量提供了有力的保證。其次，學生管理工作與網絡工具的結合，能夠提升高校學生管理者的教育感染力。由于網絡文化具備平等性、互動性、開放性，因此它能夠迎合大學生崇尚自由、平等、民主的價值觀，網絡信息形式的互動性和靈活性，加強了高等學校學生管理工作的實效性和針對性，與互聯(lián)網緊密結合的管理模式可以調動學生的多種感官，受到更深刻的感染，使思想政治教育的形式更加生動，內容更加新穎，學生更樂于參與和接受。

2互聯(lián)網+時代學生管理工作面臨問題

2.1缺乏對學生的有效引導

通過對高職院校的在校生觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學生知識面廣，關心社會重點話題，樂于參加各種活動。但是參加活動的目的，并不是為了增長閱歷、學習知識，只是單純當成一種娛樂。而在活動的過程中，團隊意識薄弱，抗壓力差，往往虎頭蛇尾，遇到困難就輕易放棄。這一特性體現(xiàn)在學習上，就是在入校初期還能認真學習、對新知識新科技充滿渴望，但到了大二、大三就隨波逐流，曠課、缺考，甚至不見人影。而有些教師面對這一現(xiàn)象幾乎是束手無策，找不到一個行之有效的解決方案。

2.2缺乏對網絡環(huán)境的監(jiān)管

目前高職院校都是開放性校園，學生的課業(yè)負擔也不是太重，光纖接入學生宿舍，以及無線移動技術的普及，學生幾乎全天候暴露在網絡環(huán)境下。如此寬松的環(huán)境，讓自控力差的學生不分白天黑夜的沉溺于網絡。而網絡文化的多樣性，也對心智尚不完善的學生產生了沖擊，讓學生無法樹立正確的人生觀、價值觀。同時，由于網絡陷阱、網絡詐騙以及黑客入侵等網絡安全問題的存在，學生缺乏社會閱歷及分辨能力，常常是出現(xiàn)了財產損失之后才告知學校，而此時已晚。

3互聯(lián)網+時代學生管理工作的應對策略

3.1建立規(guī)范的學生管理制度

互聯(lián)網時代的迅速發(fā)展不僅使得高職院校進一步的開放，同時也使高職院校的學生成為了思想最活躍的群體。而這也使得高職院校學生個體之間、與學校之間的權力和利益關系越來越復雜，因此必須制定切實可行的規(guī)章制度才能調節(jié)各個主體之間的關系，從而確保高職院校學生管理工作的順利開展。這就要求互聯(lián)網高速發(fā)展背景下的高職院校學生管理工作必須樹立依法治校的意識和理念，以國家的相關法律法規(guī)為基礎，制定適合本校實際情況的相關規(guī)章制度，才能從根本上規(guī)范高職院校學生的行為，從而促進學生管理工作效率的進一步提高。

3.2建立微信、QQ、微博等官方公眾號，加強監(jiān)控校園網絡輿情

目前，大多數(shù)高職院校的網絡環(huán)境都處于相對開放的狀態(tài)，這就要求從事高職院校學生管理的教師必須對網絡傳播信息的能力予以充分的重視，同時在發(fā)揮微信傳播信息作用的同時，必須采取積極有效的措施盡可能的避免其影響到學生的健康成長。各個高職院校必須在緊跟時代發(fā)展的要求，充分發(fā)揮微信、微博、QQ等互聯(lián)網通訊工具的優(yōu)勢，進一步加大校園輿情的監(jiān)控，對各種信息進行積極的引導和控制。另外，還可以利用微信公眾號等對學生在生活學習過程中存在的各種問題和訴求及時的予以相應和恢復，才能從根本上促進高職院校學生管理工作效率的不斷提高。

3.3提升管理信息化建設團隊的綜合素養(yǎng)

現(xiàn)代網絡技術的發(fā)展，使每個人對電腦的熟練性逐漸提升，作為高職院校學生管理工作人員，也要順應時代發(fā)展需要，加強自己的技術操作水平。高職院校應加強學生管理團隊建設，提升整體綜合工作素養(yǎng)，定期對管理者進行技術性培訓，熟練掌握電腦各項操作，更好地為信息化建設提供積極幫助。此外，也要組織學術探討，增強管理專業(yè)方面的知識，通過學術探討和互相學習，培養(yǎng)互聯(lián)網時代下的學生管理精英隊伍，提升高職院校學生管理的工作水平，促進學生管理信息化建設向前發(fā)展。

總之，身處互聯(lián)網時代下的高職院校工作者必須順應信息時代發(fā)展的潮流，積極主動的進行學生管理工作模式的改革和創(chuàng)新，才能促進高職院校學生管理工作效率的全面提高。

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