李志強

摘要：賽艇運動對運動員的耐力與速度有非常高的要求，并且還需要具備一定的團隊協(xié)作意識。所以，賽艇運動需要運動員具備一定的綜合素質(zhì)。賽艇教練員作為這項運動訓(xùn)練過程中的組織者與指導(dǎo)人員，對賽艇運動員的整體水準(zhǔn)有著非常重要的影響，其整體素養(yǎng)與理論知識水平的提高對賽艇運動的水平有著至關(guān)重要的作用?；诖?，對賽艇教練員進行有效的培訓(xùn)與提高是目前十分重要的一個課題，其對我國賽艇運動的發(fā)展具有著劃時代的意義。本文通過對我國體育事業(yè)教練員培訓(xùn)工作發(fā)展歷程的分析，主要對提高我國賽艇教練員綜合素養(yǎng)的具體策略進行了深入的探討。

關(guān)鍵詞：理論知識；水平；合格；賽艇教練員

一、我國體育事業(yè)教練員培訓(xùn)工作的發(fā)展歷程

在上世紀(jì)六十年代左右，我國相關(guān)部門才開始進行體育教練員的培訓(xùn)，不管當(dāng)時對教練員培訓(xùn)的都是國外的專家來進行的，我國并沒有擁有自己的教練員培訓(xùn)系統(tǒng)。由于文化大革命的進行，導(dǎo)致我國體育教練員培訓(xùn)工作難以進行。但是隨著改革開放的到來，社會各方面取得了長足的進步，體育競技重新獲得了國家的關(guān)注，社會各界對體育教練員的培訓(xùn)工作逐漸關(guān)注了起來，許多專門培訓(xùn)機構(gòu)也逐漸成立，專門為體育事業(yè)的教練員進行理論知識與專業(yè)技能的培訓(xùn)，從而使我國體育教練員的整體水平得到大幅度的提升。

在上世紀(jì)八十年代末，我國開始了對體育教練員的培訓(xùn)工作，并且對此頒布了相關(guān)的法律條令，從而使教練員培訓(xùn)工作受到了法律的保護與規(guī)范。在上世紀(jì)九十年代中期，對體育教練員的在崗培訓(xùn)如火如荼的進行著。在本世紀(jì)初，對于體育教練員培訓(xùn)的工作相關(guān)部門頒發(fā)了相關(guān)制度與考核標(biāo)準(zhǔn)，只有通過了考核，取得相關(guān)證書，才有資格進行體育教練員的工作。

二、提高我國賽艇教練員綜合素養(yǎng)的具體策略

（一）改善培訓(xùn)教材，提升賽艇教練員理論知識水平

想要使我國賽艇教練員的理論知識水平有效的提高，就必須對賽艇教練員進行合理的培訓(xùn)。在實際培訓(xùn)的工作中，應(yīng)當(dāng)對賽艇教練員的培訓(xùn)教材進行改善，擴大教材中的知識面。在教材內(nèi)容設(shè)定的過程中，應(yīng)當(dāng)涵蓋一名優(yōu)秀賽艇教練員所具備的全部知識技能與理論，必須收錄以往賽艇教練員優(yōu)秀的訓(xùn)練方式，并且對失敗的經(jīng)驗進行總結(jié)，從而使理論知識的培訓(xùn)更加的全面，能夠使賽艇教練員的理論知識水平有效的提升。在培訓(xùn)內(nèi)容中，必須對賽艇教練員在運動員訓(xùn)練、實戰(zhàn)指導(dǎo)以及人員管理方面的水平進行提高，而且必須合理的學(xué)習(xí)國外先進的訓(xùn)練方式與技能，講別人優(yōu)秀的經(jīng)驗為我所用，并且在此基礎(chǔ)上不斷的進行改善，從而是我國賽艇競技事業(yè)的發(fā)展逐漸步入正軌。

（二）提高培訓(xùn)教師的師資力量

在現(xiàn)階段，大多都是由已經(jīng)宣布退役的優(yōu)秀賽艇運動員進行賽艇教練員的訓(xùn)練工作，通過實踐我們發(fā)現(xiàn)，如果一個優(yōu)秀運動員具有極高的水平與經(jīng)驗的話，他不但能夠培訓(xùn)出大量技藝高超的賽艇運動員，還能夠培訓(xùn)出大量知識經(jīng)驗豐富的賽艇教練員出來。所以，賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)教師自身素質(zhì)的高低對教練員的整體素質(zhì)具有十分重要的影響，只有選用經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，才能夠?qū)⒆陨淼闹R與技能有效的教授給即將上崗的賽艇訓(xùn)練員，從而使他們在對運動員訓(xùn)練的過程中，能夠發(fā)揮自己最高的水平，運用最利于我國運動員發(fā)展的訓(xùn)練方法。這樣才能是我國賽艇運動員取得綜合全面的發(fā)展，對促進我國賽艇競技事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。

（三）崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重

在進行賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)的過程中，必須將崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重，這樣才能使賽艇教練員學(xué)到應(yīng)有的理論知識。一名優(yōu)秀的賽艇訓(xùn)練員不僅需要具備一定的理論知識水平，還必須擁有一定的實踐經(jīng)驗。而崗位培訓(xùn)的主要目的就是使即將上崗的賽艇教練員具備運動員培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗。所以，在實際培訓(xùn)的過程中，應(yīng)當(dāng)將崗位培訓(xùn)與學(xué)歷教育并重，這樣才能使賽艇教練員將所愛掌握的理論知識有效的運用到運動員訓(xùn)練的實踐當(dāng)中，從而使賽艇教練員的素質(zhì)得到綜合全面的提升。

（四）對培養(yǎng)賽艇教練員的工作予以高度重視

對賽艇事業(yè)人才的培養(yǎng)是一個長期的過程中，在短時間內(nèi)很難完成。所以，在我國賽艇事業(yè)發(fā)展的過程中，必須對培養(yǎng)賽艇教練員工作予以高度的重視，這樣村那個使賽艇運動員的訓(xùn)練活動得到有序的進行，有效避免賽艇訓(xùn)練員短缺的狀況。如果忽視了對賽艇教練員的有效培養(yǎng)，不斷的利用老教練員對賽艇運動員進行培訓(xùn)，這樣會使教練員的知識水平逐漸與時代的進步脫節(jié)，對運動員訓(xùn)練的工作十分不利，甚至賽艇教練員會出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象。所以，我國相關(guān)部門必須注重對賽艇教練整體素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣才能為我國賽艇運動事業(yè)的發(fā)展提供龐大的訓(xùn)練資源，對賽艇運動事業(yè)的發(fā)展提供了充足的動力。

（五）必須具備相關(guān)證書才能進行賽艇教練員的工作

在進行賽艇訓(xùn)練員培訓(xùn)的過程中，必須使這些準(zhǔn)賽艇訓(xùn)練員具有足夠的競爭意識。當(dāng)前我國社會經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展，所以如果沒有一定的市場競爭力的話很快就會被社會所淘汰。我國在現(xiàn)階段依然沿用以往的方法對賽艇運動員進行培訓(xùn)，這種培訓(xùn)方法缺少創(chuàng)新意識，導(dǎo)致這些賽艇訓(xùn)練員缺乏一定的競爭意識。賽艇教練員在工作中并沒有一定的危機感，這種抱著鐵飯碗得過且過的思想狀態(tài)，對賽艇教練員的理論知識水平與整體素質(zhì)帶來了十分不利的影響，甚至使他們的職業(yè)技能出現(xiàn)退步的狀況。因此，必須對賽艇運動員制定相關(guān)的考核制度，使他們通過考核來獲得相關(guān)的證書，在這樣激烈的競爭之中才能使賽艇教練員得到充足的磨煉，對提高賽艇教練員的綜合素質(zhì)具有莫大的好處，這對促進我國賽艇運動事業(yè)的發(fā)展也具有十分重要的意義。

結(jié)語

賽艇教練員能夠有效的指導(dǎo)運動員的訓(xùn)練，其指導(dǎo)水平的優(yōu)劣對運動員素質(zhì)的提高具有十分嚴(yán)重的影響，從而決定了我國賽艇運動事業(yè)水平的高低。所以教練員對我國體育事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。因此，相關(guān)部門一定要重視對賽艇教練員的培養(yǎng)，讓他們的理論知識水平與實踐培訓(xùn)能力得到大幅度的提升，這樣才能符合我國賽艇運動事業(yè)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。

參考文獻：

[1]王廣磊，宋旭，游永豪，劉揚.國家賽艇隊在役教練員發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].體育科技文獻通報，2016，24（10）：28-29+125.

[2]劉鵬鶴.中美兩國賽艇教練員培養(yǎng)模式比較研究[D].首都體育學(xué)院，2016.

[3]黃勝初.再論賽艇動力學(xué)——對FISA《賽艇教練員培訓(xùn)教程》動力學(xué)理論的商榷[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2017，（12）：69-71+78.endprint