張輝

摘 要：許多學(xué)生為了興趣和就業(yè)選擇了機(jī)械類專業(yè)學(xué)習(xí)。機(jī)械課程內(nèi)容抽象，與數(shù)學(xué)、物理也有一定聯(lián)系。進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于初中基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)熱情突然下降。 面對現(xiàn)在職業(yè)類學(xué)校的通病——學(xué)生上課積極性不高，提高學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)的自主性是目前學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此，本文就如何提高機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：機(jī)械加工專業(yè) 積極性與自主性 教學(xué)方法

中職院校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差。近年來，高中和高校的門檻逐漸降低，每年都在擴(kuò)招，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)急劇下降。中職學(xué)校為了獲得生源，讓一些初中沒畢業(yè)或者畢業(yè)了好幾年的學(xué)生又進(jìn)入中職學(xué)校。目前，學(xué)生質(zhì)量下降是不爭的事實(shí)，中職學(xué)校為了自己的發(fā)展出現(xiàn)這種狀況是可以理解的。由于學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，對于課程不了解，缺乏學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)生“厭學(xué)逃學(xué)”。學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)的要求是不一樣的，有的只是分配工作到學(xué)校。有些學(xué)生初中沒畢業(yè)，由于各種原因或不愿意待在學(xué)校，但在父母的壓力下，只能選擇一個職業(yè)學(xué)校。有少數(shù)家長無法管理學(xué)生，將其作為包袱丟到學(xué)校，讓老師幫助家長教育學(xué)生。此外，社會上的無業(yè)青年也進(jìn)入了學(xué)校。這些學(xué)生大部分對學(xué)習(xí)沒興趣，所以很容易產(chǎn)生“厭倦學(xué)習(xí)”“逃課”的行為。試想，懷著這樣的職業(yè)抱負(fù)和專業(yè)興趣，學(xué)生們怎么能有學(xué)習(xí)的熱情呢？

一、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與自主性

1.學(xué)生方面

首先要建立學(xué)生的自信心。學(xué)生文化基礎(chǔ)差，在以前的學(xué)校一直是不被重視的對象，老師應(yīng)該在以后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，每節(jié)課可以拿出一部分時間搞一個小競賽。學(xué)生其實(shí)很容易滿足，也很喜歡被當(dāng)眾表揚(yáng)，所以學(xué)校就要抓住這一點(diǎn)，給學(xué)生攢足面子。對于不積極的學(xué)生，老師要委婉勸導(dǎo)，不可苛刻批評。只有在身心上滿足學(xué)生的自豪感，才能促進(jìn)形成學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次要提高學(xué)生解決問題的能力。中職的學(xué)生稍微遇到點(diǎn)問題，不是試著去解決，而是選擇放棄逃避。教師需要從簡到難，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生先從簡單的問題嘗試著自己解決，建立起解決問題的興趣，讓學(xué)生自主去解決問題，從而學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2.教師方面

首先，要提高自身素質(zhì)。要吸引學(xué)生對本專業(yè)感興趣，教師必須具備專業(yè)素質(zhì)，這是非常重要的。如果教師經(jīng)常到機(jī)械企業(yè)和工廠去實(shí)際學(xué)習(xí)，不僅可以掌握實(shí)際操作的理論知識，也可以把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。這種形式的“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)是非常有意義的。教師將在企業(yè)中掌握的經(jīng)驗(yàn)和知識應(yīng)用于課堂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣，而且更具有針對性。教師要養(yǎng)成積極的自學(xué)習(xí)慣，只有不斷地充電，才能掌握新知識。

第二，教師要豐富教學(xué)方法。教材內(nèi)容由教師傳授給學(xué)生，教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)、多樣化，將會影響學(xué)生在課堂能否集中注意力或?qū)嵺`能力能否提高。這是教學(xué)內(nèi)容得以有效實(shí)施的前提。如果學(xué)生對于課堂提起了興趣，教師就特別容易上課，完成教學(xué)目標(biāo)。教師可以在教學(xué)中多利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，用電腦下載視頻，多媒體播放加音效，平時上課的時候多運(yùn)用幽默的語言，講一些與課堂有關(guān)的最新知識。教師只有求新、求變，將教學(xué)方法運(yùn)用得體，學(xué)生就能喜歡老師，同時對這門課產(chǎn)生濃厚興趣。

3.學(xué)校方面

教學(xué)計劃的制訂必須考慮實(shí)際情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要考慮社會實(shí)際的需求。只有找到這個點(diǎn)，才能制訂好學(xué)習(xí)計劃。其次，多組織專業(yè)比賽。學(xué)校在組織比賽的基礎(chǔ)上，對獲獎學(xué)生給予一定的獎勵，可以與上級單位給予達(dá)標(biāo)的學(xué)生申請一定的等級。這樣能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。

最后要加大宣傳力度，多宣傳在單位中做出突出貢獻(xiàn)的正面例子，讓社會認(rèn)可中職學(xué)校，同時對學(xué)生家長宣傳學(xué)校專業(yè)，讓家長了解孩子在學(xué)校干什么，學(xué)什么。只有得到家長和社會的認(rèn)可，學(xué)生才能有優(yōu)越感，才能在社會在企業(yè)里得到認(rèn)可，這也會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性的提高。

二、小結(jié)

提高機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是每個教師都要面對的現(xiàn)實(shí)問題，也是整個學(xué)校的一個系統(tǒng)工程。只要教師結(jié)合實(shí)際問題，分析、重視和解決問題，并以強(qiáng)烈的責(zé)任感應(yīng)對，問題都會迎刃而解，技術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生的積極性都會向著有利的局面發(fā)展。

（作者單位：衡水科技工程學(xué)校）endprint