李杰

【摘 要】校園舞蹈是高校校園文化的組成部分之一，能夠提升當(dāng)前在校學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人氣質(zhì)，同時也能夠達(dá)到一定的強(qiáng)身健體的作用，在高校中重視校園舞蹈的建設(shè)是非常重要的。本文主要從校園舞蹈的定義、發(fā)展現(xiàn)狀、作用與意義以及加強(qiáng)校園舞蹈的措施等方面對校園舞蹈進(jìn)行分析，希望能夠?qū)π@舞蹈在高校中的建設(shè)和發(fā)展起到一定的作用和幫助。

【關(guān)鍵詞】校園舞蹈；高等教育；意義；措施

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）23-0171-01

一、校園舞蹈的定義

校園舞蹈并不是一種專業(yè)的舞蹈名稱，校園舞蹈這一定義來自于其受眾，也就是說校園舞蹈更多情況下指的是在校園內(nèi)進(jìn)行的舞蹈，主要參與者是學(xué)生，是一種業(yè)余愛好者參與舞蹈的方式，屬于素質(zhì)教育，而不是專業(yè)的舞蹈教育。

相對于專業(yè)的舞蹈來說，校園舞蹈主要是在普通院?；蚴瞧胀ㄔ合抵虚_展，受眾是廣大非舞蹈專業(yè)的普通學(xué)生，因此，校園舞蹈的參與度更廣。這也就要求校園舞蹈相對于專業(yè)舞蹈更加簡單易學(xué)，適合廣大沒有舞蹈基礎(chǔ)的普通學(xué)生。在這種情況下，對校園舞蹈的形態(tài)并沒有特殊的要求，不同的學(xué)校和院系可以根據(jù)學(xué)生的實際情況來創(chuàng)作和選擇合適的校園舞蹈。

二、校園舞蹈的作用與意義

（一）提高大學(xué)生的審美情感，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。舞蹈作為一門藝術(shù)形式，以人體作為工具，通過形體動作來表達(dá)豐富多樣的情感和思想，校園舞蹈能夠通過身體姿態(tài)和動作來表達(dá)情感，這種直觀性的藝術(shù)形式不僅使觀賞者賞心悅目，而且，舞蹈參與者本身通過對動作的控制來表達(dá)情感的起伏和變化，也是一種藝術(shù)美的感知和熏陶。校園舞蹈簡單、易學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)校園舞蹈的過程中能夠平復(fù)心情，同時又鍛煉了身體，達(dá)到促進(jìn)身心和諧發(fā)展的目的。

舞蹈是一種重要的藝術(shù)形式，當(dāng)前我國普通院校的學(xué)生對藝術(shù)了解較少，普遍缺乏藝術(shù)的熏陶和培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，學(xué)生能夠感知到舞蹈中的形象美、動作美、線條美和舞姿美，同時在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中還能夠感知音樂的韻律美、節(jié)奏美，在耳濡目染中提高學(xué)生的審美能力。

（二）實現(xiàn)大學(xué)生心靈的凈化和人格的健全。學(xué)生通過欣賞、模仿、表演和創(chuàng)作，感知舞蹈中的韻律、節(jié)奏和感情，使身心愉悅和舒暢，尤其是通過音樂和舞蹈動作的緊密結(jié)合，能夠使學(xué)生對藝術(shù)有進(jìn)一步的理解。例如，當(dāng)學(xué)生跳《青春舞曲》時，能夠感受到青春的張力和生機(jī)；而當(dāng)學(xué)生跳《孔雀東南飛》《梁祝》時，又能夠感受到纏綿悱惻的愛情。通過這種感官的學(xué)習(xí)和鍛煉，使學(xué)生對美的事物更加敏感，充分表現(xiàn)自己的情感和態(tài)度。

校園舞蹈能夠幫助學(xué)生形成正確的審美觀，這種審美觀在一定程度上能夠促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美態(tài)度，促進(jìn)他們心理與人格的健康發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)，從而實現(xiàn)心靈的凈化和人格的健全。

（三）激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。舞蹈是通過感覺的方式來認(rèn)識世界，生活是藝術(shù)作品的源泉，舞蹈作品、舞蹈形象都來源于生活，反過來刺激練習(xí)者更加留心觀察生活、體驗生活，而觀察生活、體驗生活往往是創(chuàng)造的第一步。

舞蹈具有夸張的特點，要用夸張的手法來表現(xiàn)生活中的平凡事物，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，學(xué)生要運用自己的想象力將舞蹈動作和日常生活聯(lián)系在一起，在創(chuàng)作舞蹈的過程中，又需要將日常生活中的普通動作夸張成舞蹈動作。在舞蹈學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中能夠很好地激發(fā)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

三、加強(qiáng)校園舞蹈建設(shè)的措施

（一）加強(qiáng)社會關(guān)注，促進(jìn)傳統(tǒng)思想觀念的變革。雖然校園舞蹈越來越受到重視，但是從整體上來說，其受重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，尤其是傳統(tǒng)觀念認(rèn)為跳舞沒有什么作用。因此，加強(qiáng)社會對校園舞蹈的關(guān)注，促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)前校園舞蹈建設(shè)的重要內(nèi)容。

首先，要加強(qiáng)對校園舞蹈的宣傳，要讓人們認(rèn)識到校園舞蹈的好處，了解到校園舞蹈在高等教育中的地位和對于廣大高校學(xué)生的重要作用。

其次，要給學(xué)生更多的機(jī)會了解校園舞蹈，只有這樣才能夠更好地促進(jìn)校園舞蹈的發(fā)展。

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視程度。學(xué)校在校園舞蹈建設(shè)和發(fā)展方面有著重要的組織作用，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對校園舞蹈的重視程度，一方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步增加對校園舞蹈的投入，鼓勵學(xué)生會開設(shè)相關(guān)舞蹈社團(tuán)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會參與到校園舞蹈當(dāng)中；另一方面要重視師資力量的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高校園舞蹈的教學(xué)水平。促進(jìn)校園舞蹈的發(fā)展只依靠學(xué)生的力量是不夠的，還需要學(xué)校開設(shè)相關(guān)的課程，這就要求學(xué)校配備一定數(shù)量的專業(yè)舞蹈教師，能夠?qū)π@舞蹈起到引導(dǎo)性作用。

四、結(jié)語

校園舞蹈是素質(zhì)教育發(fā)展的結(jié)果，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，當(dāng)前我國的校園舞蹈雖然得到了一定的發(fā)展，但是從整體上來說還存在一些問題。校園舞蹈不僅能夠提高大學(xué)生的審美情感，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展，還能實現(xiàn)大學(xué)生心靈的凈化和人格的健全，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，因此我們要積極推廣校園舞蹈。

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