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        巧借英語(yǔ)電視劇開(kāi)展高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

        2018-01-09 09:57:30徐乃文
        校園英語(yǔ)·下旬 2018年11期
        關(guān)鍵詞:口語(yǔ)教學(xué)高中英語(yǔ)

        【摘要】英語(yǔ)電視劇是開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源,合理運(yùn)用英語(yǔ)電視劇可以有效提升英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,探討了英語(yǔ)電視劇在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用,提出了相應(yīng)的教學(xué)策略,旨在促進(jìn)高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。

        【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ);英語(yǔ)電視??;口語(yǔ)教學(xué)

        【作者簡(jiǎn)介】徐乃文,江蘇省馬壩高級(jí)中學(xué)。

        學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的主要目標(biāo)之一,然而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式極大地限制了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果的提升。在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)生盡管已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少詞匯,也接觸了不少語(yǔ)法,但多數(shù)學(xué)生的口語(yǔ)能力并沒(méi)有明顯提高。因此,高中英語(yǔ)教師要高度重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng),在平時(shí)的教學(xué)中巧妙利用英語(yǔ)電視劇為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)直觀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境開(kāi)展口語(yǔ)練習(xí),有效提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。本文選取了三部在國(guó)內(nèi)比較受歡迎的英語(yǔ)電視?。篎riends《老友記》、Desperate Housewives《絕望主婦》、Sex and the City《欲望都市》,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合電視劇可循序漸進(jìn)地開(kāi)展口語(yǔ)練習(xí),通過(guò)觀看電視劇、聽(tīng)其言、讀其意、說(shuō)其語(yǔ),逐漸提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

        一、創(chuàng)設(shè)沉浸式語(yǔ)境引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)

        Friends 《老友記》對(duì)于很多高中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,是非常理想的基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)材料。電視劇的情節(jié)比較簡(jiǎn)單,主要講述六個(gè)好朋友之間發(fā)生的生活趣事,情節(jié)基本靠人物之間的對(duì)白驅(qū)動(dòng),而且大部分的故事情節(jié)發(fā)生在公寓以及CentralPerk咖啡館這兩個(gè)場(chǎng)景。人物之間的對(duì)白用語(yǔ)多來(lái)自日常生活,人們比較容易理解和接受。如,“Are you okay?”、“I just wanna bew......”、“I 11 be fine”等。除此以外,電視劇中各個(gè)人物的對(duì)話非常密集,很少出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的停頓。由此可見(jiàn),這部英語(yǔ)電視劇是練習(xí)口語(yǔ)的優(yōu)質(zhì)素材,學(xué)生很容易沉浸在電視劇營(yíng)造的語(yǔ)境中。結(jié)合Friends《老友記》 這種密集對(duì)話型電視劇的過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展高效的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。在學(xué)生剛開(kāi)始聽(tīng)其中的對(duì)話時(shí),教師可以讓學(xué)生忽略其中一些聽(tīng)不懂的地方,重點(diǎn)培養(yǎng)一種語(yǔ)感。當(dāng)學(xué)生在聽(tīng)Friends《老友記》電視劇對(duì)白時(shí),能夠聽(tīng)得懂其中的大意,能夠時(shí)時(shí)發(fā)笑,就說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)感已經(jīng)形成。這時(shí),教師可以引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)状危瑖L試模仿電視劇中的人物角色開(kāi)展口語(yǔ)對(duì)話練習(xí),久而久之,學(xué)生的英語(yǔ)就能脫口而出。

        二、引導(dǎo)學(xué)生模擬電視劇人物說(shuō)地道口語(yǔ)

        在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,教師可以巧妙借助電視劇Desperate Housewives《絕望主婦》作文口語(yǔ)練習(xí)材料。看Friends《老友記》電視劇的目的是激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)興趣,培養(yǎng)語(yǔ)感。組織學(xué)生觀賞Desperate Housewives《絕望主婦》則是為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)更加豐富的思想情感。與Friends《老友記》電視劇相比,《絕望主婦》展示的表面和諧暗里波詭,電視劇涉及的內(nèi)容范圍明顯擴(kuò)大。犯罪、心理疾病、問(wèn)題子女、人際關(guān)系以及職場(chǎng)的勾心斗角等都有涉及。教師可以結(jié)合這部電視劇,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)更加復(fù)雜,含義更加豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)。引導(dǎo)學(xué)生邊看邊聽(tīng),仔細(xì)評(píng)委臺(tái)詞中的每一個(gè)字詞,結(jié)合劇中人物性格理解人物對(duì)話。如劇中的Bree非常喜歡用長(zhǎng)句子,剛開(kāi)始聽(tīng)讓人覺(jué)得非常優(yōu)雅,但聽(tīng)多了就會(huì)覺(jué)得不太真實(shí)。Lynette習(xí)慣使用工作用于,和家人講話也不例外。Susan喜歡撒嬌,擅長(zhǎng)繪畫(huà),說(shuō)話喜歡用短句子。Gabrielle非常自戀,對(duì)自己的美貌非常自信,說(shuō)話比較沖。在學(xué)生掌握人物性格之后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模仿人物進(jìn)行對(duì)話,嘗試不同的遣詞造句方式,將自己的情感帶入對(duì)話中,從而學(xué)習(xí)到更加地道的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。類(lèi)似的還有電視劇Sex and the City《欲望都市》也可以用來(lái)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),幫助學(xué)生掌握更加地道地英語(yǔ)口語(yǔ)。

        三、巧借英語(yǔ)電視劇引導(dǎo)學(xué)生妙語(yǔ)連珠

        在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中,教師可以借助 Sex and the City《欲望都市》這部美國(guó)熱門(mén)電視劇開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。這部電視劇的臺(tái)詞寫(xiě)得很好,四位主角熱愛(ài)曼哈頓,她們從學(xué)校畢業(yè)就在紐約奮斗,對(duì)紐約每個(gè)角落都很熟悉,每個(gè)人都有故鄉(xiāng)情結(jié),劇中這一情結(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致,劇中的對(duì)白十分耐人尋味,如,Miranda本是四位女性中最有個(gè)性的一位?;楹鬄榱烁纳坪⒆拥木幼…h(huán)境,她從曼哈頓公寓搬到布魯克林區(qū)的別墅,有一次下班回家后和丈夫Steve有如下對(duì)白:

        Miranda: I had to walk all the way from the subway in these heels. My feet are killing me.

        我從地鐵站走回來(lái)的,穿著高跟鞋差點(diǎn)要了我的命。

        Steve: Why didnt you just carry them and wear sneakers like everyone else.

        你為什么不和其他人一樣,穿上運(yùn)動(dòng)鞋走路,將高跟鞋放在包里。

        Miranda: Stop. You can take me out of Manhattan but you cant take me out of my shoes.

        打住!你多讓我離開(kāi)曼哈頓了,你不可能再讓我離開(kāi)我的鞋子。

        這樣的對(duì)白耐人尋味,需要教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合劇情來(lái)深入理解。因此,教師應(yīng)該先組織學(xué)生快速地觀看電視劇,重點(diǎn)把握人物角色的所處環(huán)境和性格特點(diǎn),然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句開(kāi)展口語(yǔ)練習(xí)。在聽(tīng)臺(tái)詞的過(guò)程中切忌將句子翻譯成中文,而是要用英文思維去理解臺(tái)詞,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力,提高學(xué)生口語(yǔ)水平。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,英語(yǔ)電視劇在高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的具有重要的教學(xué)作用,是一種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。教師應(yīng)該合理選用英語(yǔ)電視劇,不斷提高高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)水平。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳芝英.英語(yǔ)電視劇與英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練研究[J].建江夏學(xué)院學(xué)報(bào), 2012,2(4):102-105.

        [2]朱惠陽(yáng).歐美電視劇在大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息,2012(26):200-201.

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