韓雨 溫燕

[摘要]重走長征路實踐團(tuán)隊用將近一周的時間，一路從攀枝花出發(fā)，輾轉(zhuǎn)遵義與重慶兩地，就紅色教育的傳播途徑以及青少年如何走好當(dāng)代長征路的問題展開了深入的調(diào)查與研究，通過現(xiàn)場考察、采訪以及發(fā)放調(diào)查問卷的方式，得出結(jié)論并提出了切實有效的推進(jìn)方法。

[關(guān)鍵詞]紅色教育;紅色旅游;當(dāng)代長征路

一、紅色教育現(xiàn)狀調(diào)查分析

當(dāng)代青年，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，對于革命和長征的認(rèn)識本就模糊，并且隨著新時代的到來，革命印記也逐漸被沖淡，這時紅色革命教育就顯得尤為重要了。本次調(diào)研小組就紅色教育傳承問題在遵義及重慶部分紅色景區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查，就對于紅色教育的看法、紅色景區(qū)游覽經(jīng)歷等問題進(jìn)行了收集和整理。總共發(fā)放問卷三十份，收到反饋二十四份，其中青年、中年、老年人占比約1：1：1。在調(diào)查結(jié)束后還對問卷調(diào)查進(jìn)行了整理分析，得出了以下結(jié)論：

第一，青少年認(rèn)為學(xué)習(xí)紅色革命歷史是有必要的，但不懂得如何學(xué)習(xí)，在哪里學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)什么。

第二，年輕家長大多接受過紅色革命教育，但深度和廣度不夠，但是更加重視孩子在此方面的學(xué)習(xí)。

第三，經(jīng)歷過革命的老年人對革命歷史有更加直觀的感受，也試圖言傳身教教育子孫，但傳達(dá)與接受的效果如何有待考證。

第四，普遍認(rèn)為走好當(dāng)代長征路最直觀的做法就是學(xué)習(xí)好自身知識，先強(qiáng)己，后強(qiáng)國。

在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，對于紅色教育的重視程度與自身學(xué)歷也有著重要關(guān)系。受過高等教育的人士普遍對紅色革命教育與精神傳承的認(rèn)識更加深刻，對教育質(zhì)量的要求也越高。

二、紅色革命歷史教育現(xiàn)狀概況

（一）家長對紅色教育的重視

在采訪人群中，還對家長進(jìn)行了一些有針對性的采訪。得出的結(jié)論是：大多數(shù)家長認(rèn)為學(xué)習(xí)革命歷史與革命精神是十分重要的，學(xué)習(xí)紅軍二萬五千里長征吃苦耐勞、不畏艱險的精神對孩子自身的發(fā)展也是十分有利的，并且他們也認(rèn)為革命先烈的光輝事跡應(yīng)該得以傳承與頌揚(yáng)。但是自身本就缺乏紅色革命知識，再加上教育方法不恰當(dāng)、傳達(dá)與接收有差異等諸多因素，讓很多家長力不從心。

（二）不同年齡階段對紅色教育的理解

由對采訪樣本的分析發(fā)現(xiàn)，雖然年齡階段不同，但是對于紅色教育的重視程度和接受紅色教育的需求都是一樣的。普遍認(rèn)為不忘初心，做好本職工作，深入學(xué)習(xí)紅色革命與紅軍長征精神是十分重要且刻不容緩的。其中一位軍人受訪者提到，紅色教育并非越早越好，應(yīng)該在受教育者形成完整價值觀的前提下進(jìn)行，否則就是無用功。

（三）現(xiàn)階段青少年接受紅色教育的主要方式

根據(jù)走訪和問詢顯示，當(dāng)代青少年在校學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，偶爾會開展革命相關(guān)的活動以及知識講座等，但頻率不高、次數(shù)有限。青少年接受紅色教育的主要渠道有父母親友的言傳身教、抗日題材影視作品、語文課本上的少量知識內(nèi)容。渠道少且教育方式缺乏趣味性和形式化等諸多因素，沒有規(guī)范統(tǒng)一并且有趣的學(xué)習(xí)氛圍，紅色教育的開展不容樂觀。

三、當(dāng)代大學(xué)生傳承紅色精神有效途徑

當(dāng)代大學(xué)生傳承紅色精神要將專業(yè)技能與紅色旅游相結(jié)合，打造高效紅色教育環(huán)境。

學(xué)好專業(yè)知識是走好當(dāng)代長征路第一步。不忘初心，砥礪前行。響應(yīng)習(xí)總書記在十九大報告會上的號召，從自我做起，學(xué)好相關(guān)專業(yè)知識，才能從身邊人、身邊事做起，向黨組織靠近，更好地理解革命精神，為走好當(dāng)代長征路打下堅實的基礎(chǔ)。以我為例，本人在大學(xué)學(xué)習(xí)的主要課程為工業(yè)工程，其是對人、物料、設(shè)備、能源和信息等所組成的集成系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、改善和實施的一門學(xué)科。通過運(yùn)用專業(yè)知識，認(rèn)真分析以遵義紀(jì)念館為研究對象的一系列問題。發(fā)現(xiàn)紀(jì)念館的參觀路線的設(shè)計目的較為明確，即將參觀者引導(dǎo)到商品展示區(qū)進(jìn)行消費(fèi)，但對場館內(nèi)展覽內(nèi)容的串聯(lián)就有了一定程度的影響。而結(jié)合工業(yè)工程的相關(guān)知識，建議將展館內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整，出口標(biāo)識等目視管理措施采用更加醒目的方式來進(jìn)行擺放，增加商品展覽區(qū)服務(wù)人員的服務(wù)積極性，避免人員不必要的浪費(fèi)。通過以上方法，能夠給游客帶來更加舒適的參觀體驗并且能大幅度提高景區(qū)的服務(wù)效率，減少成本損耗等。以上只是作者在個別技術(shù)領(lǐng)域的看法，相信廣大青年如果結(jié)合自身的專業(yè)技能并運(yùn)用實施，紅色革命的教育與傳承才能更加長久有效地持續(xù)。

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