張 鑫 高建中
北京市房山區(qū)人民檢察院,北京 102488
隨著以審判為中心的刑事訴訟改革的推進(jìn),庭審實(shí)質(zhì)化工作對(duì)公訴干警的素能要求提出了新的挑戰(zhàn),具體而言:從“偵查重心”向“審判重心”的轉(zhuǎn)變,使得法官不再過(guò)于依賴(lài)庭下查閱案卷,而是事實(shí)調(diào)查在法庭、證據(jù)展示在法庭、控訴辯護(hù)在法庭、裁判說(shuō)理在法庭,真正通過(guò)庭審來(lái)查明案件事實(shí),最終對(duì)被告人定罪量刑。這一挑戰(zhàn)反饋到審查起訴環(huán)節(jié),就要求公訴機(jī)關(guān)在證據(jù)審查認(rèn)定上,需要投入更多的時(shí)間和精力,以確保案件質(zhì)量;從“糾問(wèn)式庭審”向“控辯式庭審”的轉(zhuǎn)變,使得指控犯罪能否成立,只能取決于指控犯罪的證據(jù)是否扎實(shí)以及出庭支持公訴人員的能力。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)格的證據(jù)證明標(biāo)準(zhǔn),年輕化的公訴隊(duì)伍遭遇的困難不言自明。
B市某區(qū)公訴部積極應(yīng)對(duì)庭審實(shí)質(zhì)化帶來(lái)的上述挑戰(zhàn),加強(qiáng)了公訴隊(duì)伍培養(yǎng)的力度、豐富了培養(yǎng)的形式,但公訴干警的素能在實(shí)際辦案中還是普遍存在一定的“短板效應(yīng)”,集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
首先,審查、收集證據(jù)的能力還有待加強(qiáng)。庭審實(shí)質(zhì)化趨勢(shì)下,公訴人要在庭審中成功指控犯罪,就必須加強(qiáng)對(duì)于證據(jù)的審核和調(diào)取。然而,偵查機(jī)關(guān)在偵審一體化改革后,部分偵查人員偵查水平不高,對(duì)于庭審所需證據(jù)證明標(biāo)準(zhǔn)難以在短時(shí)間內(nèi)全面掌握,部分基層派出所警力緊張,刑事案件辦案力量較為薄弱。在這種部分案件質(zhì)量有所下滑的背景下,公訴部門(mén)退回補(bǔ)充偵查的說(shuō)理能力和提綱質(zhì)量仍然沒(méi)有較大改善,具體表現(xiàn)為退回補(bǔ)充偵查的目的不明確、退補(bǔ)問(wèn)題表述不全面、退補(bǔ)要求缺乏可操作性、“一退了之”缺乏與偵查機(jī)關(guān)的必要溝通,最后偵查機(jī)關(guān)往往以“工作說(shuō)明”的形式反饋,導(dǎo)致案件質(zhì)量和效率不甚理想。此外,囿于學(xué)科背景、偵查水平、裝備技術(shù)的短板以及“坐堂辦案”的觀念禁錮,部分公訴干警的自行補(bǔ)充偵查意識(shí)較弱,總是寄希望于偵查機(jī)關(guān)調(diào)取證據(jù),沒(méi)有充分發(fā)揮法律所賦予的自行補(bǔ)充偵查的權(quán)力。
其次,專(zhuān)業(yè)化技能還不能完全適應(yīng)指控新型犯罪的需要。近年來(lái),隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,犯罪類(lèi)型也發(fā)生著變化,涉眾型經(jīng)濟(jì)犯罪、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪等案件數(shù)量呈激增態(tài)勢(shì)。以該院為例,2017年全年公訴部共受理非法吸收公眾存款案6件32人,提前介入此類(lèi)案件4件,涉案金額最高的達(dá)2億元,卷宗最多達(dá)200余冊(cè);共受理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪案件12件18人,涉及茅臺(tái)、牛欄山、海之藍(lán)等多個(gè)知名注冊(cè)商標(biāo)。這些案件專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),普遍體現(xiàn)出取證難、證明難、法律適用難等問(wèn)題。而從目前的實(shí)際情況看,既精通法律業(yè)務(wù)又熟悉專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合型公訴人才十分匱乏,并且區(qū)縣基層院辦案組的專(zhuān)業(yè)化相較于市分院而言程度較低、主要承辦人在辦理專(zhuān)業(yè)性案件的同時(shí)還要兼辦其他常規(guī)型案件,也直接制約了專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
為更好的適應(yīng)當(dāng)前的司法責(zé)任制改革、適應(yīng)以審判為中心的刑事訴訟制度改革,公訴部門(mén)應(yīng)當(dāng)建設(shè)梯次人才架構(gòu)、以可持續(xù)性發(fā)展為核心,從培養(yǎng)理念、培養(yǎng)體系、培養(yǎng)方法三個(gè)層面統(tǒng)籌謀劃、狠抓落實(shí),打造政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀公訴團(tuán)隊(duì)。具體而言:第一,樹(shù)立科學(xué)的人才培養(yǎng)理念。
1.以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。
嘗試推進(jìn)研究型人才培養(yǎng)工作平臺(tái),通過(guò)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,有針對(duì)性地加大培養(yǎng)力度和政策資源的傾斜,如優(yōu)先推薦外發(fā)文章、優(yōu)先組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、保障課題經(jīng)費(fèi)等措施,培養(yǎng)造就一批符合檢察業(yè)務(wù)骨干、專(zhuān)家評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的有調(diào)研成果在身的優(yōu)質(zhì)研究型人才。同時(shí),充分發(fā)揮以師帶徒的“傳、幫、帶”作用,將公訴部門(mén)的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)品質(zhì)在青年干警中不斷傳承,使得整個(gè)隊(duì)伍健康快速發(fā)展。
2.立足崗位,全面提高。
針對(duì)專(zhuān)業(yè)性案件數(shù)量普遍激增的態(tài)勢(shì),應(yīng)根據(jù)本區(qū)域的犯罪案件實(shí)際,有計(jì)劃地培養(yǎng)擅長(zhǎng)辦理網(wǎng)絡(luò)信息犯罪、知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪、涉眾型經(jīng)濟(jì)犯罪、職務(wù)犯罪等案件的專(zhuān)門(mén)型公訴人;根據(jù)不同的犯罪類(lèi)型,對(duì)專(zhuān)門(mén)型的公訴人才進(jìn)行證據(jù)審查、文書(shū)制作、多媒體示證、出庭公訴等方面的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。公訴部門(mén)不僅要培養(yǎng)會(huì)辦案、能辦案的辦案能手,更重要的是培養(yǎng)“開(kāi)口能說(shuō)、提筆能寫(xiě)、遇事能辦”的公訴人才。通過(guò)舉辦公訴辯論賽的形式,以實(shí)戰(zhàn)化練兵為目的,可以全面提升青年干警的法律素養(yǎng)、思辨、寫(xiě)作、職業(yè)形象等綜合能力,為他們的成長(zhǎng)成才提供了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)。
第二,構(gòu)建完備的人才培養(yǎng)體系。
1.建章立制,確保人才培養(yǎng)有章可循。
“制之有衡,行之有度”,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。制度先行是一切管理的基石和保障。以該院為例,就先后出臺(tái)了《檢察業(yè)務(wù)素質(zhì)考試辦法》、《技能比武實(shí)施細(xì)則》等,以考促學(xué)、以賽促訓(xùn)的方式,整體推進(jìn)人才建設(shè),實(shí)現(xiàn)檢察人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。此外,公訴部門(mén)還應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際,每年制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,包括培訓(xùn)主題、責(zé)任主體、完成時(shí)限、完成目標(biāo)等,將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2.選才用才,奠定人才培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明:擁有良好教育背景、豐富法學(xué)知識(shí)和扎實(shí)業(yè)務(wù)功底的青年干警,更容易接受和理解業(yè)務(wù)知識(shí),能夠使自己迅速提高辦案能力和水平。同時(shí),他們能考取較高的學(xué)歷,一般也有著良好的自控力和適應(yīng)力,能夠更好地調(diào)整自己以適應(yīng)公訴工作的要求。公訴工作的專(zhuān)業(yè)化特征和實(shí)踐性特點(diǎn),決定了公訴人才的培養(yǎng)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不可能一蹴而就,而對(duì)高學(xué)歷的人才則可以相對(duì)縮短培養(yǎng)實(shí)踐,使其更快地成為獨(dú)擋一面的辦案能手。因此要堅(jiān)持組織安排與擇優(yōu)選用相結(jié)合的原則,有針對(duì)性的“獵取”人才,對(duì)人員引進(jìn)預(yù)先優(yōu)選,從而實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。比如,可以通過(guò)入職辯論賽、風(fēng)采展示等形式,發(fā)現(xiàn)公訴的好苗子,主動(dòng)出擊、成功引進(jìn)。在用才上,則要堅(jiān)持人盡其才、才盡其用的原則,按照公訴干警的個(gè)性特長(zhǎng)有針對(duì)性地進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng),提高成才率。
3.組織保障,提供人才培養(yǎng)有力支撐。
領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才培養(yǎng)工作的高度重視,是公訴部門(mén)開(kāi)創(chuàng)隊(duì)伍發(fā)展高速路的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只有將人才培養(yǎng)與業(yè)務(wù)工作、干警個(gè)人成長(zhǎng)與處室整體發(fā)展有機(jī)結(jié)合,同時(shí)善于借助辦公室、政治處、行政事務(wù)管理局、檢察技術(shù)部等行政后勤部門(mén)的鼎力支持,才能使公訴隊(duì)伍建設(shè)等各方面取得優(yōu)異的成績(jī)。
第三,運(yùn)用多維的人才培養(yǎng)方法。
1.院內(nèi)培養(yǎng)與處室培養(yǎng)相結(jié)合。
公訴部門(mén)應(yīng)當(dāng)依托全院人才培養(yǎng)這個(gè)大平臺(tái),充分發(fā)揮院級(jí)培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)、物資保障優(yōu)勢(shì),將處室內(nèi)部人才培養(yǎng)融入全院教育培訓(xùn)整體布局之中。例如B市某區(qū)檢察院就開(kāi)設(shè)了《檢察官1+X礪劍課堂》,按照“區(qū)分層次、按需施教、教學(xué)合一、交流互動(dòng)”的思路,讓檢察人員在學(xué)習(xí)交流中夯實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。公訴干警積極申報(bào)礪劍課程,使檢察官、檢察官助理和書(shū)記員分別鍛煉了各自所需業(yè)務(wù)能力。
2.內(nèi)部培訓(xùn)與外部交流相結(jié)合。
公訴部門(mén)應(yīng)當(dāng)采取集中培訓(xùn)、崗位練兵、業(yè)務(wù)競(jìng)賽、考察交流等形式,廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng),從整體上提高公訴隊(duì)伍素質(zhì)。針對(duì)公訴人才崗位素能要求,可以設(shè)置庭審辯論實(shí)訓(xùn)、公訴辯論賽、向檢委會(huì)匯報(bào)案件實(shí)訓(xùn)、撰寫(xiě)審查報(bào)告評(píng)比等內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng),爭(zhēng)取做到每次培訓(xùn)都事前有方案、事中有評(píng)議、事后有總結(jié),提高培訓(xùn)的實(shí)效性。在加大內(nèi)部培訓(xùn)力度的同時(shí),也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓公訴干警主動(dòng)“走出去”,加強(qiáng)與兄弟院的交流學(xué)習(xí)。
3.自主學(xué)習(xí)與專(zhuān)家講授相結(jié)合。
公訴部門(mén)在堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)的同時(shí),也要善于借助外力,邀請(qǐng)專(zhuān)家、資深公訴前輩授課。此外,通過(guò)積極開(kāi)展疑難問(wèn)題解答論壇、統(tǒng)一法律適用爭(zhēng)議點(diǎn)座談會(huì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng),逐步建立以崗位素能為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)體系。
4.案件辦理與調(diào)查研究相結(jié)合。
公訴部門(mén)應(yīng)當(dāng)善于借助研究型人才培養(yǎng)平臺(tái),著力培養(yǎng)一批既善辦案又能研究的公訴精英人才,通過(guò)量化工作指標(biāo)來(lái)督促干警提升業(yè)務(wù)能力和調(diào)研水平。其一,實(shí)行均衡結(jié)案制度,增強(qiáng)辦案效率;其二,制定出庭考核制度,形成出庭考核長(zhǎng)效機(jī)制,以適應(yīng)審判為中心的訴訟制度改革;其三,調(diào)研、信息、外宣指標(biāo)量化,責(zé)任到人。
加強(qiáng)公訴人隊(duì)伍建設(shè),是檢察機(jī)關(guān)依法正確履職的保障,是公訴部門(mén)提高辦案質(zhì)效的基礎(chǔ)。通過(guò)上述措施,多角度全方位的構(gòu)建公訴隊(duì)伍建設(shè)體系,公訴干警才能以更加專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的姿態(tài),完成國(guó)家法律賦予的神圣使命。
[1]方潔.庭審實(shí)質(zhì)化趨勢(shì)下公訴工作的應(yīng)對(duì)策略.刑事司法指南(總第60集).法律出版社,2014.
[2]泮建輝.公訴部門(mén)內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制研究[D].浙江大學(xué),2017.