沒(méi)想到這件事會(huì)發(fā)生在我實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，本來(lái)以為這只是書上才會(huì)發(fā)生的。這件事對(duì)于工作許久的老師來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)習(xí)以為常，可是作為一個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)老師第一次遇到這件事還是有些小震驚的。

下課后，我像往常一樣坐在教室里等待下一節(jié)課的開(kāi)始，這時(shí)候小白跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)，老師我同桌的筆被偷了，她哭得好厲害。我急忙過(guò)去看了看，小美在那里默默地哭，手里拿著一個(gè)漂亮的空盒子?？吹轿揖瓦煅手f(shuō)："老師，我的筆被偷了，這是我過(guò)生日的時(shí)候我爸爸給我買的，好貴的筆上面還有一顆磚石，我找了把書包都找遍了都沒(méi)找到，我媽媽不讓我把這根筆帶過(guò)來(lái)，如果讓我媽媽知道了，她肯定要罵我。"沒(méi)想到班級(jí)會(huì)有小偷！但是從她的話里我判斷出她還不是很確定自己的筆被偷了，于是我對(duì)她說(shuō)：“你今天回家再找一找，然后再把前后左右同學(xué)的書包都翻一翻，萬(wàn)一是你自己不小心弄丟了的，你不能誣陷同學(xué)呀，對(duì)不對(duì)？如果明天還沒(méi)找到，那你就再告訴我一下?！甭?tīng)了這些小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后和我說(shuō)："老師，你千萬(wàn)不要告訴班主任，你告訴她我爸媽就要知道了，那我就要被罵了。"于是我決定暫時(shí)替她保守這個(gè)秘密。就在我和她專心對(duì)話的時(shí)候，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處一雙眼睛一直觀察著我們。

第二天，我來(lái)到教室。小美把我喊到她的座位旁，還有一位女生小可站在她的座位旁。小美從那個(gè)女生手中接過(guò)一支筆對(duì)我說(shuō)：“她有一支和我一模一樣的筆”說(shuō)著把那支筆放到了她手中的筆盒里，“老師，你看這支筆能和我原來(lái)的筆一樣的放進(jìn)盒子里，而且上面的磚石什么的都和我原來(lái)的一模一樣?！币?yàn)橹皼](méi)遇到過(guò)這種情況，所以我還是不相信孩子能有偷竊行為。我問(wèn)小可：“你的筆也有筆盒嗎？”小可說(shuō)：“有的?！薄澳悄阆挛绨压P盒帶過(guò)來(lái)給我看看吧。”小可有點(diǎn)支支吾吾說(shuō)了句：“可是我的奶奶經(jīng)常會(huì)把東西亂扔，我不確定我能不能找到這個(gè)盒子了?！蔽艺f(shuō)：“那你盡量給帶過(guò)來(lái)吧！”小可點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完這些，我又安慰了一下小美：“別著急，老師肯定會(huì)幫助你找到這根筆的?！彼?tīng)話的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小可每天下午都來(lái)的特別早，每次都是她幫我發(fā)作業(yè)本，而且一發(fā)就是全班的，還不說(shuō)一句累，我可喜歡她了，所以我一直不覺(jué)得這個(gè)筆是她偷的，只不過(guò)碰巧買了一樣的筆罷了。下午第一節(jié)課還沒(méi)上課，小美就跑到辦公室和我說(shuō)：“老師，她沒(méi)有把筆盒帶過(guò)來(lái)，她說(shuō)她忘到爸爸的車?yán)锶チ??！蔽彝蝗灰庾R(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。我對(duì)她說(shuō)：“行，我下午會(huì)再找小可談?wù)劦?。”?duì)班級(jí)情況不了解的我，決定把這件事和班主任溝通一下。

我把事情的來(lái)龍去脈告訴了班主任，班主任和我說(shuō)以她的經(jīng)驗(yàn)判斷，筆應(yīng)該是小可拿的，因?yàn)樗奶摌s心比較強(qiáng)還聰明，肯定都已經(jīng)想好了用什么辦法來(lái)撒謊了。班主任引導(dǎo)我——你可以讓她說(shuō)說(shuō)具體筆是誰(shuí)買的？然后和她要父母的電話再打電話問(wèn)問(wèn)，這件事就交給我來(lái)處理了。而且班主任還答應(yīng)我裝作自己不知道這件事！真是善解人意的好老師！

和班主任溝通以后，我又思考了一下，我決定還是再相信小可一次。我準(zhǔn)備把小可喊到辦公室，然后和她說(shuō)，我相信這根筆是她父母給她買的，但是如果不是請(qǐng)她明天中午來(lái)早點(diǎn)把筆帶給我，我會(huì)幫她把筆還給小美并保守這個(gè)秘密，如果明天不帶過(guò)來(lái)，我就要給他父母打電話問(wèn)清楚這根筆的來(lái)龍去脈了。于是我把小可叫到了辦公室，當(dāng)我說(shuō)要給她父母打電話時(shí)，她突然說(shuō)了一句：“那我明天來(lái)早點(diǎn)，把筆帶給你吧！”她說(shuō)出這句話的時(shí)候，我驚呆了！“兇手”居然真的是她。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么就讓她回教室了，準(zhǔn)備第二天她把筆拿過(guò)來(lái)的時(shí)候再嚴(yán)肅的告訴她這件事的嚴(yán)重性。

第二天中午，我早早地在辦公室等小可，可是等來(lái)等去已經(jīng)快要上課了，小可還是沒(méi)有把筆送過(guò)來(lái)，于是我起身去教室把喊到了辦公室，她居然又和我說(shuō)：“我說(shuō)了，不知道你相不相信。我的筆是我一個(gè)朋友送給我的，但是那個(gè)朋友不是我們學(xué)校的?！蔽倚南胨且昧硗庖粋€(gè)謊言來(lái)圓自己以前的謊言。我覺(jué)得我不能再對(duì)她溫和下去了，我就嚴(yán)肅的和她說(shuō)：“我之所以給了你好幾次機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲也幌胱屇阍诎嗬锿瑢W(xué)面前丟臉，是想保護(hù)你的自尊心，如果你再這樣不珍惜老師給的機(jī)會(huì)，那么老師就要在全班公布這個(gè)事情了，到時(shí)候事情可就大了，你想想班級(jí)同學(xué)會(huì)怎么看你？”她聽(tīng)我說(shuō)完這句話臉立刻變紅了，說(shuō)了句：“我明天上午把筆帶過(guò)來(lái)?！比蚀鹊奈疫x擇了最后一次相信她，畢竟我不想傷害她弱小的心靈。

第二天早上，我剛到辦公室，小可就跑到辦公室把筆遞給了我，還不好意思的和我笑了笑。于是，我在語(yǔ)文課上課之前把筆遞給了小美，并且和她說(shuō)：“你的筆是雷老師在圖書角發(fā)現(xiàn)的?！笨此谋砬?，我覺(jué)得她相信我了。但是我沒(méi)想到拿到筆之后，小美第一時(shí)間跑到了小可的旁邊，開(kāi)心的和她說(shuō)著什么。第二節(jié)課下課，我偷偷的問(wèn)了小可，小美是不是和你說(shuō)筆是在圖書角撿到的？她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

之后的兩天，我發(fā)現(xiàn)只要我接觸班主任的時(shí)候，小可都會(huì)有意無(wú)意的站在遠(yuǎn)處看著我們。可能她還是不太相信我沒(méi)有把這件事告訴班主任吧！其實(shí)我覺(jué)得小可是個(gè)有心思有想法的孩子，而且她聰明的腦袋是不會(huì)和你說(shuō)出她內(nèi)心最最真實(shí)的想法的，但是總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)和同學(xué)交流的孩子，對(duì)于這種同學(xué)我想可能應(yīng)該要花更多的時(shí)間才能完全了解她吧！

作者簡(jiǎn)介：

雷蕊，女，漢，安徽蕪湖，研究生，碩士，安徽師范大學(xué)，241000。endprint