馬梁 黎丹

【摘要】民俗文化是具有顯著民族特征的文化，是在獨特的歷史發(fā)展過程中演變、發(fā)展、積累、傳遞而成的，代表了傳統(tǒng)的文化，彰顯了傳統(tǒng)文化的精髓和內(nèi)涵?？梢?，研究民俗體育文化傳承與保護措施，分析民俗體育文化傳承與保護中存在的問題十分必要，可以體現(xiàn)出較高的文化價值，促進體育活動的開展，促進體育文化的傳承與保護。以民俗體育文化為例，闡述了民俗體育文化傳承與保護的重要現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】民俗體育文化 傳承 保護隨著物質(zhì)生活的不斷提升，人們越來越重視身體素質(zhì)以及生命質(zhì)量，開始注重鍛煉，注重養(yǎng)生，大多數(shù)人都會參與自己喜歡的體育活動。但是，一些具有較高文化價值的民俗體育活動卻沒有受到廣泛的關注與重視，甚至許多人，很多學生都不知道民俗體育是什么，影響了民俗體育活動的實施，也影響了民俗體育文化的傳承與保護。我國的民俗體育作為一種特色鮮明、形式多樣的行為民俗文化，無論在人們的日常生活當中，還是在各種民俗節(jié)日中，都展現(xiàn)出巨大的魅力。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與繁榮，民俗體育文化也煥發(fā)出嶄新的活力。與此同時，必須解決好民俗體育文化傳承與發(fā)展中存在的問題，才能使我國民俗體育文化發(fā)揚光大、走向世界。由此可見，研究民俗體育文化的傳承與保護十分必要，勢在必行。

一、民俗體育文化傳承與保護中存在的問題

民俗體育文化的傳承與保護是一項重要的工作，但是也是一項受到忽視的工作，一般情況下，只有少數(shù)人意識到民俗體育文化傳承的重要性，多數(shù)人還是未重視民俗體育文化傳承，還是意識不到民俗體育活動開展的重要性，從而影響了民俗體育文化傳承效果，導致民俗體育文化的傳承與保護存在較多的問題。

目前，民俗體育文化傳承與保護存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，對民俗體育的認知度不夠，較為欠缺。在調(diào)查過程中，大多數(shù)學生都不知道何為民俗體育，即使知道民俗體育的概念，也不清楚民俗體育活動有哪些，具有哪些特色等?？梢?，對民俗體育的認識性明顯不足，甚至對民俗體育還存在錯誤的認知。在此情況下，民俗體育無法發(fā)展，無法傳承，如果按照這種趨勢發(fā)展，學生一直不重視民俗體育文化，長此以往，甚至會導致民俗體育文化的消失。第二，缺乏民俗體育文化的傳承者。民俗體育是文化的傳承，文化傳承的關鍵就在于需要具有接班人與弘揚者，文化與技藝一樣，通過弘揚與學習，才能夠更好地發(fā)展。因此，需要具有接班人才能實現(xiàn)民俗體育文化的傳承。目前，我國民俗體育文化缺少接班人是一個主要問題，當代青年對民俗體育活動不夠了解，且受到西方民俗體育文化的影響較大，更加追崇西方體育運動，導致出現(xiàn)民俗體育文化缺乏接班人的問題，影響了民俗體育的傳承。

二、有效進行民俗體育文化傳承與保護的措施

近些年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了地區(qū)文化的推廣和傳承，作為高校教師，應結合高校教育的實際情況，積極的推動文化傳承與保護，下面對瀘州市民俗體育文化傳承與保護措施進行了相關方面的分析和探討，從而不斷的提高瀘州市民俗體育文化的發(fā)展水平，下面進行詳細的分析。

（一）提升人們認知，豐富民俗體育的傳播途徑

提升認知，是解決我國人們對民俗體育傳承與保護效果不佳的主要措施，通過提升認知，可以改變?nèi)鄙僬_認知現(xiàn)狀，提高人們的重視程度，使民俗體育走入人民的視野，豐富民俗體育活動與文化的傳播，為瀘州市民俗體育文化傳承奠定基礎。提升人們認知，豐富民俗體育的傳播途徑需要注意以下幾點，第一，合理利用新媒體的優(yōu)勢，通過新媒體，加大宣傳力度，使人們意識到民俗體育文化傳承現(xiàn)狀，傳承體育民俗文化的重要性，提升人民認知，轉(zhuǎn)變?nèi)藗冨e誤思想，為民俗體育文化的傳承貢獻力量。第二，教師需要加大對大學生民俗體育的重視程度，提升大學生認知。大學生是文化傳承的主力軍，改變大學生認知，提升大學生認知十分必要，是促進民俗體育文化傳播的有效途徑，是有效開展民俗體育活動的必要前提。第三，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，開展多渠道宣傳展示活動，讓更多的人直觀的了解民俗體育項目。第四，開展民俗體育活動體驗工作，通過體驗、接觸，提升人們認知，使人們意識到民俗體育的獨特魅力，產(chǎn)生傳承民俗體育文化的熱情與動力。

（二）改革學校傳統(tǒng)運動會

目前，學校傳統(tǒng)運動會的項目多以西方經(jīng)濟項目為主，如田徑類的跑、跳、投項目等，學生在進行體育訓練時，也著重進行跑步、鉛球、跳遠等項目的訓練，針對性較強，對一些其他體育項目不夠重視，對民俗體育文化項目更加不夠重視。因而，不利于民俗體育文化的傳承保護。為解決此問題，最為有效的方式就是改革學校傳統(tǒng)運動會，使學生意識到民俗體育項目的重要性以及趣味性，開展針對性訓練，通過比賽取得榮譽，以提升集體榮譽感為牽動力，促進學生接觸、了解、練習、感悟、傳承、深入學習民俗體育活動，了解民俗體育文化，感受到民俗體育活動的魅力，自覺成為民俗體育文化的傳承者與保護者，成為民俗體育文化的接班人。例如，學校可以嘗試進行運動會改革，添加一些民俗體育項目，如舞龍、舞獅、陀螺等項目，鼓勵學生進行民俗體育項目練習，了解民俗體育項目，提高對民俗體育項目的認知，利用學校的運動會，為學生提供學習、練習、了解的場所，促進學生進步。

（三）利用體育課或第二課堂進行推廣

充分利用體育課，由體育教師向?qū)W生介紹和展示有趣的民俗體育項目，并組織、指導學生練習。在第二課堂中，利用各種俱樂部、協(xié)會，開展豐富多彩的民俗體育活動，調(diào)動學生的積極性和參與面。讓參與者從中感受到民俗體育帶來的樂趣，自發(fā)的承擔起民俗體育文化傳承保護的重任。

（四）加大政府在民俗體育保護過程中的資金投入

民俗體育想要發(fā)展，離不開政府的支持，需要政府加大宣傳力度，加大資金投入，才能夠確保民俗體育傳承效果，才能夠為民俗體育文化的保護創(chuàng)造有利的條件。由此可見，加大政府在民俗體育保護過程中的資金投入十分重要。首先，政府需要意識到保護，傳承民俗體育文化的重要性，設置專項資金，下發(fā)到學校，利用這批資金，購買一些相關體育器材，建設利于民俗體育開展的體育場所，為學生了解民俗體育文化打下良好的基礎，營造有利的學習氛圍。其次，通過增加資金投入，可以聘請一些專業(yè)的民俗體育教師，確保民俗體育文化的正確性，為民俗體育文化的傳承提供有利保障。

（五）強化民俗體育在青年群體的傳承

青年群體是民俗體育文化的主要接班人，是民俗體育文化的傳承者與保護者。因而，強化民俗體育在青年群體中的傳承尤為重要，直接關系到民俗體育文化的傳承效果。強化民俗體育在青年群體中的傳承，需要從兩個方面著手，一方面，需要加大宣傳，在學生教育過程中進行傳播，使青年對民俗體育文化具有正確的認知與了解，產(chǎn)生學習的興趣，自覺進行民俗體育文化的傳承。另一方面，在教育過程中，注重民俗體育活動的開展，使學生對民俗體育活動產(chǎn)生自豪感與認同感，促進學生主動參與。

三、總結

綜上所述，研究民俗體育文化的發(fā)展十分重要，有助于推動民俗體育項目的推廣，可以確保民俗活動的順利開展，確保民俗體育文化的傳承與保護，發(fā)揮重要的作用，豐富民俗體育文化的傳播途徑，確保傳承與保護效果?？偠灾?，本文的研究具有重要的價值。

參考文獻：

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課題項目：2015年國家體育總局體育文化發(fā)展中心西華師范大學體育文化研究基地項目，課題編號：15B011。