劉傳山 時(shí)帥帥
摘要:當(dāng)前很多大學(xué)生出現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的放松以及學(xué)習(xí)上的被動(dòng)和提不起興趣。在這種情況下,如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和提高學(xué)生的興趣就顯得尤為重要。本文中作者結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)經(jīng)歷談一下自己的看法。
關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)主動(dòng)性;學(xué)習(xí)環(huán)境變化;團(tuán)隊(duì)精神
由于我國很多大學(xué)生在中學(xué)的特殊經(jīng)歷,被家長和老師天天盯著,兩耳不聞窗外事,一心一意的千軍萬馬闖高考的獨(dú)木橋[1]。小學(xué)6年,中學(xué)6年,無時(shí)無刻不被強(qiáng)迫學(xué)習(xí),被剝奪了很多生活的樂趣。以至于到了大學(xué),沒有家長成天噓寒問暖似的關(guān)心學(xué)習(xí),老師的“分分分、考考考”的法寶[2],很多大學(xué)生出現(xiàn)了忽然對(duì)學(xué)習(xí)的放松,以至于出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的被動(dòng)和提不起興趣。在這種情況下,如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和提高學(xué)生的興趣就顯得尤為重要。下面作者就結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)經(jīng)歷談一下自己的看法。
首先,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性重點(diǎn)在作為主體的學(xué)生身上。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)中,我在第一堂課中給同學(xué)就講了大學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式以及外部環(huán)境的變化。中學(xué)時(shí),基本上教師會(huì)把所有的知識(shí)點(diǎn)及所有的題型一次次的反復(fù)講解和練習(xí),教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的參與度較高。而在大學(xué),教師知識(shí)點(diǎn)很少像中學(xué)那樣反復(fù)強(qiáng)調(diào),一些知識(shí)點(diǎn)甚至是要求學(xué)生自己學(xué)習(xí),對(duì)自我主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求很高,有時(shí)候這個(gè)變化大到有些學(xué)生不適應(yīng)。在中學(xué)時(shí),外部環(huán)境上,所有條件幾乎都優(yōu)先考慮學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至家長連必需的家務(wù)也替學(xué)生做了,而在大學(xué),學(xué)生忽然發(fā)現(xiàn)以前的種種束縛和優(yōu)待消失了,他們可能還沒有準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)這種狀況。所以能夠讓學(xué)生意識(shí)到這個(gè)問題,去主動(dòng)的應(yīng)對(duì)這種變化就顯得尤為重要。然后在做足了心理準(zhǔn)備以后,讓學(xué)生試著結(jié)合慕課來學(xué)習(xí)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課,期間充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,采取多種方式,以同學(xué)為主來討論這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
其次,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要求教師要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)這種轉(zhuǎn)變的困惑。作為教師必須真的設(shè)身處地的理解學(xué)生的困境,并為學(xué)生設(shè)定情景來緩解轉(zhuǎn)變的難度,而不能一開始就是全新的學(xué)習(xí)方式和管理方式。這對(duì)于學(xué)習(xí)和生活主動(dòng)性差的同學(xué)來說是一個(gè)災(zāi)難。我在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)中就是一開始注意了中學(xué)和大學(xué)教學(xué)方式的不同,講課時(shí)無論是教學(xué)方式的選擇和教學(xué)方法還是態(tài)度,都考慮到了跨度的銜接。充分考慮學(xué)生的接受及心理,密切關(guān)注學(xué)生的表情,并且講完課后都和學(xué)生進(jìn)行交流。并且我交流的時(shí)候注意選擇不同性格的同學(xué)來交流,以使自己的授課能被學(xué)生接受。
最后,在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和興趣中,團(tuán)隊(duì)精神也是很重要的一環(huán)[3]。在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,同學(xué)經(jīng)常是吃在一起、住在一起、玩在一起,所以有個(gè)好的積極向上的小團(tuán)體是非常重要的。我在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課的教學(xué)中,給學(xué)生劃分了學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生坐在一起,發(fā)言及活動(dòng)的時(shí)候都注意突出他們的團(tuán)隊(duì)。對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績打分的時(shí)候都著重考慮團(tuán)隊(duì),這時(shí),學(xué)生就會(huì)也非常有集體榮譽(yù)感,都會(huì)在團(tuán)隊(duì)討論和完成任務(wù)時(shí)非常的主動(dòng),互相取長補(bǔ)短,極大的提高了學(xué)習(xí)的興趣。我還非常注意弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的正能量,讓同學(xué)在一個(gè)和諧的氛圍來進(jìn)行比學(xué)幫的學(xué)習(xí)。
總之,大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)必須貫穿到每堂課中,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓我們的孩子不至于在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中迷失了自己。
參考文獻(xiàn)
[1]搜狐教育 高考,是一座公平的獨(dú)木橋嗎?http://www.sohu.com/a/152739745_653193
[2]北晚新視覺 307人考研作弊 網(wǎng)友評(píng)論:分分分學(xué)生的命根考考考老師的法寶 http://www.takefoto.cn/viewnews-634694.html
[3]360 搜索 團(tuán)隊(duì)精神https://guoxue.baike.so.com/quer y/view?type=phrase&title;=%E5%9B%A2%E9%98%9F%E7%B2%BE%E7%A5%9E
作者簡介:1劉傳山(1972-),男,山東東平人,副教授,研究方向,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教師
2時(shí)帥帥(1988-),男,山東單縣人,助教,研究方向,計(jì)算機(jī)通訊,貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院教師