周麗群

(廣州市南沙靈山中學圖書館 廣東廣州511470)

0 引 言

20世紀 90年代以來，以電子計算機、通信技術為主的信息技術取得了突飛猛進的發(fā)展，人類世界在向信息社會邁進。學習信息知識，掌握信息技術，運用信息資源，將成為一般工作者尤其是圖書館工作者的必備知識與技能。

本文對中小學圖書館員突破傳統(tǒng)思維的束縛，加強對新型網(wǎng)絡信息資源的學習、利用，不斷提升服務素質(zhì)與技能進行策略分析，旨在提高中小學圖書館員網(wǎng)絡信息資源開發(fā)利用能力，更好地為基礎教育提供高效優(yōu)質(zhì)的信息咨詢服務。

1 拓寬資源利用原因分析

進入 21世紀，信息資源網(wǎng)絡化已然成為一大潮流。中小學圖書館員了解、學習網(wǎng)絡信息資源已不是應該而是必然和必需，原因主要有兩個方面：一是網(wǎng)絡資源發(fā)展迅猛，勢不可擋，中小學圖書館員必須要有危機意識，跟上時代步伐；二是圖書館員對網(wǎng)絡信息資源的認識、了解不足，能有效利用者不多，情況堪憂。

1.1 網(wǎng)絡信息資源發(fā)展迅猛

信息化技術的發(fā)展、普及。隨著信息化、網(wǎng)絡化時代的到來，特別是 Internet功能的不斷擴充，性能不斷提高，信息資源日益豐富，圖書館的存在形式和服務方式發(fā)生著重大的變革。傳統(tǒng)的、以印刷媒體為主的圖書館，正在向電子化、網(wǎng)絡化圖書館過渡，出現(xiàn)了“虛擬圖書館”和“數(shù)字圖書館”等新概念。網(wǎng)絡信息資源又稱為虛擬信息資源，是通過計算機網(wǎng)絡通訊方式進行傳遞的信息內(nèi)容集合，不僅具有存儲空間小、信息量大、不受時空限制、使用方便、共享性好、擴展性強等諸多特點，成為目前圖書館不可或缺的館藏資源，而且發(fā)展勢頭迅猛，甚至許多圖書館網(wǎng)絡資源的購置費用已經(jīng)超過了傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷型資源費用。如果中小學圖書館員對網(wǎng)絡信息資源置之不理，勢必難以適應未來圖書館的發(fā)展要求，無法提供中小學基礎教育必需的信息服務，從而無情地被時代淘汰。

1.2 中小學圖書館員網(wǎng)絡資源利用水平低下

近幾年，中小學的校園網(wǎng)建設得以普及并不斷完善，為了順應時代的要求，圖書館積極開展了自動化、網(wǎng)絡化及數(shù)字化建設，開發(fā)和引進了一批電子資源，并實現(xiàn)了圖書館內(nèi)部業(yè)務及各項服務的網(wǎng)絡化管理。目前，讀者不僅可以從網(wǎng)上了解圖書館的館藏資源、查詢自己的借閱情況、辦理書刊的預約和續(xù)借，還能瀏覽圖書館引進、開發(fā)的數(shù)字化網(wǎng)絡資源，檢索、利用圖書館專業(yè)數(shù)據(jù)庫?？梢灶A見的是，隨著時代的發(fā)展，科技的進步，今后中小學圖書館必將進一步加大網(wǎng)絡資源的投資力度和比例，引進更多更好的網(wǎng)絡化資源以滿足學生發(fā)展的需要。毋庸諱言，因各種原因的限制，目前中小學圖書館員的素質(zhì)普遍不高是一個不爭的事實，他們對現(xiàn)代網(wǎng)絡信息資源尚不熟悉、不了解，缺乏起碼的使用技能。圖書館員素質(zhì)因素在一定程度上造成了目前中小學校圖書館的尷尬地位，館員能力、素質(zhì)有待提升，加強網(wǎng)絡信息資源的學習利用，無疑會提高中小學圖書館員自身的業(yè)務素質(zhì)，提升服務中小學師生的專業(yè)技能和水平。

2 拓寬網(wǎng)絡信息資源開發(fā)利用策略思考

面對計算機技術、網(wǎng)絡化技術快速發(fā)展和電子資源使用日益普及的現(xiàn)實，作為一名現(xiàn)代的“中小學圖書館人”，只有認真學習現(xiàn)代信息資源的特點、使用方法，拓寬中小學圖書館服務渠道，才能為師生提供更多、更優(yōu)的信息資源。

2.1 搜索引擎運用以及普及型網(wǎng)絡資源推介

對于中小學圖書館員在拓寬網(wǎng)絡信息資源利用方面，目前起碼要熟悉并掌握百度、中國知網(wǎng)(CNKI)和超星(讀秀)的概況與簡單的檢索利用，適時向師生推薦這些網(wǎng)絡(搜索引擎)提供的優(yōu)秀資源，助力他們的教學與學習。

百度：全球第二大獨立搜索引擎和最大的中文搜索引擎，是公開、免費、大眾可平等使用的網(wǎng)絡平臺，其功能強大，致力于讓網(wǎng)民更便捷地獲取信息，找到所求。很多中小學圖書館員對百度只能非常簡單地使用而已，對于百度文庫、百度百科、百度學術搜索等既不了解，也不使用。如：百度文庫“教育頻道”包含“幼兒教育、小學教育、初中教育、高中教育、職業(yè)教育和成人教育、文庫題庫”等可供中小學師生參考利用的各類教育資料，很值得中小學圖書館員學習并向師生推廣使用。

中國知網(wǎng)：中國最大的持續(xù)動態(tài)更新的中文電子資源網(wǎng)站，目前收錄文獻已達 7000萬篇，包含“中國基礎教育教與學資源總庫、教科研資源、教與學資源、中小學工具書總庫、校本課程電子書”等中小學重要信息資源。

超星數(shù)字圖書館：中文在線數(shù)字圖書館，數(shù)據(jù)總量 1000TB，提供大量的電子圖書資源，其中包括文學、經(jīng)濟、計算機等五十余大類，數(shù)百萬冊電子圖書，500萬篇論文，超16萬集的學術視頻，并且大量電子圖書可免費閱讀。

2.2 積極參加培訓學習

為提高從業(yè)人員的水平，政府有關職能部門、行業(yè)協(xié)會(學會)都會適時組織一些培訓班、專題講座，邀請專家學者對行業(yè)的現(xiàn)代化服務技能、行業(yè)未來發(fā)展趨勢進行講演、解讀。目前很多高校圖書館都會經(jīng)常邀請數(shù)據(jù)庫供應商對各類型數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡信息資源開設專門的檢索使用講座。廣州市教育局幾乎每年都會組織一次中小學圖書館員培訓，廣州市中學圖書管理專業(yè)委員會也經(jīng)常就圖書館業(yè)務的開展、館員業(yè)務素質(zhì)的提高等問題，組織開展學術報告、學術講座、研究學習會。中小學圖書館員應當努力爭取機會參加活動，向專家學者請教，與中小學同行交流溝通，不斷提升自己，提高業(yè)務素質(zhì)。

3 結 語

隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，網(wǎng)絡資源在圖書情報領域成為讀者查閱文獻信息資源的一種重要方式，應該引起中小學圖書館員的關注、重視并改變傳統(tǒng)思維方式，以加強網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)利用，提升服務中小學師生的能力。