陳 冰

（開封市結(jié)核病防治所，河南 開封 475000）

我國是世界上結(jié)核病高負擔國家之一，近年來在各級結(jié)防機構(gòu)和醫(yī)療機構(gòu)的努力下，我國結(jié)核病的發(fā)病率逐年下降，學生結(jié)核病人數(shù)也在緩慢下降。但結(jié)核病聚集性疫情仍時有發(fā)生，而且90%以上的結(jié)核病聚集性疫情發(fā)生在學校。針對其特殊性，在實踐中需要做好病癥分析工作，按照現(xiàn)有結(jié)核病知識普及要求對學生進行基礎教育。大學生是個居住環(huán)境比較集中的群體，衛(wèi)生條件很難得到保證，此外學生壓力比較大，處于青春期，如果不重視結(jié)核病防控工作，則有可能會出現(xiàn)結(jié)核病聚集性疫情。為了分析高校大學生結(jié)核病防治知識普及程度，在本次研究中選擇某高校1000例學生作為研究對象，通過調(diào)查問卷的方式，對大學生對結(jié)核病的防治知識了解程度進行分析?，F(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在本次研究中選擇某高校1000例學生作為研究對象，通過調(diào)查問卷的方式，對大學生對結(jié)核病的防治知識了解程度進行分析。大學生年齡20～23歲，平均（22.2±0.2）歲。

1.2 調(diào)查方式

在本次研究中采用自行設計的《結(jié)核病防治知識調(diào)查表》對問卷內(nèi)容進行了解，包括：大學生基本信息、結(jié)核病防治知識、結(jié)核病的預防要點，結(jié)核病發(fā)生因素等[1]。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 24.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用x2檢驗。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

在本次研究中對結(jié)核病防治知識、結(jié)核病的預防要點，結(jié)核病發(fā)生因素等進行調(diào)查和分析，實踐證明，1000例學生對上述治療知曉的患者670名，比例為67%，整體比例不高，說明，學生知曉情況不容樂觀，詳細結(jié)果如表1：

表1 1000名學生結(jié)核病知曉情況分析

3 討 論

當前大學生對結(jié)核病防治知識缺少了解，甚至存在防治不到位以及其他現(xiàn)象，在結(jié)核病防治和處理過程中需要進行正確的引導，大力開展結(jié)核病知識的教育和指導。此外要對學生的態(tài)度和行為進行正確的引導和幫助，盡量遏制結(jié)核病疫情。在指導過程中可以通過知識講座、宣傳指導和宣傳手冊等方面措施提升大學生結(jié)核病知識的知曉率。在活動開展階段，要具備爭取的認知態(tài)度，和結(jié)核病患者保持正常的關系，勸他們到結(jié)核病診治機構(gòu)接受治療，而不是排斥。適當?shù)母深A指導后，能滿足患者自身要求，部分患者對結(jié)核病知識存在誤解、歧視和消極的態(tài)度等，在知識普及教育過程中如果存在認知不足或者其他現(xiàn)象，必然會產(chǎn)生其他因素，因此在結(jié)核病指導階段要嚴格按照要求落實，避免出現(xiàn)安全隱患[3]。

院校領導方要對相關知識的普及和教育引起重視，開展疾病防治的過程中，通過廣播、電視、宣傳欄以及報刊等進行指導和教育。多媒體技術(shù)形式在結(jié)核病健康教育中起到重要的作用，在健康教育過程中除了進行學校健康教育外，需要發(fā)揮廣播電視、報刊雜志等優(yōu)勢，做好教育指導工作，因地制宜開展相關活動。在疾病防治階段，要提升學生自身認知意識，形成良好的健康行為，根據(jù)疾病防治要求可知，強化學校主體責任，積極開展教育指導工作，提升學生對相關知識的了解程度，能提升整體知曉率。此外以現(xiàn)有合作機制作為基礎，衛(wèi)生部門要和學校密切配合，監(jiān)理完善的合作管理機制，衛(wèi)生部門也需要緊密配合，定期在學校開展結(jié)核病的防治工作，強化自我防范意識，進而滿足知識普及教育要求，提升學生的認知度。

對結(jié)核病防治知識、結(jié)核病的預防要點，結(jié)核病發(fā)生因素等進行調(diào)查和分析，實踐證明，1000例學生對上述治療知曉的患者670名，比例為67%，整體比例不高，說明當前高校大學生結(jié)核病知識防治現(xiàn)狀不容樂觀，針對出現(xiàn)的問題，需要做好疾病知識的審核工作，按照審核要求落實。學校要做好結(jié)核病知識的防治工作，提升學生的認知度，避免出現(xiàn)了解程度低或者其他問題。

[1] 高建萍,楊 波,黃 申,盛建華,王明月,范小琳,劉 偉.曲靖市某高校大學生結(jié)核病防治知識健康教育效果評估[J].現(xiàn)代預防醫(yī)學,2016,12(24):4485-4488.

[2] 羅興能,賈紅蓮,劉雄娥,劉 偉,李廷榮.重慶市大學生結(jié)核病防治知識知曉率及健康促進現(xiàn)狀[J].中國學校衛(wèi)生,2014,06(07):998-1000.

[3] 曾茂蘭,趙國琴,張銀霞,項措吉,王 靜.某少數(shù)民族高校大學生結(jié)核病相關知識知曉現(xiàn)狀的調(diào)查[J].疾病預防控制通報,2014,05(03):16-18.