劉麗英

摘 要：隨著家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高，父母收入的增加，在孩子教育方面和精力投入的比重就越來(lái)越大，因此，從小就注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，當(dāng)然，除了文化教育的培養(yǎng)，健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)行安全教育培養(yǎng)是非常有必要的，尤其在幼兒階段，孩子體質(zhì)弱，身體發(fā)展不健全，各項(xiàng)身體指標(biāo)都還不健全，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，給父母和幼教工作者帶來(lái)了一定的擔(dān)憂(yōu)。所以，本文針對(duì)幼兒游戲活動(dòng)中的安全教育的重要性做以下分析。

關(guān)鍵詞：幼兒；游戲活動(dòng)；安全教育

健康是所有自然界生物成長(zhǎng)的必備條件，在人類(lèi)方面，家長(zhǎng)們也從小就重視幼兒的健康，但幼兒階段，孩子自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，行為能力弱，骨骼發(fā)育不健全，還比較脆，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，這就需要父母和幼教工作者注意加強(qiáng)幼兒活動(dòng)游戲中安全教育的管理，做到鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，讓孩子了解保健知識(shí)，減少幼兒發(fā)生危險(xiǎn)的可能性，這對(duì)于一個(gè)家庭的和諧和國(guó)家未來(lái)的前途都具有重要的意義，由此可見(jiàn)，幼兒游戲活動(dòng)中安全教育管理的重要性。

1 游戲活動(dòng)中幼兒安全教育的重要性

幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應(yīng)把促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和保護(hù)幼兒生命放在首位。這一核心理念的提出標(biāo)志著：幼兒教育已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于兒童個(gè)體以及國(guó)家前途的意義，告訴人們強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼兒健康。幼兒是一個(gè)人生命成長(zhǎng)的最初階段，他們的健康決定著是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)大成人，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這是社會(huì)不斷前進(jìn)的基礎(chǔ)，因此，對(duì)幼兒的安全教育問(wèn)題就是家長(zhǎng)們所注重的，而且幼兒身體存在骨骼脆弱、體質(zhì)差、平衡性掌握不好等問(wèn)題，性格上又處于多好奇心，好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，所以在日常生活中存在著很多不安全的因素，這就要求老師和家長(zhǎng)注重幼兒在游戲活動(dòng)中的安全教育，一方面鍛煉他們的身體，一方面豐富的游戲活動(dòng)能夠吸引孩子們的注意力，增強(qiáng)孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中鍛煉的積極性，有助于形成自我保護(hù)能力良好習(xí)慣的形成，避免面臨危險(xiǎn)，營(yíng)造一個(gè)安全并有利于幼兒身心的體育活動(dòng)環(huán)境。

2 游戲活動(dòng)中幼兒安全教育采取措施

2.1 游戲安全意識(shí)要提升，注重幼兒活動(dòng)安全

國(guó)家二胎政策的實(shí)施，使得家里幼兒的數(shù)量得到了增加，孩子們需要花費(fèi)的精力和時(shí)間也就更多了，而在成長(zhǎng)過(guò)程中，避免不了發(fā)生磕磕碰碰、跑跑鬧鬧的情況，沒(méi)有安全行為意識(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就使得孩子容易發(fā)生損傷，而且孩子在這個(gè)年齡段是比較愛(ài)鬧的，性格上也活潑好動(dòng)，不容易看管，因此，有效的讓幼兒樹(shù)立起安全意識(shí)是非常有必要的，另外，在游戲活動(dòng)中，幼兒的性格多種多樣，這就需要老師及家長(zhǎng)有針對(duì)的引導(dǎo)孩子玩耍，對(duì)活潑的多加照看，對(duì)安靜內(nèi)向的多加鼓勵(lì)參與游戲活動(dòng)，這就使孩子們都得到了鍛煉，有利于孩子樂(lè)觀自信的養(yǎng)成。例如《我是小小消防員》，游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。每組可以用不同顏色的布娃娃來(lái)區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消防車(chē)的鳴叫聲，增加活動(dòng)的樂(lè)趣與緊張氣氛。在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诨顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話(huà)題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高，孩子在游戲活動(dòng)中常規(guī)安全意識(shí)也得到提高。

2.2 有效利用身邊發(fā)生的安全實(shí)例，引導(dǎo)幼兒安全意識(shí)

幼兒眼里經(jīng)常沒(méi)有他人，經(jīng)過(guò)有人受傷的事件后，幼兒才知道玩時(shí)不能總只顧自己開(kāi)心，不顧他人。所以有一些典型的事例可以被當(dāng)做典型素材來(lái)提醒幼兒要安全地投入活動(dòng)。比如說(shuō)游戲中幼兒總會(huì)相互碰到，可能不小心把其中一個(gè)幼兒碰倒了，幼兒身體可能會(huì)有擦傷，這時(shí)教育工作者要及時(shí)處理好受傷孩子的傷口和情緒，同時(shí)讓其他孩子也意識(shí)到安全的重要性。

2.3 詳細(xì)，清楚的講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒注重安全意識(shí)

在幼兒的游戲活動(dòng)中，老師和家長(zhǎng)們應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)的去滲透規(guī)則意識(shí)，任何事物的發(fā)展都有規(guī)律和規(guī)則可尋，同樣，在游戲活動(dòng)中，只有讓孩子們了解游戲規(guī)則，才能更有利于游戲的展開(kāi)和盡量避免孩子發(fā)生危險(xiǎn)，減少孩子身體受傷情況的發(fā)生，因此，家長(zhǎng)和老師們首先應(yīng)該示范一下游戲的玩法，讓幼兒們更直觀的了解游戲規(guī)則和內(nèi)容，還能調(diào)動(dòng)他們的積極性，形成良好的健康安全習(xí)慣。

2.4 注重活動(dòng)器械的衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒健康安全意識(shí)

幼兒身體健康是安全的一種，更是教育工作者和家長(zhǎng)的重中之中。在游戲活動(dòng)中，不可避免的幼兒會(huì)接觸到玩具娃娃或大型玩具器械，這有著兩面性，一方面更有利于孩子們鍛煉身體，增加她們的興趣，增強(qiáng)身體的平衡性，另一方面，由于大型玩具器械材質(zhì)比較硬和大，孩子們很容易掌控不好，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因此，老師和家長(zhǎng)們應(yīng)該在游戲活動(dòng)開(kāi)始之前就要進(jìn)行消毒和檢查，防止危險(xiǎn)的情況發(fā)生和細(xì)菌的感染，從而保證幼兒在游戲活動(dòng)中的安全。因此要選擇合適的活動(dòng)器械，幫助幼兒熟悉玩法。教師需要結(jié)合各年齡段的幼兒特點(diǎn)，選擇適合該年齡段幼兒的器械。如小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)器械作一些篩選，有選擇的逐步提供器械，先讓孩子們一樣樣的熟悉，如墊子、呼拉圈等這些器械。通過(guò)情景化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子在墊子上練習(xí)各種各樣的爬、練習(xí)翻滾等動(dòng)作，孩子們?cè)谑煜|子玩法的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)能力也獲得了相應(yīng)的提高。教師還必需先清楚運(yùn)動(dòng)器械的各類(lèi)玩法，指導(dǎo)小班幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能做到胸有成竹，有的放矢，才能更好的給孩子帶來(lái)運(yùn)動(dòng)價(jià)值。教師在開(kāi)展活動(dòng)前對(duì)器械的使用進(jìn)行具體詳細(xì)的說(shuō)明，使這些材料真正的被幼兒所熟悉和了解，從而使孩子們知道最基本的玩法，愿意去玩，樂(lè)意去玩。從而增強(qiáng)幼兒健康安全意識(shí)。

2.5 選擇安全舒適場(chǎng)地，保證游戲活動(dòng)順利進(jìn)行

在幼兒的游戲活動(dòng)中，值得注意的是幼兒們的活動(dòng)場(chǎng)地，我們?yōu)橛變禾峁┑沫h(huán)境和物質(zhì)條件，直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動(dòng)場(chǎng)地是活動(dòng)的重要條件，特別小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動(dòng)，容易摔跟頭，因此，戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地玩耍，不必?fù)?dān)心跌倒或身體某些部位被擦傷。也不能在人群密集的地方，這樣可以避免細(xì)菌的感染和減少身體發(fā)生損傷，也防止和其他人發(fā)生沖撞，因此，合理的展開(kāi)游戲活動(dòng)，事先要選好安全的場(chǎng)地，注意周?chē)h(huán)境。

3 體育游戲活動(dòng)中幼兒自護(hù)方法的必要性

在幼兒游戲活動(dòng)中，首先讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)是非常重要的，這是避免發(fā)生危險(xiǎn)的首個(gè)要素，只有幼兒自己認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的重要性，才能更好地避免危險(xiǎn)。幼兒雖然小，但是他們對(duì)外界有最直觀的感觸，家長(zhǎng)和幼教工作者可以適當(dāng)傳授孩子們保健知識(shí)，可以詳細(xì)的進(jìn)行講解，也可以采取有效的溝通辦法，鼓勵(lì)并激勵(lì)他們學(xué)會(huì)自護(hù)方法，比如說(shuō)幼兒年齡小，跑起來(lái)身體會(huì)不協(xié)調(diào)，可能是摔倒，這時(shí)家長(zhǎng)可以讓幼兒自己站起來(lái)，然后和他講清楚道理，讓他明白這么做的害處，只有幼兒自己記住了，家長(zhǎng)和教育工作者才能真正的放心，因?yàn)榭傆写笕瞬辉诤⒆由磉叺臅r(shí)候，這是非常關(guān)鍵的，不僅可以讓孩子們獨(dú)立，也能讓家長(zhǎng)們放心。

4 結(jié)論

由此可見(jiàn)，只有加強(qiáng)對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的安全教育管理，才能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，提高幼兒的獨(dú)立性，體制得到改善，四肢靈活性也能到加強(qiáng)，做到平衡健康發(fā)展，避免幼兒發(fā)生意外和危險(xiǎn)，使之在良好的氛圍環(huán)境下健康成長(zhǎng)，為國(guó)家未來(lái)的人才提供了身體素質(zhì)上的保障，有利于社會(huì)和諧發(fā)展。

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