丁學(xué)良

要想一個(gè)國家或者一個(gè)區(qū)域能夠具有持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，具有持續(xù)的競爭力量，具有整體文明的上升力量，最根本的是要有三個(gè)“T”。

第一個(gè)T，是技術(shù)，包括硬件技術(shù)、軟件技術(shù)，也包括管理。管理也是技術(shù)的一部分，而且是更為重要的一部分。我們看一個(gè)國家或區(qū)域的技術(shù)，不但要看生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，也要看投資、研究或是開發(fā)的總量、比重，還要看效益。第一個(gè)T沒有什么爭議了，一個(gè)國家的發(fā)展少不了技術(shù)。怎么能夠在技術(shù)上有大的發(fā)展，而且可以持續(xù)地發(fā)展，很有效益地發(fā)展，這就是第二個(gè)T了。

第二個(gè)T就是“人才”。你要有好的技術(shù)，先進(jìn)的技術(shù)，最重要是要有人才。我講兩個(gè)基本的例子。1978年鄧小平提出“我最想做的事情是抓教育和科技”，這是很有遠(yuǎn)見的。為什么？因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國都是花錢買設(shè)備，但買回來的設(shè)備太先進(jìn)了，沒有人會用。鄧小平恢復(fù)了高考制度，這是了不起的。沒有高考制度，人才從哪來？

30年來，我覺得要把改革開放變一下，就是“開放改革”，因?yàn)闆]有開放的前提，改革不好。改革要有參照，改革要有觀念、信息的來源，中國作為后發(fā)展國家，要讓自己越改越良，觀念信息的參照是開放的前提。中國的國門只要是開放的，中國的改革一定會好，但如果把門關(guān)起來，就不會改良。全中國過去30年都有不同程度的進(jìn)步，但最大的進(jìn)步是發(fā)生在對外最開放的城市。所以從第一個(gè)T轉(zhuǎn)到第二個(gè)T，是一個(gè)偉大的進(jìn)步。

想要有好的技術(shù)，好的人才，就要有第三個(gè)T 寬容，這才是制度性的東西。寬容體現(xiàn)在價(jià)值觀念，體現(xiàn)在制度政策，體現(xiàn)在做事做人的方式，體現(xiàn)在層層面面。全世界的人才都有一個(gè)基本的特點(diǎn)，什么叫做人才？人才是腦子特別靈活，特別愛學(xué)習(xí)的人，特別喜歡提問題，特別喜歡挑剔。人才還有一個(gè)特點(diǎn)是破壞，創(chuàng)新就是破壞。有句非常經(jīng)典的話說“現(xiàn)代資本主義最大的特點(diǎn)，就是每日每時(shí)都在進(jìn)行創(chuàng)造性破壞”。這就是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)制度的生命所在，它的破壞是為了創(chuàng)造，而且誰都不能夠壟斷這種創(chuàng)造性破壞的標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)社會，一個(gè)城市，一個(gè)區(qū)域，一個(gè)國家，只有在制度、法律、政策、管理等層面創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、寬容的環(huán)境，才能夠把本地人才的作用充分地發(fā)揮起來，才能吸引其他地區(qū)、社會、國家的人才到你這里成就事業(yè)，對創(chuàng)新有爭議時(shí)，能讓各種觀念、各種做法（技術(shù)、管理、政治）有最廣闊的事業(yè)領(lǐng)域。然后才會有越來越好的辦法，越來越好的政策，越來越好的體制，越來越好的法律，這一切沒有一個(gè)穩(wěn)固寬容的環(huán)境是不可能的。

美國做的一項(xiàng)研究很有意思，它在美國的中心城市找一些指標(biāo)，比如東北部的波士頓，以波士頓為圓心，畫一個(gè)圈，300米范圍內(nèi)，全世界最有影響的2000個(gè)科學(xué)家當(dāng)中，有600個(gè)人在這里。這些人大部分都不是波士頓出生，是別的國家、別的地區(qū)的。另外一個(gè)中心，就是硅谷。人才還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是流動率很大。只有持續(xù)好的環(huán)境，才能待下來，才能做出成果。

三個(gè)T中間，第一個(gè)T也不是那么好做，但相對來講爭議不多，要從第一個(gè)T邁進(jìn)第二個(gè)T，就很難，人才要有很好的教育制度，很好的創(chuàng)新制度，很好的財(cái)政制度，因?yàn)閯?chuàng)新需要錢，風(fēng)險(xiǎn)投資，這是非常不容易的，人才也要有相應(yīng)的回報(bào)。最難的是從第二個(gè)T到第三個(gè)T，這才是最根本的制度性的保障，也是最最重要的。（作者系香港科技大學(xué)教授）