李建錦

（內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校，內(nèi)蒙古 鄂爾多斯 017001）

竹笛演奏者表達(dá)自身情感，呈現(xiàn)作品深層內(nèi)涵，與靈活運(yùn)用演奏技巧不無(wú)關(guān)系。大部分的竹笛演奏者，在演奏中通常局限在演奏技巧層面，易忽視對(duì)情感的表達(dá)。竹笛樂(lè)曲屬于感性綜合型藝術(shù)，善于營(yíng)造情感氛圍，與激發(fā)演奏者與聽(tīng)眾的情感體驗(yàn)，演奏者唯有充分把握情感，并將其與演奏技巧相結(jié)合，才能更好的塑造樂(lè)曲形象。

一、演奏技巧

（一）姿勢(shì)

演奏姿勢(shì)不僅會(huì)影響外在形象，因?yàn)檠葑嗾咧苯幼蠲嫦蛴^眾的，同時(shí)也會(huì)影響演奏表演效果，如與聽(tīng)眾的情感共鳴性。通常在竹笛表演中，會(huì)采取坐姿或站姿兩種姿，后者多運(yùn)用在小型合奏，或是竹笛重奏與獨(dú)奏中，可確保氣流通暢與氣息靈活性。前者適用于小型樂(lè)隊(duì)、大型民族樂(lè)隊(duì)表演場(chǎng)合。坐姿氣息不穩(wěn)，對(duì)此訓(xùn)練多提倡站姿。要求左腳尖、左手肘、鼻尖在一條豎線；笛身應(yīng)與手指、頭部垂直，小臂、手在一條直線，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，確保動(dòng)作規(guī)范性與靈活性[1]。

（二）氣

竹笛演奏對(duì)氣息要求較高，在訓(xùn)練中，首先練習(xí)吸氣，鼻子緩慢吸氣，用嘴緩慢呼氣。吸氣時(shí)身體放松，擴(kuò)張胸腹同時(shí)，肋部外撐用力，腹部氣逐漸減少，膈肌上提促使音連續(xù)。初學(xué)者雙手叉腰，保持穩(wěn)定與緩慢的呼吸，以有效感受氣息。每天展開(kāi)氣息訓(xùn)練10分鐘，吸氣后可擴(kuò)張喉嚨，換氣保持氣流通暢。有效融合頭腦、口風(fēng)、氣息、口勁的靈敏度，確保音色、音量與音準(zhǔn)的效果。

（三）指

手指訓(xùn)練也不可忽視，首先保持手指放松，手指呈弧形，按孔力度適中，確保演奏順暢度。竹笛演奏技巧分為南北兩派，“顫疊打蹭”為南派技巧，“垛滑吐花”為北派技巧，如《牧笛》曲目隨情所至，與氣息、手指控制不無(wú)關(guān)系。演奏中，要求手指松弛勻速，確保音持久、均勻與準(zhǔn)確。

（四）舌

肺部、咽喉、舌頭、嘴巴等相互聯(lián)系，任何部位出現(xiàn)變化，都會(huì)直接影響演奏效果。尤其是舌頭的靈敏度，會(huì)直接擾亂手指與氣息。演奏中舌的伸縮功能相當(dāng)于活塞，可阻止氣流與調(diào)節(jié)音節(jié)，相當(dāng)于畫龍點(diǎn)睛作用。如《姑蘇行》演奏中，需運(yùn)用到顫音、打音、疊音等技巧，確保音調(diào)有效壓縮，以借助曲笛優(yōu)美音色，為聽(tīng)眾營(yíng)造精巧秀麗的姑蘇園林景象；對(duì)此，加強(qiáng)花舌、吐音訓(xùn)練尤為關(guān)鍵[2]。

二、情感表現(xiàn)

（一）速度處理

竹笛演奏中，合理處理演奏速度，可增強(qiáng)樂(lè)曲的表現(xiàn)力。演奏速度應(yīng)當(dāng)根據(jù)曲目風(fēng)格、情感變化處理，如在變化節(jié)奏時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到快速流暢轉(zhuǎn)變，快慢節(jié)奏轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)自然過(guò)度，層次化、均衡化的變換，結(jié)合樂(lè)曲內(nèi)容，利用情感將曲目推向高潮。

（二）控制氣息

演奏竹笛時(shí)，可通過(guò)多種形式展現(xiàn)氣息。前奏前，應(yīng)深入體會(huì)曲目，加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)曲目要求靈活融入情感與氣息處理。如《春到湘江》曲目，時(shí)而吟唱般低回，時(shí)而激揚(yáng)高歌，需要演奏氣息舒馳、屏提有度，結(jié)合演奏速度、力度，層層遞進(jìn)轉(zhuǎn)換氣息，借助氣息強(qiáng)度，將情緒推向各個(gè)演奏階段。

（三）處理力度

力度處理方式多樣，可圍繞樂(lè)曲內(nèi)容掌握吹奏力度，實(shí)現(xiàn)演奏中的動(dòng)態(tài)力度變換。利用較大的演奏宏亮硬朗曲調(diào)，以營(yíng)造高亢的情感氛圍，利用較小力度演奏柔緩曲調(diào)，以帶動(dòng)聽(tīng)眾寧?kù)o的情感體驗(yàn)。演奏者需靈活掌控氣息幅度，靈活自然的完成音律力度轉(zhuǎn)換，使曲目旋律更好的帶動(dòng)情感，以增強(qiáng)演奏藝術(shù)魅力。

（四）音色運(yùn)用

竹笛演奏中的音色運(yùn)用形式多樣，但與演奏者理解曲目風(fēng)格、情感不無(wú)關(guān)系，以更好的處理音色，帶動(dòng)曲目情感準(zhǔn)備表達(dá)。針對(duì)于宏觀強(qiáng)烈的曲目情感，需借助清晰音頭、剛性音色演奏，提高音樂(lè)表演的震撼力。針對(duì)于柔美曲目情感，多采用柔和軟潤(rùn)音色處理情感，以帶給聽(tīng)眾抒情、幽靜的曲目演奏。音色轉(zhuǎn)換應(yīng)當(dāng)自然且靈活，也是需要演奏者感悟與理解的，確保曲目演奏流暢性與感染性。

三、樂(lè)曲情感表達(dá)與演奏技巧

竹笛樂(lè)曲情感藝術(shù)，演奏中心是情感表達(dá)，善于營(yíng)造孤獨(dú)、輕快、激昂、雄渾、悲壯等情感氛圍，以及欣喜、向往等內(nèi)心情感，這就要求演奏者，對(duì)所演奏的曲目，有著充足、深層次的情感體驗(yàn)，以靈活運(yùn)用氣息等演奏技巧，將曲目情感完美呈現(xiàn)。每個(gè)人在欣賞曲目時(shí)，都有著不同的情感體驗(yàn)，如歡快的樂(lè)曲旋律，易向聽(tīng)眾傳遞欣喜、快樂(lè)的情感；柔和的曲目旋律，會(huì)為聽(tīng)眾傳遞與營(yíng)造深沉、思念、憂愁的情感體驗(yàn)，同時(shí)演奏者也會(huì)與聽(tīng)眾間，措施一定的情感共鳴。對(duì)此，可以說(shuō)竹笛曲調(diào)欣賞，就是體驗(yàn)曲目情感的過(guò)程，通過(guò)情感傳遞而引起共鳴。樂(lè)曲欣賞中，領(lǐng)略曲目?jī)?nèi)涵、深意與藝術(shù)魅力，與情感體驗(yàn)有直接關(guān)系，這就要求演奏者，靈活掌握竹笛演奏技巧，精純的演奏曲目風(fēng)格，在其基礎(chǔ)上，將自身的感悟有效的融合，以帶動(dòng)聽(tīng)眾情感，提高聽(tīng)眾審美水平，為竹笛演奏藝術(shù)發(fā)展助力。

四、結(jié)語(yǔ)

樂(lè)曲情感表達(dá)，帶動(dòng)了演奏者演奏技巧的提升與精湛，而演奏技巧的熟練，對(duì)豐富樂(lè)曲深意、提高樂(lè)曲表現(xiàn)力、呈現(xiàn)樂(lè)曲情感起到了積極促進(jìn)作用。除此之外，演奏者還需注重自身在技術(shù)層面、藝術(shù)層面素養(yǎng)的提升，以更好的迎合帶動(dòng)聽(tīng)眾審美取向、價(jià)值觀，為竹笛文化發(fā)展增添活力。