【摘要】在素質教育的改革背景下，高校越發(fā)重視體育教學工作。尤其近些年籃球文化的潮流興起，越來越多的學生選擇學習籃球。因此籃球教學也成為了高校體育的重點關注課程。但是目前高校的籃球教學工作中仍存在一些問題，這些問題成為了高校體育改革創(chuàng)新與發(fā)展的攔路虎。所以，本文通過研究現(xiàn)階段高校體育教學中所存在的問題，并為高校的體育教學的創(chuàng)新與發(fā)展提出了一些針對性的解決方法與手段。

【關鍵詞】高?；@球教學 ?問題 ?解決方法與手段

【中圖分類號】G841 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0208-01

由于NBA和奧運會的舉辦，籃球成為了一門全民追捧的體育運動，在運動場上無論是小孩、青年甚至是老人都在參加籃球運動?；@球也已經(jīng)成為了高校體育課上必不可少的項目，越來越多非體育專業(yè)的學生開始嘗試學習籃球而最直接的途徑就是選擇籃球體育課。

一、現(xiàn)階段籃球教學中的問題

1.教師忽視了籃球基本功的教學

因為我國高?；@球教學中存在一種情況，教師為了讓學生在短時間內(nèi)取得好的練習效果，就會忽視學生的基本功的教學，直接幫學生解決如何快速運球、投籃等實際操作問題[1]。而這種教學方法雖然短時間內(nèi)效果明顯，但是長久以來就會出現(xiàn)運動員發(fā)揮不穩(wěn)定、基礎功不扎實導致動作錯誤過多等問題。

2.籃球運動員的心理素質及團隊合作意識薄弱

大多數(shù)學生都是獨生子女，從小在父母的庇護中長大。因為籃球這項運動是具有競賽的性質，如果教師并沒有全面了解學生的情況，講解在不同的情況應該怎樣控制自己的情緒，許多學生就會處理不好自己的情緒變化。除此之外，有的學生重視個人主義，認為自己是拿分的主力軍，就會目中無人，缺乏和隊員的配合，團隊合作意識十分薄弱。

二、解決高?；@球教學問題的應對措施

1.夯實學生的籃球基本功

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，一個優(yōu)秀的運動員少不了勤奮與刻苦的練習。著名籃球運動員曾說過他能擁有今天的成就是由每天的練習所堆積下來的，這也是當代大學生值得深思的問題。由于大學的課業(yè)較輕松，時間也比較自由，大多數(shù)學生行為懶散不愿意參加體育鍛煉，導致體能不足。學生的身體素質情況為高?；@球的教學增加了難度，而籃球比賽是一種消耗體力較大的運動，雖然有的學生很擅長籃球這項運動，但是身體素質畢竟是運動的基礎而且前期的基礎功不扎實，就會出現(xiàn)體力不支、受傷等情況。因此，教師在籃球教學時應該夯實學生的基本功，讓學生在練習中逐漸提高自身的體能。扎實的基本功結合籃球的技巧與理論，學生在籃球運動上也會取得好的訓練效果。

2.了解學生的差異，針對性的訓練

每個學生都各不相同，高校體育教師要想促進籃球的教學，就必須了解學生的差異，針對性的進行教學。高校體育課的選擇往往不限制性別，這就會出現(xiàn)男女生訓練的差異。女生一般體能較差，高強度的練習往往吃不消，因此教師可以選擇讓女生練習投球，教師先講授理論、然后示范、最后讓學生練習動作教師在旁指導。而男生大多數(shù)都接觸過籃球，如果讓他們和女生一樣練習，他們就會覺得枯燥。因為他們并不是專業(yè)的籃球運動員，就沒必要過分強調(diào)動作的規(guī)范性。這時教師就需要告訴他們實際練習中能夠得分的方法與技巧，比如怎樣運球不會被攔截，在什么角度進球更容易等。運用這種方法學生都能在輕松的課堂氛圍中有所收獲。

3.加強學生的團隊意識

籃球是一項需要多人配合的對抗運動，籃球的最終得分不僅僅是投籃的準確率，隊員之間傳球、運球等要講究配合默契才會取得好的效果，因此團隊意識對于籃球這項運動是極其重要的。不難發(fā)現(xiàn)，很多籃球比賽失敗是因為隊員中沒有默契配合導致的[2]。因此教師應該加強學生的團隊意識，在課程中可以多做一些需要團隊配合的游戲，增加學生間的默契度。其次，如果發(fā)現(xiàn)學生之間存在矛盾，要及時的調(diào)節(jié)，避免將這種情緒帶到球場上。最后，讓每個學生了解彼此之間的閃光點，意識到團隊配合的重要性。

三、結語

現(xiàn)階段我國教育還屬于應試教育，導致學生在中學時缺乏體育鍛煉。因此大學的體育教育的任務就很艱巨，大學體育教師不僅要考慮學生的課堂上所要教授的籃球理論與技巧，還要考慮學生的體能、身心發(fā)展等各個因素。這就需要高校體育教師積極解決高校籃球教學所存在的問題，從根本上夯實學生的基本功，其次了解學生的差異進行針對性訓練，最后要在訓練中潛移默化向學生傳播團隊意識的重要性。通過本文的研究，希望能促進我國高?；@球教學創(chuàng)新改革工作。

參考文獻：

[1]壽小玉.試論高校籃球教學中存在的問題及其解決措施[J]. 祖國，2016（11）：206.

[2]黃建平.對高?；@球教學幾個重要問題的思考探索[J]. 當代體育科技， 2017（33）：66.

作者簡介：

馬增玉（1983.05.07-），遼寧沈陽人，碩士，研究方向：體育教育訓練學。