宋嬌芝

(太原理工大學(xué)，山西 晉中 030600)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生進(jìn)行信息查詢(xún)和了解時(shí)政，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)的必備，是網(wǎng)絡(luò)使用中重要參與者。尤其是網(wǎng)絡(luò)信息層次不齊，部分大學(xué)生對(duì)信息的獲取能力較低，帶來(lái)一系列的負(fù)面問(wèn)題。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育，對(duì)大學(xué)生做好正確的引導(dǎo)，提高大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的能力。

一、當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的現(xiàn)狀及問(wèn)題

(一)網(wǎng)絡(luò)信息污染

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的發(fā)展，同時(shí)出現(xiàn)了信息污染，又稱(chēng)信息障礙，主要包括：信息超載或過(guò)剩、信息垃圾和計(jì)算機(jī)病毒。由于信息量太大，導(dǎo)致各種垃圾信息的大肆傳播。根據(jù)資料分析，在全球信息系統(tǒng)中，文獻(xiàn)中的信息垃圾，諸如盜版和虛假信息等，所占比例比較大。不良的網(wǎng)絡(luò)信息嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)秩序的穩(wěn)定，損壞了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的利用率，危害了社會(huì)穩(wěn)定。

(二)網(wǎng)絡(luò)安全隱患

近年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件發(fā)生幾率一直在增加。網(wǎng)絡(luò)上的“水軍”甚至?xí)倏v輿論，進(jìn)行惡搞和宣傳，制造爆炸性的新聞炒作。網(wǎng)絡(luò)暴力事件時(shí)有發(fā)生，對(duì)人們生活產(chǎn)生了重大影響，在面對(duì)突發(fā)事件的處理上困難重重。網(wǎng)絡(luò)上對(duì)大學(xué)生造成的傷害主要是精神的依賴(lài)，部分大學(xué)生陷入游戲中不能自拔，常熬夜上網(wǎng)，游戲成癮，導(dǎo)致網(wǎng)癮嚴(yán)重。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)信息在豐富人們生活的同時(shí)，也存在不安全的事情，例如病毒陷阱，破壞大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，許多大學(xué)生對(duì)獲取的信息辨別能力較低，沉迷于游戲不能自拔，產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，導(dǎo)致部分大學(xué)生情緒低落，沉溺網(wǎng)絡(luò)，甚至因此而退學(xué)。

(三)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力低

網(wǎng)絡(luò)具有一種開(kāi)放性，為大學(xué)生提供了一種精神文化空間，它使現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的界限變得模糊，大學(xué)生在瀏覽信息時(shí)，往往夾雜著各種不真實(shí)負(fù)面的信息。在網(wǎng)絡(luò)直播和自媒體的運(yùn)用中，甚至由于好奇，大肆傳播不實(shí)言論。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！贝髮W(xué)生對(duì)信息的分辨能力較差，道德意識(shí)弱化，價(jià)值觀易扭曲。

二、網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明素養(yǎng)培育的對(duì)策分析

(一)優(yōu)化社會(huì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供良好交流平臺(tái)的同時(shí)，帶來(lái)一些負(fù)面問(wèn)題，敲詐，裸貸；瀏覽、傳播色情信息；編造虛假信息詆毀他人；更有甚者利用自媒體傳播不利于國(guó)家的信息等等。因此，主流媒體堅(jiān)持以傳播習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線(xiàn)，唱響時(shí)代主旋律，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論方面發(fā)揮了“定音錘”作用。我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷性，給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并合理利用網(wǎng)絡(luò)，查詢(xún)有益的學(xué)習(xí)信息。

(二)增加高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的宣傳

為提高大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的能力，高校應(yīng)提供豐富的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)內(nèi)容，舉辦宣傳正能量的活動(dòng)，發(fā)揮不同形式的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，發(fā)布正面積極的內(nèi)容，廣泛宣傳黨和政府的政策，及時(shí)揭露在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不實(shí)言論的后果，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明環(huán)境。通過(guò)高校在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的宣傳，將網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的理念滲透到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育的隊(duì)伍建設(shè)

在加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育的過(guò)程中，教師隊(duì)伍的建設(shè)及其關(guān)鍵，不僅要具備良好的思想政治素質(zhì)和教育能力，而且要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的知識(shí)與教學(xué)能力。因此，為了促進(jìn)大學(xué)生更合理地使用網(wǎng)絡(luò)，需要高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。借助網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，通過(guò)微信、微課等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，教師加強(qiáng)與大學(xué)生的互動(dòng)交流，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論及謠言，提高大學(xué)生對(duì)各種信息的認(rèn)知能力。建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍，是大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育的重要保障。

(四)強(qiáng)化大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明素養(yǎng)

大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的主力軍，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向?！贝髮W(xué)生應(yīng)該能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中明辨是非，進(jìn)行自我約束，規(guī)范言行舉止，積極接收正能量，與辱華辱黨的不良行為作斗爭(zhēng)。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育，使網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明的理念真正被大學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明教育，是生態(tài)文明教育重要的一部分。在網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代，讓大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明觀念，形成正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，養(yǎng)成良好的使用網(wǎng)絡(luò)的行為，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文明建設(shè)，讓青年學(xué)生樹(shù)立有時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)拿遑?zé)任和遠(yuǎn)大理想信念，追求卓越，繼續(xù)前進(jìn)，為網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)青年學(xué)生的智慧和力量。