喬一帆

(陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，陜西 西安 710054)

一、文化與高校文化

(一)相關(guān)概念厘清

文化“是人類實踐過程中制造、形成的物質(zhì)財富和精神財富的總稱。狹義指社會的意識形態(tài)，及和其相合適的組織構(gòu)成和制度”。高校文化是高校在教育教學(xué)的基礎(chǔ)上通過歷史的沉淀、本身的發(fā)展和來源于外部的作用而日積月累塑造的一種獨立的文化樣態(tài)，是高校積累和生成的大學(xué)物質(zhì)文化、精神文化、高校制度文化和高校環(huán)境文化的組合體，是文化寶庫中一種深刻、高境界的文化，具有多樣性、繼承性和前瞻性，是大學(xué)賴以生存、發(fā)展和服務(wù)的本質(zhì)所在。

(二)高校文化育人的功能

大學(xué)文化對于高校師生行為的規(guī)范，主要是通過學(xué)校的物質(zhì)載體和開展的文化活動所體現(xiàn)出來的。高校的文化氛圍、校園輿論等都會對于學(xué)生產(chǎn)生一種隱性影響。

二、當(dāng)代高校文化育人的必要性

當(dāng)前是新媒體高度發(fā)達(dá)的時代，大學(xué)生面對當(dāng)代環(huán)境學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀受到了感染。大量繁雜的信息鋪天蓋地而來，魚龍混雜，考驗著高校文化育人的大氛圍。從而，逐漸對大學(xué)生健康向上三觀帶來許多不利的誘導(dǎo)。大學(xué)生的精神境界和文化素養(yǎng)在漫長的人生發(fā)展過程中扮演著舉足輕重的角色。新媒介時代所產(chǎn)生的工具主義傾向?qū)Υ髮W(xué)生人文精神的培育產(chǎn)生不良影響。

三、提高高校文化育人的路徑探析

(一)高校文化育人目標(biāo)上關(guān)照大學(xué)生的心理特點和實際需求

當(dāng)代大學(xué)生是社會中的特殊群體，他們心理活動具有一定特殊性。實際上，一方面有廣泛的思想政治理論發(fā)展方面的需求，把握意識形態(tài)主流社會道德規(guī)范的需求。但另一方面，更加著眼實際，主要是關(guān)注確定的、直觀的、鏈接到現(xiàn)實場景的事物，務(wù)實的指向更加明確。他們渴望全面發(fā)展的目的性更加強(qiáng)烈。陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，在文化育人的思想引領(lǐng)方面，牢抓主線。文化育人內(nèi)容緊密圍繞“社會主義核心價值觀”中國夢中國傳統(tǒng)文化等關(guān)鍵詞，組織開展各類主題莊嚴(yán)內(nèi)涵豐富的宣傳教育活動，以組織專題活動召開座談會形式，認(rèn)真貫徹落實上級團(tuán)組織的各項會議精神。同時，學(xué)院堅持服務(wù)學(xué)生，堅持學(xué)生全面發(fā)展的理念，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展健康有益貼近學(xué)生實際的文化活動，充分尊重和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使其特長得到發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

(二)高校文化育人內(nèi)容上滿足社會與學(xué)生自身全面發(fā)展的需求

高校文化育人的最終目的就是要把大學(xué)生成人成才。高校文化育人要從政治上、思想上，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院將文化育人內(nèi)容與校歌、校訓(xùn)“厚德啟智，精藝尚美”相結(jié)合，寓意學(xué)生要以寬厚的道德，以深厚的德澤修身立業(yè)利物。同時，堅持開展圍繞校園文化建設(shè)和以學(xué)生為本的第二課堂素質(zhì)展示活動。通過集中開展豐富多彩的文體活動，為學(xué)生搭建素質(zhì)展示平臺，2013、2014、2015年連續(xù)三年，代表陜西高校參加教育部思政司舉辦的“第二屆全國高校校園好聲音大賽”，獲得了西北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)票選第一，西北賽區(qū)前三強(qiáng)上?？倹Q賽全國24強(qiáng)的不俗成績。啟發(fā)學(xué)生踴躍投入文明健康的文化、體育、藝術(shù)、技能活動中，陶冶情操，展示自我，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。

(三)高校文化育人方法上要加強(qiáng)教育和宣傳

高校的文化育人要與學(xué)生第二課堂活動相結(jié)合。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、等思政課教學(xué)與美化校園人文環(huán)境，提升日常思想政治教育相凝聚；舉辦形式多樣的格調(diào)高雅的學(xué)生文化活動對形成良好的的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和高規(guī)格的校園教育制度體系。學(xué)院文化育人方面，第一構(gòu)建課堂教學(xué)體系，開設(shè)了《傳統(tǒng)文化》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新》等課程，舉辦“白鹿·藝術(shù)人生大講堂”，不斷豐富文化育人的載體。第二，積極開展文化育人新途徑充分發(fā)揮微博、微信等新媒體作用，關(guān)注大學(xué)生思想行為方面存在的問題。第三，實施開展豐富多彩的教育活動。全院現(xiàn)社團(tuán)8個，社團(tuán)人數(shù)200人、舉辦各類藝術(shù)文化活動超過30場次。合作單位和周邊實訓(xùn)基地5個。持續(xù)開展校企合作、校地共建的志愿服務(wù)活動，學(xué)生創(chuàng)文、節(jié)慶會展、社區(qū)勞動等各類志愿服務(wù)項目5個，累計志愿服務(wù)500人次，服務(wù)時數(shù)5000小時。學(xué)院十分重視教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)，內(nèi)設(shè)秦腔演出團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)4個校內(nèi)實訓(xùn)基地及演出團(tuán)；在校外，建有陜西省歌舞劇院、陜西省戲曲研究院、陜西省樂團(tuán)、華清池“長恨歌”藝術(shù)團(tuán)等為代表的38個實習(xí)就業(yè)基地。通過實地教學(xué)，傳遞給大學(xué)生，進(jìn)而實現(xiàn)文化的代代傳承，同時在傳播道德文化、政治與法制的同時，達(dá)到對社會文化的選擇、變革、創(chuàng)新。加強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的向心力，在當(dāng)代抓住契機(jī)，提高高校文化育人的實效性。