劉玉梅

《小鞋子》又名《天堂的孩子》，是著名導(dǎo)演馬基德· 馬基迪所拍攝的一部伊朗兒童電影。片中以孩子的視角向成人講述他們的世界。整部影片不管是演員臺詞還是取景和畫面都非常樸實無華，沒有采用過多的藝術(shù)設(shè)計和技巧，也沒有為引起觀眾同情去故意營造悲憫的氛圍，而是一切都還原生活現(xiàn)實，自然流露，緊緊抓住人心。影片通過一系列的鏡頭特寫、慢鏡頭以及穿插鏡頭，向觀眾展示了孩子處理事情的方式方法，顯露了兒童世界的單純、善良、天真、樂觀、質(zhì)樸。同時也反映了伊朗這個國家的貧富差距。影片中主人公的生活窮苦艱難，隨時過著吃了上頓沒下頓的日子，以致他們早早的便知道了生活的不易，但這種成長環(huán)境并沒有將他們變得世故圓滑，唯利是圖，恰恰相反，這反而使他們善良，懂事，體貼，擁有天使的心胸，他們是天堂的孩子。這部片子獲得 1999年奧斯卡最佳外語片提名，是伊朗電影史上第一次入圍奧斯卡最佳外語片。整部影片情節(jié)簡單，僅僅圍繞伊朗一個貧民窟正讀三年級的小男孩阿里去取修補(bǔ)的鞋，然后不小心將自己妹妹莎拉唯一的鞋子弄丟了，為了不讓辛苦的爸爸和生病的媽媽知道，為了減少他們的操勞和不增加他們的負(fù)擔(dān)，同時也是為了能夠免除父母的懲罰，兩人輪流換著僅有的一雙球鞋去上課并想盡一切辦法想要再獲得一雙鞋的故事。

影片所講故事簡單，線索及脈絡(luò)清晰，不啰嗦，不繁雜，敘述干凈利落，一針見血。并且整部電影鏡頭特寫與節(jié)奏感十足，配音和畫面融合一致恰到好處，將兩個主人公阿里和莎拉的奔跑、想盡辦法擁有鞋子、兩人之間的秘密表現(xiàn)得細(xì)致入微、感人至深，故事情節(jié)波瀾起伏，對比強(qiáng)烈，十分精彩。

整部片子處處向觀眾展現(xiàn)希望，為生活為信仰堅定立場，不放棄，昂揚(yáng)向上，堅韌執(zhí)著。故事中主人公生活的地方十分窮苦落后，租戶甚至連房租都交不起。但貧窮和困苦并沒有讓生活在那里的人們失去生活中的希望，得過且過，相反大家看到的是真誠、希望、堅韌和倔強(qiáng)。尤其當(dāng)這些都在孩子的身上體現(xiàn)的時候，更是讓人唏噓。貧窮就像一個魔鬼，它讓人陷入絕境，它打倒了多少人，使他們毀于其中！它誘騙了多少人，使他們放棄尊嚴(yán)和靈魂。但貧窮也是一瓶清洗劑，在骯臟的角落里沖下了一片凈土，它給予困苦的人向上的激勵，使他們擁有頑強(qiáng)的生命力、昂揚(yáng)飽滿的精神和純凈的心靈。電影一開始屏幕上就顯示出正在修補(bǔ)一雙粉紅小皮鞋的畫面，補(bǔ)鞋人一針一線來回地穿梭在破舊小鞋子中的鏡頭特寫，然后播放的聲音（配音）是教室里關(guān)于幾個孩子在討論穿什么鞋子的話題。開頭雖然是一個簡單的補(bǔ)鞋的畫面，但這真正想表露的是這部電影中主人公的生活背景和家庭環(huán)境，給后面的故事留下暗示，給觀眾一定的猜想空間。接著出現(xiàn)一個小男孩也就是主人公阿里在一家店里買土豆，出來以后發(fā)現(xiàn)鞋子不見了，于是他慌忙蹲下身體在那里找，不小心將堆砌在上面的蔬菜打倒了，被老板呵斥，嚇跑回家。回到家以后，妹妹莎拉問他鞋子拿到了沒，補(bǔ)得好不好看，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甚至都不敢說話，生怕一說話就會加深自己的罪過似的。莎拉想出去看鞋子，阿里攔住她說鞋子丟了。這時我們看到阿里的眼睛碩大而清澈，看向莎拉的眼神露出的是滿是愧疚和自責(zé)，還有作為哥哥要幫妹妹找回鞋子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。而莎拉的眼神則是懷疑、惶恐、不可思議，同時夾雜著抱怨，不知如何是好。一陣解釋后，阿里明明知道鞋子丟了，但他并沒有因此放棄希望，他央求著和妹妹莎拉協(xié)商，不告訴父親和母親，商議成功后，自己又沖出去尋找鞋子，直到鞋子確定找不到。于是兄妹倆便既要躲避著怕被父母發(fā)現(xiàn)的惶恐，又要適應(yīng)換鞋帶來的種種不便和麻煩，還要克服沒有鞋子帶來的苦惱和自卑。當(dāng)每次沙拉下課拼命的往回跑，阿里換上鞋拼命的往學(xué)校趕時，我們看到他們拐過一道又一道彎，穿過一條又一條狹窄的巷子，伴隨著的是一陣又一陣急促的呼吸聲，吵鬧聲和汽車?yán)嚷?。鏡頭掃過的是破舊的墻壁和遍地的水溝，給觀眾的第一感覺就是揪心，看著他們飛速的跑過一條條小路，伴隨著一陣陣刺耳的車鳴聲，在人、車和各種物體混合的路途中擔(dān)心他們遭遇不測，隨時為他們提著一顆心。當(dāng)有一次，莎拉在跑回的途中，由于鞋子太大，穿不穩(wěn)，在跳過水槽的時候，鞋子掉了下去，這時鏡頭緊跟著莎拉的腳步追隨那只被水沖走的鞋子，每次看到莎拉彎腰去撿鞋子，可每次都只差一點(diǎn)又被沖走了，從莎拉粗重的呼吸聲中，我們都跟著她緊張，擔(dān)心這只鞋子永遠(yuǎn)的被沖走，同時也能感受到她內(nèi)心的焦急和害怕，最后鞋子被堵住，沙拉沒有辦法拿到，在那里絕望地哭泣的時候，背后房里的大叔幫了她，我們這才替她松了一口氣。

當(dāng)然，其中最讓觀眾揪心的是兄妹倆在巷子里奔跑的腳步聲和每次急促的呼吸聲，都具有很強(qiáng)的代入感，這種強(qiáng)烈的節(jié)奏感就像人的心跳一樣，隨時緊跟情節(jié)前進(jìn)，讓人移不開視線，同時也更能體會他們的心理，使整個畫面顯得不刻意、不做作，更加真實感人。到了換鞋的地方，因為快要遲到了，阿里瞬間化身小大人，用大人的口吻教訓(xùn)莎拉，他向莎拉說話時的表情和語氣實在太可愛了，導(dǎo)致我們并沒有怪他錯怪莎拉，雖然他在講嚴(yán)肅的事情，可是卻忍不住發(fā)出笑聲。莎拉站在一旁特別委屈，生氣地說，要告訴父親，再也不穿他的鞋子上學(xué)了。阿里儼然一個大人樣說，你盡管說好了，我不怕懲罰，只是他沒錢給你買鞋，必須出去借錢，我以為你明白。短短的幾句話，卻深深的戳痛了觀眾的心，沒想到阿里這么懂事，家里的情況他完全知道，奈何年幼，對家庭現(xiàn)狀無能為力。阿里因為學(xué)習(xí)好，老師獎勵了他一只筆，他拿回來，送給莎拉。因為這只筆，莎拉暫時放下了沒鞋的憂愁，瞬間高興了起來，告訴他其實自己沒有告訴父親，阿里笑著說，我知道你不會的。是啊，孩子的世界就是那么單純，他們的心靈干凈的容不下丁點(diǎn)雜質(zhì)，多么美好。

在這個過程中，阿里因為換鞋遲到三次，前兩次都被校長發(fā)現(xiàn)，而且第二次他向校長撒了謊，特別需要注意的是這次阿里的眼神露出的是驚慌、害怕、不知所措。當(dāng)?shù)谌卧俦淮?，校長讓他回家請家長，他解釋說爸爸每天都要上班，母親生病了，我們看到他清澈透明的眼睛里流下了兩行淚水，這里面摻雜著難以言表的委屈和心酸，這時觀眾都恨不得跳到里面去為他辯解。不知真相的校長把這當(dāng)做上課遲到的借口，認(rèn)定他是一個不遵守校規(guī)的壞孩子，將他趕出學(xué)校，恰好這時遇到了來上課的老師，他向校長解釋阿里是個非常懂事的孩子之后，校長給了他一個機(jī)會，讓他繼續(xù)進(jìn)去上課，他絕望的眼神里立馬燃燒起樂觀和希望。莎拉穿著哥哥的球鞋在學(xué)校里跳遠(yuǎn)的時候，通過莎拉的視覺，鏡頭掃過環(huán)放一周的鞋子，看著別人穿的都是很好的小皮鞋，薩拉就一個勁的把自己的鞋往后移，以此來掩飾內(nèi)心的自卑、尷尬與羨慕，當(dāng)老師向大家解釋她們中的一個小女孩沒跳好摔倒的原因是因為沒穿球鞋，莎拉知道老師說的是自己，于是露出了笑容并自信地將腳伸了出來。

利用周末，父親借了工具帶著阿里去富人區(qū)看能不能找到事情做，掙點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用，在這段路程中我們看到鏡頭故意拉的很長，整個時間段鏡頭都是以阿里的視角為角度，采用仰拍的方式，依次顯現(xiàn)一棟又一棟的高樓大廈，鏡頭里的光線和播放出的聲音都發(fā)生了很大的變化，與貧民窟形成一個對比，更襯出這里的貧富差距，給觀眾留下了很大的比較空間。他們到達(dá)富人區(qū)，父子兩人騎著一輛報廢了無數(shù)次又修補(bǔ)好的單車，游走在巷子里，這里的一切仿佛都與他們格格不入，不知如何下手。

經(jīng)過一路的艱辛和流淌的汗水，他們到了一棟別墅前，父親首先教阿里怎么說，但是又說不清楚，只好說讓他看著自己的示范，他按響門鈴，主人家說話了之后，他只是簡單的打了招呼就不知道該怎么說了，支支吾吾說不清楚，弄得人家以為他們是故意騷擾，正要出來看看的時候，他倆就像罪犯和小偷一樣趕緊逃了。而這個過程鏡頭以阿里和父親的面部表情做特寫，用他們逃跑的身影做遠(yuǎn)景，讓觀眾清楚的看到了父親在富人面前巨大的心理壓力導(dǎo)致的拘謹(jǐn)和木訥，同時也自然而然的流露出了對貧富階級之間差異的質(zhì)問，畫面里滿是沖突。到了第二家的時候父親按響了門鈴，不過尷尬又一次出現(xiàn)了，父親站在那里緊張到說不出話，幸好阿里馬上說了他們的來意，在這里我們看到了，希望還是在下一代身上啊。接下來他們持續(xù)的尋找著可以做事的地方。到了中午父親修自行車時，阿里因為口渴，到一棟房子前去喝水，通過門鈴阿里和一個小男孩聊了起來。小男孩說的基本上是你讀幾年級，你多大了，可不可以和我玩，而阿里回答完他的問題后，最主要的就是趕緊問他家需不需要園丁，時刻不忘自己的事情。

雖然是兩個孩子之間的對話，可是我們看出了兩個人完全屬于兩個世界，小男孩充滿了童真，而阿里少了那份玩樂，缺失了原本屬于他那個年紀(jì)的東西，真的將窮人孩子早當(dāng)家的那種無奈和辛酸體現(xiàn)得淋漓盡致，讓人看著抓心的疼。隨后父親修好了車，叫阿里離開，不過阿里離開之前還不忘告別，說再見。這個時候鏡頭特地將他們拉遠(yuǎn)，畫面亮度變暗，凸顯他們孤單寂寥的背影和內(nèi)心的無言。在他們走出去一截后，小男孩拉著爺爺?shù)氖指诤竺娲蠼邪⒗?，阿里與爸爸終于露出了久違的笑容。他們進(jìn)入小男孩家大門后，鏡頭通過爸爸的表情特寫，使觀眾更能理解阿里爸爸一進(jìn)去看見豪華的庭院，干凈利落的花草樹木，像是進(jìn)入了天堂一樣，難以置信的感覺。隨之畫面在父親辛苦勞動和阿里陪小男孩玩之間轉(zhuǎn)換，穿插，一面既能體現(xiàn)父親謀生的艱辛不易，另一面又能體現(xiàn)阿里和小男孩之間的天真無邪，在他們那里沒有貧富之分，沒有階級之分，是真正的融合在一起。一邊是汗流浹背，氣喘吁吁，一邊是歡聲笑語，異常開心，讓兩者之間形成強(qiáng)烈的對比，彰顯沖突，更能讓觀眾感受到成人和孩子之間的不同。父親勞作完畢結(jié)算錢時，看到富人給他那么多，他微微有些驚訝，但在富人眼里微不足道，全然沒有放在心上。在回家的路上，爸爸高興地跟阿里說，以后要常來，掙錢能讓全家過上幸福的生活，要給媽媽買很多東西。于是阿里暗示爸爸說要給妹妹莎拉買一雙鞋，她的鞋子壞了，阿里心里有點(diǎn)小竊喜，觀眾這時肯定也在為他高興。

誰知道大家都在高興的時候，意外再一次發(fā)生了，單車沒了剎車。這時，在畫面里，一條長而陡的過道上，單車就像一頭瘋牛一樣不管不顧的往前沖，爸爸大叫：阿里，扶穩(wěn)！阿里，扶穩(wěn)！這聲音充滿了緊張、害怕、無助。這時，畫面里的阿里和爸爸，畫面外的觀眾，兩個不同位置的人的心都被提到了嗓子眼，直到看到他們摔倒，很不幸剛升起的買鞋的希望破滅了，不過幸好父親的傷不重，阿里也沒有受傷。到了家后，父親和母親談話，窗外下著暴雨，阿里睜著眼睛悄悄的聽著父母的對話，含淚的眼中滿是矛盾，一邊為失去錢沒有給妹妹買鞋失望難過，一邊為受傷的爸爸心疼，兩種復(fù)雜的情感在他幼小的心靈里交織著，使他無奈。慢慢的隨著夜深，他漸漸的睡著了。

有這樣一個鏡頭，雖然很短，可是給人留下的印象很深。鏡頭里父親在外面辛苦了一天回家，聽說生病的妻子和房東為了房租的事情發(fā)生了爭吵，他沒有抱怨，雖然說話的聲音很大，語氣跌宕，但我們聽到的內(nèi)容卻是處處為妻子著想，怕她虛弱的身體承受不了，擔(dān)心她的健康，其中有罵阿里不懂事，責(zé)備他為什么不幫她的忙，這都體現(xiàn)了對妻子的關(guān)愛和對孩子的教育，他沒有放棄生活的希望，一直在念叨著努力工作掙錢。這里我們看到的是阿里的委屈和懂事，父親作為一個男人的擔(dān)當(dāng)。莎拉為父親倒茶時，爸爸問她怎么沒有拿糖，她說地上不是有很多糖嗎？但爸爸的回答卻是這些糖只是暫時放在這里，是人家相信我們才交給我們的。在這里我可以看到家里雖然貧窮，可是他們并沒有想過占便宜，拿別人的東西，即使這些東西近在眼前，也從未起過貪戀，爸爸的教育也隨時影響著他們，這無形中體現(xiàn)的盡是善良和充滿正能量的東西。電影里有好幾個鏡頭，都是小伙伴或同學(xué)找阿里出去玩，可他卻說母親病了，不能去，在這幾個簡短的鏡頭里，最讓人印象深刻的是小伙伴來敲門找阿里踢球，可他知道自己的責(zé)任，沒有去?？申P(guān)上門后，阿里坐在那里，想著什么，因為自己的懂事，必須放棄玩耍的天性。

整部影片導(dǎo)演穿插了好幾組這樣的鏡頭，更加突出阿里的個人性格和形象，給觀眾留下更深刻的印象和思考，讓整個故事回到生活，充滿感情，突出主題。在學(xué)校里，莎拉無意中發(fā)現(xiàn)了自己的那雙小鞋子，這時我們看到鏡頭跟隨莎拉的視線，整個過程都落腳在一雙雙形色各異的鞋子上，鏡頭掃描到某一雙鞋的時候，迅速掃過，隱約看到了那雙小鞋子，隨之慢慢回轉(zhuǎn)回來，停留在那雙鞋子上，通過慢鏡頭，讓觀眾感覺整個流程就像是自己身臨其境一樣，絲毫沒有錯亂，牢牢鎖住注意力。

散會時，莎拉的視角一直在尋找那雙鞋子的去處，上課聽寫時雖然她也在認(rèn)真迅速的寫，可是通過她的肢體語言，我們?nèi)匀荒芨惺艿剿暮粑贝?，心里焦躁難安，內(nèi)心始終在牽掛著那雙鞋。所以下課后，她極快的交了作業(yè)，就走了出去一直在快速瀏覽操場上的鞋子，尋找那雙鞋。她看到了鞋子后，我相信，肯定很多人都會以為她會直接沖上去質(zhì)問那個穿著這雙鞋子的女孩，要求她歸還，可是出乎意料的是她只是走過去在那個女孩的旁邊，沒有出聲，靜靜的站在那里，呆呆的盯著那雙鞋。其實這時雖然莎拉沒有說一句話，但是通過的莎拉的眼神，我們依然能清晰的知道她內(nèi)心對這雙鞋的期待。放學(xué)后，莎拉一路跟蹤著穿鞋的那個女孩，途中有一段女孩突然加快速度跑了起來，這時我們可能又在猜測，她為什么突然要跑，難道是發(fā)現(xiàn)了莎拉的跟蹤，還有莎拉為什么要跟蹤她，難道是想在半路堵截要回那雙鞋子，可我們猜測的這些都沒有發(fā)生，小女孩只是快要到家了，莎拉也只是安靜的跟著而已。

莎拉回家后，叫了哥哥和她一起去那個女孩家，這次以為肯定是勝利在握了，一定能拿回鞋子，再也不用為鞋子發(fā)愁，不用兩個人換著一雙鞋穿，也可以躲過父母的懲罰了，滿懷喜悅地去?？墒撬麄兙谷粵]有進(jìn)去，沒有理直氣壯地要鞋?？吹叫∨⒌母赣H是個盲人，卻仍然為了生計出去奔波時，他們一句話也沒有說，兩個人相互望了一眼就離開了那里。希望破滅了?？吹竭@一幕時，給觀眾留下的是難過、難受、壓抑，同時又忍不住為他們點(diǎn)贊，幼小的身軀和心靈，迸發(fā)出的是強(qiáng)大的力量。母親做好湯后，明明自己都不夠吃，還讓阿里給鄰居送點(diǎn)去，這一動作雖然簡單，卻流露的是她內(nèi)心的善良和淳樸，處處散發(fā)感人至深的東西。莎拉的筆掉在地上，被之前穿著莎拉鞋子的小女孩撿到，通過鏡頭對小女孩的特寫，我們看到小女孩追著叫莎拉，說她的筆掉了，但由于莎拉忙著跑回去給阿里換鞋上學(xué)，就沒注意到叫聲。

小女孩回家后，拿出筆，看著這么好看新奇的筆，特別好奇就忍不住在紙上試寫了幾個字。此時，在我們心里，覺得她應(yīng)該會把這只筆占為己有，但沒想到的是第二天她竟然把筆還給了莎拉。之后莎拉和小女孩在上學(xué)的路上遇到，莎拉發(fā)現(xiàn)小女孩腳上的鞋子不見了，換上了新鞋，問小女孩之前的鞋子去哪了，小女孩說，被媽媽扔了。聽到小女孩這樣說，莎拉馬上激動起來，恨不得馬上沖出去。小女孩說它壞了，莎拉就一路沉默，通過眼神和表情，我們能體會到她的那種不舍、心酸和無奈。不過到最后，莎拉始終都沒有告訴小女孩那雙鞋子是自己的，苦難留給自己承受。雖是一個小孩子，可她們內(nèi)心的那種純凈、善良和單純，是何等的偉大，何等的美好，這難道不應(yīng)該引起成人的反思，尤其是壓力巨大焦慮深重的現(xiàn)代人的反思嗎？

電影中我們也看到了堅持、樂觀、和倔強(qiáng)。影片里有幾個讓人看了就忘不掉的鏡頭，一家鞋店，整部電影的主人公全都去看過，但幾次看的情景不同，所展示的畫面不同，阿里和莎拉是站在店外，看了許久然后沮喪、失望的離開。盲人進(jìn)去為小女孩買鞋問尺碼，盲人買鞋的同時，通過窗戶，我們看到阿里和莎拉父親露出的頭，從父親的表情，不難看出，他也想買可錢不夠只好選擇離開。

通過幾次慢鏡頭，將大人和孩子、大人和大人到鞋店所做事情的異同做比較，整個畫面細(xì)致入微，真實感人，以孩子和大人兩個完全不同的視角，襯出貧窮在孩子與大人之間留下的不同影響和烙印。到影片快結(jié)束時市里舉辦青少年跑步比賽，學(xué)校初選，因為之前老師通知的時候沒有具體講獎品是什么，所以雖然想?yún)⒓?，但是想到母親還生著病，而且只有一雙鞋，阿里就沒有去。直到測試結(jié)束，老師貼出了可以去參加比賽的同學(xué)名單和獲獎的禮品。

這時,我們看到阿里擠進(jìn)去，快速的從上往下看過，不經(jīng)意間看到第三名獎品有一雙運(yùn)動鞋，阿里的視線聚集在運(yùn)動鞋上好一會兒。知道比賽獲得季軍可以給妹妹贏得鞋子時，阿里跑去老師辦公室央求他讓自己去參加比賽，并承諾一定能拿獎。一開始老師說測試已過，他錯過了機(jī)會，不能去了，但是為了鞋子，阿里一直堅持著要去。老師的一再拒絕，阿里害怕不能去，眼淚就控制不住的掉了下來，眼里充斥著惶恐與渴望。最后老師還是答應(yīng)給他一個機(jī)會，單獨(dú)給他測試，果然阿里跑的很快，老師很滿意?；氐郊液?，阿里迫不及待的把消息告訴莎拉，說自己一定能拿到第三名給她贏一雙鞋子，兩人都開心的笑了，對鞋子的到來充滿期待。

在比賽快要開始的時候，老師帶著同學(xué)們來到比賽場地，下車后，鏡頭同樣以阿里的視角看周圍的一切，來參加比賽的人穿著各種不同的運(yùn)動服與運(yùn)動鞋，拿著各色的飲料和吃的東西，低頭看看自己，心里五味雜陳，難以言表。冷不防，又是一個強(qiáng)烈的對比，將貧窮和富有這兩種不同的景象描繪得淋漓盡致。比賽途中，通過一系列的慢鏡頭和穿插鏡頭將整個比賽過程體現(xiàn)的真實感人，緊緊抓住觀眾的心弦。槍聲響起，瞬時賽道像洪水爆發(fā)導(dǎo)致決堤一樣，所有選手紛紛涌入賽道，奔向終點(diǎn)。此時我們心里想著阿里一定會跑贏的，鏡頭應(yīng)該會聚集他身上?？沙龊跻饬系氖呛脦状卧谫惖郎蠀s都沒有看到他的身影，他也并沒有一開始就遙遙領(lǐng)先。跑了好久，很多人都開始支撐不住慢了下來，這時候我們看到了阿里的身影，可現(xiàn)在他仍然沒有在前面，而是在中前一點(diǎn)，他的前面還有很多厲害人物。

隨著急促的呼吸，他的腦子里閃現(xiàn)出了一幕幕自己和妹妹每天奔跑著換鞋的場景，剎時仿佛后面有一股風(fēng)在使勁推著他前進(jìn)一樣，他加快了腳步，努力往前沖。眼看著穩(wěn)在第三無疑了，誰知道竟被后面的同學(xué)撞著摔了下去，這次，我們都替他捏著一把汗，替他惋惜，替他抱怨。但是他沒有放棄，頑強(qiáng)的意志使他忘記疼痛，掙扎著爬起，腦子里閃現(xiàn)出那些沒鞋時的場景，閉上眼睛不管不顧往前沖，心中這時啥都沒了，只是想著往前往前，堅持堅持，絕對不能放棄！透過屏幕，聽著他們呼吸越來越粗重，越來越急促，最后100米，50米，終點(diǎn)，眼前一片昏天黑地，倒下那分鐘還不忘記問，我拿到第三名了嗎？而老師們則高興地說，孩子，你很棒，拿了冠軍。卻沒有人知道他為什么那么渴望自己是季軍。領(lǐng)獎時，記者讓他抬起頭，他卻留下了淚水，人們都以為那是喜極而泣，其實那是失望的淚滴，鞋子又一次擦肩而過，心里再次遭受一萬點(diǎn)暴擊，痛苦不堪。

回到家，莎拉用她那極其期待和歡悅的眼神看著他，兩人都沒有說話，可是阿里的眼神告訴了她鞋子落空了，莎拉失望的走進(jìn)屋里。留下阿里獨(dú)自在那里垂頭喪氣，他坐在水池邊脫下鞋子，露出那雙滿是血泡的腳，然后把腳伸進(jìn)水池里浸泡，一群小魚游過來圍著他的雙腳吮吸，而他的眼神里露出的是空洞、無助和失望。此時在一旁的兄妹倆的唯一的鞋子也已經(jīng)徹底的壞了。

通過低沉的配樂，更讓人體會到他們的復(fù)雜的心境，引發(fā)了大家的共鳴。不過在最后一個鏡頭，我們看到了阿里和莎拉的父親的單車上裝了兩雙鞋子，讓我們不由得為他們高興！

片子中好幾個鏡頭看似自然而然，但卻是最能打動人心，是整部影片中最經(jīng)典最讓人難忘、反思和細(xì)細(xì)品味的地方。例如盲人一家相聚玩鬧談話、阿里和莎拉奔跑換鞋、阿里遲到被校長趕回家、莎拉跑步時鞋子掉進(jìn)水溝、人們經(jīng)過鞋店時不同的表現(xiàn)、阿里與父親去富人區(qū)經(jīng)過高樓大廈、阿里與小男孩的對話、父親摔倒、阿里領(lǐng)獎時失望的眼神和淚水、阿里將腳放進(jìn)水小魚們圍繞親吻。

但真正出彩和獨(dú)具匠心的部分我認(rèn)為第一是人們經(jīng)過鞋店時的鏡頭，尤其是當(dāng)盲人走進(jìn)店里詢問鞋碼，阿里的父親抱著一堆東西，站在門口，通過窗戶露出的半個身子。這個情節(jié)盲人的有聲和父親的無聲在無形中形成了一個劇烈的碰撞和對比，將人的堅韌和無奈完全揮發(fā)，冷不丁狠狠地刺痛人心。第二便是結(jié)尾處，出人意料又在情理之中，花費(fèi)一系列的、大篇幅的慢鏡頭將阿里奮力奔跑和妹妹的奮力奔跑穿插，阿里的內(nèi)心想法和妹妹莎拉的談話穿插，把不同時間、不同地點(diǎn)、不同語音、不同環(huán)境相互穿插，將這一過程拉長拉大，影射影片主題。

其中最有看點(diǎn)的是小主人公們清澈明亮的大眼、不同場合露出的眼神以及他們之間的談話內(nèi)容。那種超越同齡人的神情和過早的成熟既讓人感動，同時又讓人感傷。

就是這樣一部影片，沒有過多的修飾，一切都是那樣自然而然的真情流露，雖然故事簡單，但卻包含大量信息，將當(dāng)時伊朗平民階層的普遍生活現(xiàn)實清清楚楚的彰顯出來。同時也顯露出了一個家庭、一個民族為未來的美好生活去頑強(qiáng)拼博的事實。

整部影片，從開頭到結(jié)尾，都很平淡樸實，但都從未讓觀眾松弛過神經(jīng)，小演員的表演完全是生活再現(xiàn)，一點(diǎn)也不做作、不虛假。一次次表情與眼神特寫緊緊地扣住故事主題，無聲的對視，無聲的奔跑，無聲的感傷，無聲的沉默。一個個簡短的鏡頭與簡單的情節(jié)，卻能緊緊抓住人心，引發(fā)觀眾不斷深思，久久回味。