安松梅

摘 要：好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，整天讓孩子好好學(xué)習(xí)，那么怎樣做才是好好學(xué)習(xí)呢？孩子是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子的一生有著重要的影響。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣；榜樣；堅持；課堂教學(xué)；興趣

我們整天讓孩子好好學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)，那么怎樣做才是好好學(xué)習(xí)呢？我們的孩子是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？習(xí)慣的培養(yǎng)是小學(xué)階段的重要內(nèi)容，我們經(jīng)常說“習(xí)慣成自然”，美國心理學(xué)家威廉詹姆斯也說過：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運?！笨梢姡B(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子的一生有著重要的影響。如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為應(yīng)主要抓住以下幾方面：

一、樹立榜樣

榜樣的力量是無窮的。作為教師，在孩子成長的過程中起著至關(guān)重要的作用。教師對孩子的影響力之大是連父母都不可替代的。尤其對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說，可塑性較強，老師的一言一行都是他們模仿的對象。在孩子的眼中，老師是最美的榜樣，作為低年級教師，要把握好剛?cè)雽W(xué)的這段時機，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那么老師首先要講究衛(wèi)生，衣著整潔，講臺干凈，板書清晰不涂抹，不亂扔垃圾。在老師的影響下，學(xué)生能逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。除了自身以外，在同學(xué)中也可以樹立榜樣。剛開學(xué)，一些同學(xué)在紀(jì)律方面較差，這時候多挖掘孩子們身邊的典型，孩子們好勝心強，就會用好孩子的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，最后養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

二、循序漸進

一個習(xí)慣的培養(yǎng)至少需要堅持21天。所以作為教師要有耐心，尤其是針對低年級的孩子，他們的認(rèn)知水平低，自我控制的能力差，不可能在短期內(nèi)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這就需要老師在日常生活中不斷反復(fù)地進行講解，加深印象。實踐出真知，在曉之以理的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，有些地方更要親自示范以達到更佳的效果。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就可以完成的，教師不能急，更不能貪多，應(yīng)該有計劃、有步驟地實施，一個一個習(xí)慣地培養(yǎng)，想一下子轉(zhuǎn)變是不現(xiàn)實的，有時候還要與家長時行溝通，家校合作，共同促進，方能自然地把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化成好習(xí)慣。

三、關(guān)注課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是對學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的最佳途徑。課堂是教給孩子知識、培養(yǎng)孩子能力、樹立孩子正確的價值觀和人生觀的重要陣地。教師與學(xué)生接觸最多的就是課堂教學(xué)中，所以需要教師根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)科特點進行不斷的挖掘與創(chuàng)新，在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中滲透習(xí)慣培養(yǎng)。在導(dǎo)入新課時，教師要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感，吸引學(xué)生的注意力。這樣在無意識之中就培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)研討過程中，多以小組形式展開，讓學(xué)生親自實踐，小組的分配要均衡合理，這樣學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)之中，都是小組的一份子，學(xué)習(xí)的參與性高了，學(xué)生互相監(jiān)督，不良的習(xí)慣就減少了。教師再配以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生的個人榮譽感得到滿足，給好習(xí)慣的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。小組學(xué)習(xí)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有了競爭意識，才能形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。對各個小組的評價，可以是分值，可以是星級，每天比一比哪一組分?jǐn)?shù)最高，可以上光榮榜或者在板報的名字上貼上小紅花。這個策略對規(guī)范課堂秩序效果奇佳，能促使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

四、關(guān)注興趣愛好

人的興趣愛好不是天生的，都是后天生活中培養(yǎng)起來的，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。小學(xué)生很喜歡聽故事，教師在對教材進行分析處理時，以生活為導(dǎo)向，用故事的形式加以呈現(xiàn)，就能調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，緊跟教師思路，理解新知識。但是小學(xué)生的興趣并不是穩(wěn)定的。比如，看到別人學(xué)啥，他覺得好玩也想學(xué)，這時候教師和家長要對孩子多關(guān)注，選擇孩子真正喜歡的興趣愛好進行培養(yǎng)。再有，一個良好的環(huán)境更利于孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣?！懊夏溉w”的故事告訴我們環(huán)境的影響力和重要性。教師在班級中選一些核心力量來擔(dān)任班干部，引導(dǎo)全班成員形成積極向上的傾向，形成正確的輿論氛圍和活潑生動的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能自覺參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)探索求知的愿望，在興趣中激發(fā)創(chuàng)新意識。

五、有時間觀念

對于小學(xué)生來說，時間觀念不強是普遍現(xiàn)象，因為他們沒有掌握時間的概念，所以培養(yǎng)小學(xué)生的時間觀念尤為重要。首先，制定一個合理的作息時間表，讓孩子按部就班地執(zhí)行，督促孩子，無論何時，都要按計劃進行，不能違反。游戲也好，畫畫也罷，都是按計劃開始，按計劃結(jié)束，養(yǎng)成守時、惜時的好習(xí)慣。對孩子來說，有時間觀念就是要科學(xué)合理地安排時間，做事講究效率，遵守時間，進而做到做事有條理，分清先后主次。

六、懂得感恩

“誰言寸草心，報得三春暉。”擁有一顆感恩的心也是需要從小培養(yǎng)的，作為教師，首先把感恩教育融入班級文化之中，使之成為班級文化的核心，可用班會為載體，開展感恩教育，培養(yǎng)感恩情懷?！案卸鞲改?，關(guān)愛成長；感恩老師，答疑解惑；感恩同學(xué)，團結(jié)互助；感恩自己，奮勇拼搏；感恩時代，和平友愛。”感恩的內(nèi)容要寬泛，講道理的同時要讓學(xué)生用生活中的小事來盡自己的感恩之情。如：幫助父母洗腳；幫老師拿個東西；幫同學(xué)講一道題等。讓孩子在小事中懂得感恩的意義。

好習(xí)慣，伴一生。我們教師也好，家長也罷，不要只注重孩子的分?jǐn)?shù)。其實，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是幸福生活的源泉。

編輯 李琴芳endprint