寧文輝

摘 要：新時(shí)期的師生關(guān)系不再是教師權(quán)威型的師生關(guān)系，而應(yīng)該是公正平等而合作的新型師生關(guān)系。師生關(guān)系在很大程度上影響著教育工作效果，因此，必須建立一種新型的公正平等的師生關(guān)系，就此，文章作者提出了自己的看法。

教育活動中，師生關(guān)系是否和諧一致，在很大程度上直接影響著教育工作的成效高低，那么，怎樣建立新型的公正平等而合作的師生關(guān)系呢？

熱愛學(xué)生是建立新型師生關(guān)系的前提。一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全身心去愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生是有思想、有感情、有意志的有血有肉之人，每一個(gè)學(xué)生都非?？释處煹膼圩o(hù)與關(guān)心。在學(xué)生的觀念中，教師對學(xué)生的態(tài)度，同時(shí)意味著教師對學(xué)生的知識、能力、品德和存在意義的評價(jià)，所以，在建立新型的師生關(guān)系過程中，教師起著決定性作用，這就要求教師必須具備公正、平等與合作的觀念，從而關(guān)心、熱愛學(xué)生，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系。一個(gè)學(xué)生往往就是從體驗(yàn)師生間的美好情感開始，繼而懂得生活中的美好，發(fā)展成具有生氣、活潑、積極向上的樂觀性格。如果一個(gè)教師對學(xué)生，缺乏關(guān)心和責(zé)任感，采取厭惡、歧視的態(tài)度，動輒責(zé)罵學(xué)生，甚至拳腳相向；整天只有怨氣、怒氣，師生關(guān)系處于冷漠甚至緊張的狀態(tài)，學(xué)生從師生關(guān)系中體驗(yàn)到的就是否定和排斥，就會對老師產(chǎn)生反感，甚至厭惡，對老師的要求不但不聽從，反而反其道而行之，更有甚者可能逃離學(xué)校，以致步入歧途。無疑這種教育是失敗的。相反，當(dāng)一個(gè)教師在生活上關(guān)心學(xué)生，在教學(xué)上諄諄教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，學(xué)生對老師就會產(chǎn)生好感，從而尊敬老師，進(jìn)而樂意接受老師的教育，并努力把教師對學(xué)生的要求轉(zhuǎn)化為自己的行動，這時(shí)師生之間就會駕起一座和諧的情感橋梁。當(dāng)這種情感變成行動并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)，就會營造出一種民主、合作、平等的融洽氣氛。

了解和尊重學(xué)生是建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教師公正、平等對待學(xué)生的關(guān)鍵。任何一位學(xué)生都渴望得到老師的理解、支持和幫助。教師必須對學(xué)生以誠相待，理解和尊重學(xué)生，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，并在教育過程中以平等的態(tài)度對待每位學(xué)生，多和學(xué)生接觸，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，喜好特長，有針對性地做好引導(dǎo)工作。教師只有首先知道學(xué)生能成為什么樣的人，才能把學(xué)生塑造成為這樣的人。了解和尊重學(xué)生，公正、平等地對待學(xué)生，還要求教師樹立“生生平等”觀念，必須對所有學(xué)生一視同仁，做事公正客觀，克服偏愛和獨(dú)寵尖子生，對后進(jìn)生要多加愛護(hù)和幫助，以提高后進(jìn)生戰(zhàn)勝困難的自信心。教師還必須在教育過程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，注意控制自己的情緒，自我把握教育態(tài)度行為，一言一行都要慎重，避免有損學(xué)生的自尊和人格。對學(xué)生的批評和表揚(yáng)應(yīng)該公正、實(shí)事求是，一旦在處理學(xué)生發(fā)生的各類事件中過急、過火或有過失之處時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)采取措施，適時(shí)運(yùn)用心理補(bǔ)償法，及時(shí)消除師生間的隔閡或?qū)α⑶榫w，挽回融洽的師生關(guān)系。教師了解和尊重學(xué)生，就是要把自己置身于學(xué)生的位置上換位思考，才能了解學(xué)生過程中存在的問題，并有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。

善于向?qū)W生學(xué)習(xí)是維系新型師生關(guān)系的紐帶。教師與學(xué)生關(guān)系相互融洽一致，就意味著教師在教導(dǎo)學(xué)生的過程中要扮演雙重角色。教師既是教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)者和實(shí)施者，又是受教育者和學(xué)習(xí)者，學(xué)生既是教師的受教育者，同時(shí)也是強(qiáng)有力的教育者。

師生共同追求真理，共同探索未知世界，他們中的任何一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立無二的世界。在學(xué)問面前，師生平等。學(xué)生可以在任何地方發(fā)表與老師不同的見解，并毫無顧忌地同老師論戰(zhàn)。而對老師來說，也是接受一種難得的挑戰(zhàn)，學(xué)生是老師難得的對手。老師可以從自己的學(xué)生那里學(xué)到“激進(jìn)”的思想，增強(qiáng)創(chuàng)造的活力。應(yīng)該說善于向?qū)W生學(xué)習(xí)，是維系新型的公正、平等而合作的師生關(guān)系的彩色紐帶。

建立新型的公正、平等而合作的師生關(guān)系，既是教育改革需要，又是素質(zhì)教育的需要，為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才，我們疾呼：消除不平等權(quán)威型的師生關(guān)系的傳統(tǒng)教育觀念，建立公正平等而合作的師生關(guān)系新理念，行動起來吧，行動起來！共同營造一個(gè)公正平等而合作的師生關(guān)系的教育氛圍，只有這樣，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才。

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