王麗華

摘要：圖書館是知識學(xué)習(xí)與傳遞的重要機構(gòu)，中小學(xué)圖書館是我國義務(wù)教育中不可或缺的一個重要組成部分，主要目的是為了給未成年人提供一個可以了解、學(xué)習(xí)知識的場所。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)圖書館將面臨重大的改革 。本文主要對中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題進行分析，并在此基礎(chǔ)上針對這些問題提出相應(yīng)的解決對策。

關(guān)鍵詞：圖書館；信息化建設(shè)；問題及對策

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在近幾年的廣泛應(yīng)用，中小學(xué)圖書館為了能夠跟上時代發(fā)展的步伐，同時也為了給中小學(xué)生提供更加舒適的閱讀場所，也在進行著一定的變革。圖書館的信息化建設(shè)能夠使學(xué)生更加快捷、方便的學(xué)習(xí)到科學(xué)文化知識。

1、中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)的必要性

圖書館作為中小學(xué)生的重要學(xué)習(xí)場所，在中小學(xué)教育中占有重要地位，圖書館的藏書類型涉及生活、學(xué)習(xí)的方方面面，傳統(tǒng)的圖書館是使用人工對這些書籍進行分類，這樣做一方面，可能由于工作人員的失誤，使部分藏書的位置發(fā)生變化，讀者進行搜尋時找不到相應(yīng)的書籍；另一方面，讀者在進行閱讀時，不容易找到自己想要書籍的類型。而采用信息化圖書館的方式能夠很好的解決傳統(tǒng)圖書館的不利，從而能夠更方便讀者進行閱讀。

2、中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)中存在的問題

中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)已在全國中小學(xué)陸續(xù)展開，雖然此項工程得到有效推廣，但在發(fā)展過程中仍然面臨諸多問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）現(xiàn)階段，隨著讀書工具的增加，一些讀書APP逐漸盛行，使得圖書館的利用率明顯下降，從而導(dǎo)致從樹冠中的藏書不能被有效利用，讀書利用率過低是目前圖書館信息化建設(shè)過程中的一個主要問題。

（2）根據(jù)調(diào)查顯示，雖然圖書館信息化建設(shè)在各個中小學(xué)陸續(xù)開展，但根據(jù)學(xué)生反映，目前圖書館的查詢手段單一，學(xué)生在進行圖書搜索時不能快速的找出自己需要的類型。

（3）當(dāng)前各個中小學(xué)圖書館已經(jīng)安裝了信息化系統(tǒng)，但是計算機設(shè)備的過于陳舊制約了信息化的發(fā)展。據(jù)反映，當(dāng)學(xué)生進行電子閱覽時，網(wǎng)頁打開速度較慢，而且有時計算機容易出現(xiàn)死機的情況，這嚴重影響了圖書館在學(xué)生心目中的形象，如果不能很好的解決設(shè)備過于老化的問題，會使學(xué)生失去在圖書館閱讀的熱情。

（3）圖書館信息化的一個主要特點是：學(xué)生能夠通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，搜索到各式各樣的解題技巧、知識點解讀等有助于學(xué)習(xí)的信息。而現(xiàn)階段，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國大部分中小學(xué)的圖書館信息化系統(tǒng)的信息仍舊以課本為主，而缺乏一定的課外鏈接網(wǎng)站，這種信息的匱乏嚴重制約了圖書館的發(fā)展。

（4）圖書館信息化的推廣力度不夠也是其發(fā)展過程中所面臨的重要問題，現(xiàn)階段，中小學(xué)生主要在圖書館進行電子閱讀和觀看電影等娛樂活動，而對圖書館信息化后其他功能了解不夠。

（5）在中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)過程中也面臨來自多方面的阻力。有些圖書館管理人員由于思想的禁錮而不愿嘗試新鮮事物，他們認為原有的圖書館發(fā)展模式能夠很好的應(yīng)對學(xué)生的各種需求。除此之外，學(xué)校由于資金的限制而不能加大對圖書館的投資。

3、加強中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)的主要策略

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時轉(zhuǎn)變觀念

中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)是一項極為復(fù)雜的工作，它的建成不僅需要校領(lǐng)導(dǎo)的重視、同時也需要老師、管理人員等多方面的共同參與。隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)在圖書館的應(yīng)用能夠給各方帶來極大的便利，作為校領(lǐng)導(dǎo)而言，首先需要轉(zhuǎn)變觀念，認識到信息化建設(shè)所帶來的諸多便利；其次，需要他們加大對圖書館信息化建設(shè)的投資；最后，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對此項技術(shù)進行大面積的推廣，在增加圖書館利用率的同時，使學(xué)生受益。

（2）加強專業(yè)隊伍建設(shè)并提高管理人員素質(zhì)

圖書館信息化的管理需要高素質(zhì)的管理人員，因此，這就對他們提出了更高的要求。首先，作為圖書館自動化的管理者，他們不僅需要對系統(tǒng)各方面的使用進行全面了解，能夠熟悉該系統(tǒng)的每一步操作，而且當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時，能夠采取有效措施進行處理。其次，為了使信息化系統(tǒng)能夠平穩(wěn)、有效的運行，要全面提高圖書館管理員的責(zé)任心；最后，圖書館管理人員需要進行自我學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)更加熟練掌握信息化運行過程中的各項操作。

（4）提高中小學(xué)圖書館自動化管理水平

中小學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以先進的自動化管理平臺為基礎(chǔ)，在良好應(yīng)用平臺所帶來優(yōu)勢的同時，努力為中小學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高中小學(xué)圖書館自動化管理水平需要多方面共同的參與，作為校方而言，需要加大對信息化建設(shè)的投資力度，使其能夠更快、更好的發(fā)展；作為平臺研發(fā)者而言，需要加大對平臺的創(chuàng)新，使其能夠很好地符合中小學(xué)生的應(yīng)用習(xí)慣；作為管理者而言，需要加強對信息化平臺的監(jiān)管力度，以此來保證信息化系統(tǒng)能夠正常運行。

4、總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，中小學(xué)信息化建設(shè)也加快了發(fā)展的步伐，作為中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，圖書館也應(yīng)盡快朝著信息化的模式進行發(fā)展。雖然圖書館信息化建設(shè)過程中會面臨諸多阻力和問題，但是我們有理由相信，作為尚處于初級階段的信息化平臺，仍然具有較大的發(fā)展空間，相信通過各方面的共同努力，中小學(xué)圖書館信息化建設(shè)一定能夠發(fā)揮其最大優(yōu)勢，為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供便利。

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