鐘建建

【摘 要】數(shù)學(xué)是一切科學(xué)研究的基礎(chǔ)內(nèi)容，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的，而對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂中，學(xué)數(shù)學(xué)是一件比較枯燥的事情，所以作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要致力于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增添更多的趣味，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的樂知者，在課堂上積極主動(dòng)地去探索數(shù)學(xué)知識(shí)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)中的相關(guān)要求作為理論指導(dǎo)，敢于大膽地創(chuàng)新課堂模式，不被傳統(tǒng)的課堂模式禁錮。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；高效教學(xué)

教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)的靈魂，有了正確的教學(xué)方法可以讓教學(xué)的效率得到質(zhì)的提高，用最少的時(shí)間去學(xué)習(xí)掌握最多的知識(shí)，所以，教師要有一種不放棄學(xué)習(xí)的態(tài)度，適時(shí)地參加教育局舉行的各種教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，探索出行之有效的教學(xué)方法。首先應(yīng)該注意提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性，小學(xué)階段的學(xué)生是比較好玩好動(dòng)的，他們對(duì)于課堂學(xué)習(xí)很難集中盡力，所以教師在教學(xué)過程中要注意提高課堂的趣味性，這樣才能夠讓學(xué)生更好地投入到課堂上，充分激發(fā)學(xué)生的積極性；其次，要充分地利用好現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品，多媒體技術(shù)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益；然后要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才；最后要將小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與實(shí)際生活相聯(lián)系起來，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

一、課堂趣味性的提高

當(dāng)學(xué)生的求知欲被有效地激發(fā)出來之后，可以讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力所支配的東西，讓學(xué)習(xí)成為一件事半功倍的事情。那么，教師要怎樣去打造一個(gè)趣味性的課堂，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力呢，教師可以為課堂設(shè)計(jì)一些競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的情景，引入一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，例如一些小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，算數(shù)比賽等等，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的展示自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極地參與到其中，在比賽中展現(xiàn)自己，提升自己的知識(shí)水平，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)擁有更高的效率。多鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到成功的樂趣，同時(shí)也將學(xué)生內(nèi)在的潛能有效地激發(fā)出來也是一個(gè)很好的方法，教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意自己的言語用詞，因?yàn)榻處煹碾S意一句話都有可能給學(xué)生帶來一定的影響，所以教師要多使用一些鼓勵(lì)性的話語，讓學(xué)生在課堂上有一種如沐春風(fēng)的感覺。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)往往具有系統(tǒng)性和連貫性，所以教師要在教學(xué)時(shí)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，先有大目標(biāo)，然后再根據(jù)大目標(biāo)來設(shè)立一些小目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一個(gè)個(gè)地去實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)自信心，讓正激勵(lì)去激勵(lì)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)。

二、多媒體在課堂上的運(yùn)用

多媒體課堂是利用多媒體課件去進(jìn)行教學(xué)工作輔助的一種上課模式，多媒體課件往往更能夠吸引小學(xué)生的目光，它是集合了圖片、文字、視頻、音樂等的課件，它可以讓一些比較抽象難懂的知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣，使課堂充滿活力。在多媒體課件構(gòu)建的課堂環(huán)境下，學(xué)生可以產(chǎn)生一種積極的心理體驗(yàn)，讓求知欲望強(qiáng)有力地去激發(fā)學(xué)生的求知欲。多媒體的課堂模式相較于傳統(tǒng)課堂來說是更具有表現(xiàn)力和感染力的，它能夠讓學(xué)生的多感官配合著一起去探索和記憶知識(shí)，達(dá)到高效率的學(xué)習(xí)。教師在使用多媒體課件來進(jìn)行課堂教學(xué)是要注意使用多媒體的量，切不可用濫用，要將多媒體課件和課堂板書相結(jié)合，將一些重要的解題思路和重要概念在黑板上寫出來，引起學(xué)生的特別注意，如果一味地使用多媒體課件而不用板書，則會(huì)讓學(xué)生對(duì)于多媒體上的知識(shí)不能夠有效地理解，并將適得其反。教師還要注意多媒體課件的播放速度，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間去理解知識(shí)和做好適當(dāng)?shù)墓P記。

三、學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)和能力培養(yǎng)是新課標(biāo)中所重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，它是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要體現(xiàn)。那么作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)呢，教師要注意樹立創(chuàng)新意識(shí)，著眼于學(xué)生的創(chuàng)新培養(yǎng)，在教授課堂知識(shí)和解題技能的同時(shí)，在學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)也要兼顧到，積極挖掘?qū)W生的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，喚醒學(xué)生在課堂上的主體意識(shí)，成為課堂上真正的主人，為知識(shí)的學(xué)習(xí)找到內(nèi)在的動(dòng)力，積極地參與到知識(shí)的獲取過程中，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生去去創(chuàng)新創(chuàng)造，給予學(xué)生足夠的自信心去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在課堂上能夠多發(fā)現(xiàn)問題，大膽地去質(zhì)疑，不要怕出錯(cuò)，獨(dú)立思考，發(fā)表創(chuàng)造性的意見和發(fā)表創(chuàng)新創(chuàng)造性意見的能力。

四、注重教學(xué)反思

教學(xué)反思對(duì)于教師的教學(xué)能力提高是一件非常重要的方面，有了教學(xué)的積極反思，才能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，并且根據(jù)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整讓問題得到及時(shí)解決。在一堂課結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教學(xué)方案等去反思課堂，學(xué)生是否能夠在課堂上積極地投入其中、教學(xué)目標(biāo)有沒有達(dá)到、自己的儀表有沒有整潔等大大小小的方面都是教師應(yīng)該反思的內(nèi)容，不斷地課堂改進(jìn)才可以為學(xué)生打造一個(gè)更好的課堂。

總而言之，要讓小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)更加高效，就要從激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā)，打造一個(gè)趣味性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且努力提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在一個(gè)有活力，充滿樂趣的課堂上去學(xué)習(xí)，得到全面的發(fā)展。endprint