趙懷陽

【摘要】在新課程不斷深入改革的今天，大學(xué)生計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)是非常重要的，計(jì)算機(jī)知識是學(xué)生走入社會上不可或缺的技能之一，因此，大學(xué)計(jì)算機(jī)教師要通過以下幾大方面：堅(jiān)持做到加強(qiáng)硬件配套設(shè)備的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍水平;培養(yǎng)學(xué)生們的計(jì)算機(jī)語言能力，提升程序編寫以及解決專業(yè)問題的能力;加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在提高學(xué)生對于大學(xué)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，為他們的未來學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) ?應(yīng)用能力 ?提高策略

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）40-0022-01

一、加強(qiáng)硬件配套設(shè)備的建設(shè)，提高教師隊(duì)伍水平

培養(yǎng)學(xué)生們計(jì)算機(jī)的能力的前提之一就是增加對于硬件配套建設(shè)的投入以及加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的水平。學(xué)校要重視計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)教學(xué)工作，在對于計(jì)算機(jī)硬件增大投入的同時(shí)，還要做好增強(qiáng)教師隊(duì)伍水平的工作。老師科學(xué)的思維方法以及創(chuàng)新的思維習(xí)慣，還有科學(xué)素養(yǎng)，在教學(xué)的過程中都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在無聲無息之中影響著學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。從另一種形式來說，一個(gè)學(xué)校的成功受著教師水平以及教師素養(yǎng)的影響，有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能培養(yǎng)出更加高水平的人才，學(xué)校的教育質(zhì)量以及學(xué)術(shù)科學(xué)水平才有保障。老師是辦學(xué)教學(xué)的主體，高水平的專業(yè)知識強(qiáng)的師資力量才是人才培養(yǎng)的可靠保障。而且現(xiàn)如今的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展非?？?，知識的更新也比以前更加迅速，老師想要在教學(xué)過程中講好計(jì)算機(jī)課程的內(nèi)容，就必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展速度，同時(shí)，也要把這種高新技術(shù)的發(fā)展趨勢動向教授給學(xué)生。

提高老師的教學(xué)水平，學(xué)?？梢越M織一些與計(jì)算機(jī)教學(xué)方法相關(guān)的學(xué)術(shù)演講以及講座報(bào)告，安排老師到別的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)知識，完善自我的知識體系。年輕的老師可以進(jìn)行深造，繼續(xù)學(xué)習(xí)。也可以積極參加各種教學(xué)科研活動，開拓自己的思維，增長自己的視野。學(xué)術(shù)帶頭人以及團(tuán)隊(duì)骨干要努力建設(shè)好教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科的團(tuán)隊(duì)發(fā)展，提升隊(duì)伍的整體水平，帶動師資力量的突破。

二、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)語言能力，提升程序編寫以及解決專業(yè)問題能力

程序的設(shè)計(jì)以及編寫是計(jì)算機(jī)課程的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，它在計(jì)算機(jī)的學(xué)科中有著不可或缺的地位。對于計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)思維上都是不同的，在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)編寫的時(shí)候，學(xué)生們的觀察分析以及綜合能力都是必不可少的。對于程序的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的工程，對于設(shè)計(jì)者的思維能力有較高的要求，所以，老師在授課教學(xué)的過程中應(yīng)該對學(xué)生的思維進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多方面的思考問題，尋找多種解題思路解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性。學(xué)生在尋找解題途徑的同時(shí)，會產(chǎn)生創(chuàng)造思維，有利于學(xué)生的頭腦開發(fā)。通過計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)，鍛煉了學(xué)生的思維邏輯的能力，幫助他們了解程序編寫的方法以及思路，引導(dǎo)他們深入體會計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行的過程以及方式。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性非常強(qiáng)，同時(shí)，實(shí)踐能力也是衡量一個(gè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)。所以，實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中占有非常重要的地位。課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相輔相成，實(shí)踐不僅僅是對于理論的一種驗(yàn)證，也是對于學(xué)生技術(shù)以及能力的訓(xùn)練，實(shí)踐的內(nèi)容包括動手能力、分析能力以及解決問題的能力等等。

老師在講述了基礎(chǔ)的理論知識后，可以引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐來理解消化所學(xué)知識。實(shí)踐過程中，不同的學(xué)生對于課堂知識有不同的理解以及接受程度，所以，老師也應(yīng)該因材施教，帶領(lǐng)不同水平的學(xué)生完成實(shí)踐，在實(shí)踐結(jié)束后，老師可以要求學(xué)生上交關(guān)于實(shí)踐的記錄，實(shí)踐記錄中可以包括實(shí)踐的過程以及所用原理。這樣的一個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生不但實(shí)踐能力得到了鍛煉，也對課程有了更加深入的理解，更鍛煉了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，這對于計(jì)算機(jī)的教學(xué)效果有很大的利處。

四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)與興趣有很大的關(guān)系，感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)起來更加投入，深入。在計(jì)算機(jī)教學(xué)的過程中，老師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加喜歡這門課程。比如，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件教學(xué)的過程中，可以利用多媒體將教材中的靜態(tài)圖畫轉(zhuǎn)變?yōu)閯赢嫞瑢⒊橄蟮挠?jì)算機(jī)原理以動畫的形式表達(dá)出來，變得更加生動形象，學(xué)生更加容易理解，也更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。當(dāng)他們對學(xué)科產(chǎn)生了興趣之后，就會在面對問題的時(shí)候自己查閱資料來解決問題，在不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，學(xué)習(xí)能力也得到了鍛煉，分析問題以及解決問題的能力也隨著增強(qiáng)。

五、結(jié)語

在現(xiàn)當(dāng)代教育模式的大背景下，大學(xué)計(jì)算機(jī)教師要堅(jiān)持做到以上幾大方面，不斷提高學(xué)生對于計(jì)算機(jī)知識學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)他們的自身素養(yǎng)，在提高教師自身教學(xué)水平的同時(shí)，也讓學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)得以升華！

參考文獻(xiàn)：

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