周妙平

【內(nèi)容摘要】英語閱讀是高中英語教學(xué)的重中之重，閱讀能力能夠直接體現(xiàn)學(xué)生的英語綜合能力，而有效的英語教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生英語能力的全面提升。傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)中教師雖然非常重視閱讀教學(xué)，但是閱讀教學(xué)側(cè)重點(diǎn)主要集中在閱讀理解本身，卻很少利用閱讀教學(xué)全面開展英語教學(xué)活動(dòng)并嘗試提升學(xué)生各方面英語能力。本文主要針對(duì)高中英語閱讀教學(xué)中的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)展開研究，希望可以通過相關(guān)研究尋找到更適合提高高中學(xué)生綜合能力的閱讀教學(xué)方式。

【關(guān)鍵詞】高中英語 閱讀教學(xué) 課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

高中英語教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)可以極大的豐富閱讀教學(xué)的內(nèi)容及形式，將英語閱讀教學(xué)從一項(xiàng)單一知識(shí)教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z綜合性教學(xué)活動(dòng)，教師要根據(jù)相關(guān)教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐嘗試加強(qiáng)英語閱讀教學(xué)研究。

一、高中英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究的必要性

英語是人才能力衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生們?nèi)绻朐谖磥慝@得更大的發(fā)展空間，就要具有較強(qiáng)的對(duì)外交流能力。正因?yàn)槿绱?，中?guó)在所有教育階段都開設(shè)了英語課程，這正是為了全方面提升學(xué)生的英語能力。在高中階段，學(xué)生需要全面學(xué)習(xí)英語聽說讀寫相關(guān)知識(shí)，由于學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪泻苌俳佑|英語，英語閱讀練習(xí)就成為他們接觸英語的最主要機(jī)會(huì)。由于英語是世界通用語言，大量的資料和文獻(xiàn)都是用英語作為載體的，學(xué)生們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中需要大量接觸英文材料，高中英語閱讀能力提升也是幫助學(xué)生為未來的應(yīng)用打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段下，高中英語閱讀教學(xué)活動(dòng)的形式和內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，教師們主要會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們閱讀某一篇材料，然后根據(jù)材料內(nèi)容做練習(xí)題。這種形勢(shì)下學(xué)生們完全是為了回答問題而進(jìn)行閱讀，只要在閱讀材料中尋找到問題答案就可以了，其他英語能力完全未能夠得到提升。有效的英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不但可以幫助學(xué)生們?nèi)轿惶嵘约旱挠⒄Z能力，充分發(fā)揮英語閱讀教學(xué)的作用，同時(shí)還能夠通過有效教學(xué)材料的選取增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語的興趣和對(duì)英語文化的認(rèn)識(shí)。

二、高中英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則

教師在進(jìn)行英語閱讀課堂設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持一些基本原則，保證英語閱讀教學(xué)既能夠全面提升學(xué)生的英語能夠又不會(huì)出現(xiàn)方向偏離?；驹瓌t有如下幾點(diǎn)：

1.全面化原則

英語教師應(yīng)該講閱讀教學(xué)視作一個(gè)全面化英語知識(shí)體系的教學(xué)過程，擴(kuò)大閱讀教學(xué)所能夠涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，通過英語閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)多種知識(shí)的傳授，徹底打破傳統(tǒng)英語閱讀教學(xué)的局限性。

2.覆蓋所有學(xué)生原則

教師在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中要對(duì)本班級(jí)學(xué)生的基本情況具有全面的了解和把握，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，保證所有學(xué)生的成績(jī)都能夠得到有效提升，可以采用分層教學(xué)法等方式保證全面覆蓋。

3.教學(xué)資源多樣化原則

教師選取閱讀材料時(shí)要從多個(gè)角度進(jìn)行選取，使得學(xué)生們可以通過這些閱讀材料的練習(xí)得到各方面英語能力的發(fā)展，并對(duì)英語閱讀和英語學(xué)習(xí)保持足夠的興趣，促使學(xué)生更加主動(dòng)地探尋相關(guān)知識(shí)。

4.強(qiáng)化交際能力提升原則

在大部分高中學(xué)校，教師和學(xué)生對(duì)于高考非常看重，這也使得他們的所有活動(dòng)都圍繞著分?jǐn)?shù)提升展開，學(xué)生們英語應(yīng)用能力完全未得到有效培養(yǎng)。在閱讀課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師要強(qiáng)化學(xué)生的交際能力訓(xùn)練，使學(xué)生可以更好地應(yīng)用英語進(jìn)行交流。

三、高中英語閱讀教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)策略

在以上指導(dǎo)原則基礎(chǔ)上教師可以根據(jù)課堂教學(xué)需要展開課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，主要設(shè)計(jì)策略有如下幾點(diǎn)：

1.進(jìn)行多樣化、層次化的課堂設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)形式非常單一，學(xué)生們感到毫無新鮮感，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)英語知識(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣將不會(huì)可避免的下降，很多學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一種厭倦興趣。因此教師在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)要從多方面進(jìn)行考慮，改變傳統(tǒng)的課堂閱讀教學(xué)形式。

2.展開創(chuàng)新型課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

高中英語課堂活動(dòng)趨同性非常嚴(yán)重，不僅不同英語教學(xué)內(nèi)容的課堂活動(dòng)嚴(yán)重趨同，而且不同課程的課堂活動(dòng)也呈現(xiàn)趨同性。英語教師應(yīng)該積極改變這種現(xiàn)狀，在課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中時(shí)刻保持創(chuàng)新。例如可以利用多媒體教學(xué)資源展開活動(dòng)設(shè)計(jì)，也可以帶領(lǐng)學(xué)生去參加一些英語活動(dòng)。類似的創(chuàng)新型課堂活動(dòng)能夠讓學(xué)生們保持英語閱讀學(xué)習(xí)的新鮮感，使得學(xué)生們更愿意主動(dòng)探求知識(shí)。

3.在課堂活動(dòng)中全面培養(yǎng)學(xué)生英語能力

英語閱讀教學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的聽、說、寫等能力發(fā)展有著很好的幫助。因此教師在設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)課堂活動(dòng)時(shí)可以進(jìn)行有效拓展，增加多方面的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生們可以獲取更多練習(xí)機(jī)會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師要積極轉(zhuǎn)變自己的思路，將英語閱讀教學(xué)放在更加重要的地位上，通過有效的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生獲得全方位提升，最終促使學(xué)生積極主動(dòng)地展開知識(shí)學(xué)習(xí)。

總結(jié)

高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，這對(duì)于學(xué)生英語能力的提升和英語學(xué)習(xí)方式方法的提升都有非常顯著的作用，教師應(yīng)該積極推進(jìn)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，使得英語閱讀課堂變得更加豐富多彩。

【參考資料】

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（作者單位：江蘇省通州高級(jí)中學(xué)）