黎志強(qiáng)

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的大背景下，黨中央召開(kāi)新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)代教育工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署。這對(duì)動(dòng)員全黨全國(guó)全社會(huì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，是我國(guó)教育史上一個(gè)新的里程碑。

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，為我們“立德樹(shù)人”和人才培養(yǎng)指明了努力和前進(jìn)的方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，對(duì)于推進(jìn)新時(shí)代教育改革發(fā)展，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有十分重要的意義。

近年來(lái)，河西學(xué)院圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，全面加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持不忘立德樹(shù)人初心，牢記人才培養(yǎng)使命，堅(jiān)持以核心價(jià)值立“正氣”，以經(jīng)典文化打“底氣”，以精品活動(dòng)養(yǎng)“文氣”，加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，以德樹(shù)人，以美育人，以文化人，構(gòu)建形成了高水平、高層次、高品位的校園文化育人體系，廣大師生綜合素質(zhì)得到有力提升，獲得感、幸福感明顯增強(qiáng)。

以核心價(jià)值立“正氣”，在堅(jiān)定理想信念上下功夫

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

近年來(lái)，河西學(xué)院積極推進(jìn)思想政治工作“生活化、人文化、詩(shī)意化、時(shí)代化”，不斷完善校園文化育人體系。學(xué)校深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，實(shí)施思想政治工作質(zhì)量提升工程，制訂《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)施思政理論課“專題授課+”改革，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代教育改革發(fā)展新理念、新思想、新觀點(diǎn)的研究和闡釋，不斷在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任，構(gòu)建起了全員、全方位、全過(guò)程育人的“大思政”育人格局。

學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育校園文化為切入點(diǎn)，廣泛運(yùn)用校園文化、校風(fēng)校訓(xùn)等載體涵育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！拔覟楹诵膬r(jià)值觀代言”道德講堂、師德標(biāo)兵評(píng)選、“道德律令”德育小品展演、“豐碑與征程”萬(wàn)人紅歌匯、“紅色經(jīng)典激情歲月”詩(shī)歌頌唱會(huì)、“學(xué)生心目中”最喜愛(ài)教師評(píng)選、“青春的榜樣”校園之星評(píng)選、“校園好青年·共話價(jià)值觀”分享報(bào)告會(huì)……一批具有鮮明時(shí)代特征、弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、唱響時(shí)代強(qiáng)音的校園文化品牌活動(dòng)，成為青年學(xué)生的精神追求、內(nèi)在素養(yǎng)、自覺(jué)行動(dòng)和校園“正氣”。

習(xí)近平總書(shū)記指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。學(xué)校積極探索構(gòu)建家校共建、齊抓共管的大學(xué)生思想教育、成人成才教育新模式，成立甘肅省高校首家家長(zhǎng)學(xué)校“河西學(xué)院家長(zhǎng)學(xué)?！保_(kāi)展家庭教育專題研討班、報(bào)告會(huì)、講座等，將習(xí)總書(shū)記的講話精神付諸實(shí)際行動(dòng)，形成了“線上線下、家校共育、全員參與”的育人格局，學(xué)校攜手家長(zhǎng)，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)成才構(gòu)筑起了堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

以經(jīng)典文化打“底氣”，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫

“才者，德之資也；德者，才之帥也?！痹诒本┐髮W(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記通過(guò)這句古語(yǔ)專門(mén)闡述人才培養(yǎng)的辯證法。人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。總書(shū)記還多次通過(guò)“扣扣子”的比喻告誡學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成的重要性。也告誡和提醒我們做好立德樹(shù)人的重要性和緊迫性。

近年來(lái)，學(xué)校著力加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德。學(xué)校著力將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與提升學(xué)生品德修養(yǎng)貫通在一起、聯(lián)結(jié)在一起、融合在一起，力求以經(jīng)典文化打好學(xué)生“底氣”。深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化經(jīng)典展演等活動(dòng)，汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，弘揚(yáng)中華民族的正能量，讓學(xué)生“走近大師、感悟經(jīng)典、陶冶情操、提高素養(yǎng)”，學(xué)校堅(jiān)持在全校師生中廣泛開(kāi)展“禮敬傳統(tǒng)文化”系列主題教育活動(dòng)，探索形成“每日誦讀10分鐘、每周誦讀一經(jīng)典、每月展示一精品，每個(gè)節(jié)日一主題、每個(gè)學(xué)期一實(shí)踐、每個(gè)年度一展評(píng)”的“六個(gè)一”活動(dòng)機(jī)制，吸引學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取文化能量，成為涵養(yǎng)學(xué)生品德的重要源泉。

學(xué)校注重將品德修養(yǎng)融入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，打通教學(xué)第一課堂、實(shí)踐第二課堂和網(wǎng)絡(luò)第三課堂，在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)注重發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)慕課的補(bǔ)充與輔助作用，全面回應(yīng)大學(xué)生的理論關(guān)切與思想需求。結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，組織“道德小品展演”等活動(dòng)；結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程，開(kāi)展“紅色經(jīng)典頌唱活動(dòng)”等活動(dòng)；在《馬克思主義基本原理概論》課和《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課的實(shí)踐教學(xué)中以“特別關(guān)注”“今日話題”“本周提要”“歷史上的今天”等形式對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題加以解析，著力把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，取得了良好的效果。

以精品活動(dòng)養(yǎng)“文氣”，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫

習(xí)近平總書(shū)記指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

我們始終認(rèn)為，一所好的大學(xué)，一定是有文化的。近年來(lái)，學(xué)校著力在增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，堅(jiān)持高端引領(lǐng)，積極開(kāi)展高層次、高水平學(xué)術(shù)文化交流活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展“名家、名師、名角進(jìn)校園、進(jìn)課堂”校園文化品牌活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。每年舉辦百余場(chǎng)高端學(xué)術(shù)講座，秦大河、周其鳳、楊玉良、王貽芳等30余名院士先后來(lái)校與學(xué)生進(jìn)行交流座談，馮驥才、白巖松、馬未都、畢飛宇等名師大家來(lái)校講學(xué)、作專題學(xué)術(shù)報(bào)告、與學(xué)生座談，為廣大師生營(yíng)造了奮進(jìn)向上、自我完善的濃郁學(xué)術(shù)文化氛圍。河西學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、杰出校友李燦院士多次回訪母校，與學(xué)生近距離接觸、深入暢談，用他的求學(xué)奮斗之路，激勵(lì)學(xué)生要自學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，要有科學(xué)精神、實(shí)踐精神、創(chuàng)新精神，要攻堅(jiān)克難、踏實(shí)做人、扎實(shí)做事，廣大青年學(xué)子從“李燦精神”中感受到極大的鼓舞和振奮。學(xué)校黨委書(shū)記以美麗校園為課堂，為新生講授開(kāi)學(xué)第一課，與廣大學(xué)子深入交流大學(xué)生活，以“追求卓越，自強(qiáng)不息”的精神鼓舞每一位河西學(xué)子，激勵(lì)廣大學(xué)子樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

學(xué)校著力加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作，堅(jiān)持以美育人、以文化人，不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。開(kāi)展“感悟經(jīng)典、美在校園”精品藝術(shù)進(jìn)校園系列活動(dòng)，經(jīng)典品牌劇目《大夢(mèng)敦煌》《絲路花雨》《青衣》《月上賀蘭》等大型歌舞劇先后來(lái)校演出，開(kāi)闊了師生眼界，提高了師生審美，滋潤(rùn)了師生心田，起到了“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的作用。學(xué)校深入挖掘地域文化特色，充分利用裕固族豐富文化，由音樂(lè)學(xué)院師生自編自導(dǎo)自演了大型舞劇《裕固風(fēng)華》，既很好地起到傳承、傳播、保護(hù)裕固族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的作用，也成為師生教學(xué)實(shí)踐的好平臺(tái)，省教育廳將其納入全省高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)并在蘭州高校巡演。

學(xué)校堅(jiān)持做河西文章，加強(qiáng)特色文化陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建傳承和弘揚(yáng)特色文化的陣地和平臺(tái)。以河西歷史文化研究為特色，建成河西歷史文化館，成為廣大師生學(xué)習(xí)和研究河西歷史文化的重要陣地和載體。以敦煌學(xué)研究為載體，積極打造學(xué)校創(chuàng)意中心，使之成為學(xué)校敦煌學(xué)課程的重要實(shí)踐基地，學(xué)生創(chuàng)作、臨摹的敦煌壁畫(huà)得到眾多專家學(xué)者的贊賞和肯定。學(xué)校還開(kāi)設(shè)“賈植芳講堂”，建有錢(qián)學(xué)森生平事跡展覽館、人體生命科學(xué)館等。經(jīng)過(guò)近幾年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)打造形成了河西歷史地理、河西文化、敦煌文化、絲路文化的獨(dú)特研究、傳播平臺(tái)，已經(jīng)成為河西走廊鮮明的文化高地。

河西學(xué)院將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步打造品牌文化，特色文化，完善校園文化育人體系，把高水平、高層次、高品位校園文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要載體，作為以德樹(shù)人、以美育人、以文化人的重要依托，在新的時(shí)代展現(xiàn)新的作為，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民和時(shí)代需要的人才，為教育事業(yè)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

編輯：蔡揚(yáng)宗