殷丹

關鍵詞：水平一;兒童舞蹈;游戲;舞步

中圖分類號：G633.96? ? ? 文獻標識碼：B? ? ? 文章編號：1005-2410（2018）10-0039-03

一、設計思路

本課按照水平五的教學目標，選擇技巧啦啦操一級動作為主要教學內(nèi)容，讓大部分的學生能學會技巧啦啦操一級套路中組合一的動作，讓學生在掌握操化技術的同時發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)性;另外，教師提供5組不同的操化動作，通過學生自己選擇想學的操化動作、體驗動作來培養(yǎng)學生的自學能力并進一步拓展到指導學生運用啦啦操基本動作進行層次與隊形的創(chuàng)編。

二、課時計劃

【點評】：本節(jié)課結(jié)合高一年級學生的特點，從學生的興趣角度出發(fā)，讓學生自己選擇想要學習的操化組合來體驗動作學習，鍛煉學生的自學能力，并要求學生在動作掌握的基礎上進行動作層次、隊形的創(chuàng)編;同時還根據(jù)各小組能力及個人身體素質(zhì)的差異，在練習難度上設定了不同的層次水平。