石天昊

摘要：近年來(lái)，隨著高考制度的不斷改革變化，數(shù)學(xué)的考試內(nèi)容已經(jīng)不再局限于對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的程式化應(yīng)用，而是改為以創(chuàng)新解題思路為主要的考察內(nèi)容，這也是當(dāng)前素質(zhì)教育的核心思想之一。本文通過(guò)例題解析的形式，對(duì)高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)公式的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行研究，以期在提升我們高中生對(duì)導(dǎo)數(shù)公式應(yīng)用能力的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)個(gè)人數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：高中 數(shù)學(xué) 導(dǎo)數(shù)公式 應(yīng)用