趙慶明

摘要：隨著教育的不斷發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量和效率得到不斷的提高，就職業(yè)院校而言，其發(fā)展受到社會(huì)的影響，迎來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，同時(shí)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在新時(shí)期我們發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)受到高度重視，而且其發(fā)展受到課程改革發(fā)展的影響，大量新理念和新方法的使用使整個(gè)銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量和效率得到大大的提高。本文主要是結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探究，旨在促進(jìn)職業(yè)院校銑工教學(xué)在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 銑工實(shí)訓(xùn) 課程改革 教育進(jìn)步

隨著教育的不斷發(fā)展和課程改革的不斷深入，在整個(gè)教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，職業(yè)院校發(fā)展面臨著新的契機(jī)，銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為一種新的教學(xué)理念和方法逐漸受到教師和學(xué)生的一致好評(píng)。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在要求我們不斷改進(jìn)教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。

一、職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)是一種新的模式，也是實(shí)現(xiàn)銑工教學(xué)效率和質(zhì)量提高的重要途徑。在調(diào)查分析之后我對(duì)新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀作如下分析：

（一）職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)朝著健康方向發(fā)展

在新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)在課程改革的背景下朝著健康方向發(fā)展，其教學(xué)面貌得到明顯改善，教學(xué)師資力量和生源都得到進(jìn)步。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校銑工教學(xué)中理論與實(shí)踐的聯(lián)系日益密切，整個(gè)教學(xué)質(zhì)量朝著健康方向發(fā)展。

（二）新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在問(wèn)題

在新時(shí)期職業(yè)院校銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)雖然朝著健康方向發(fā)展，但是就教學(xué)實(shí)踐來(lái)看仍然存在一些問(wèn)題。在調(diào)查分析之后我認(rèn)為其中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響

在新時(shí)期教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，銑工教學(xué)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中職業(yè)院校仍然受到傳統(tǒng)理念的影響，在具體的教學(xué)過(guò)程中過(guò)分重視理論教學(xué)，對(duì)于實(shí)踐操作有著較大的思想阻礙。同時(shí)由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)受到的重視程度不夠，在教學(xué)中教學(xué)設(shè)備等沒(méi)有得到及時(shí)的完善和補(bǔ)充。這些問(wèn)題的存在都制約了銑工教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

2.教師綜合素質(zhì)不達(dá)標(biāo)

在新時(shí)期課程改革不斷推進(jìn)的過(guò)程中，教師在其中發(fā)揮了巨大的作用。在新時(shí)期教師綜合素質(zhì)受到巨大的考驗(yàn)，由于在教學(xué)中加入實(shí)訓(xùn)的環(huán)節(jié)，對(duì)教師提出了更高的要求。而在現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)不符合標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中使銑工教學(xué)質(zhì)量受到較大的影響和制約，這一問(wèn)題需要引起相關(guān)部門(mén)的高度重視。

二、職業(yè)院校開(kāi)展銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的措施

在新時(shí)期銑工教學(xué)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的過(guò)程中，需要我們高度重視這一問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷的使用新的教學(xué)方法，促使其得到全面發(fā)展。具體的我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

（一）加大宣傳力度，提高重視程度

在新時(shí)期首先要從思想入手，加大宣傳力度，對(duì)銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行全面的宣傳，對(duì)其中存在的問(wèn)題，以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性和必要性都要大力的宣傳，從而不斷的提高重視程度，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中加大支持力度，對(duì)相關(guān)人員提出新的要求，不斷的促使職業(yè)院校銑工教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的適用性人才，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)進(jìn)步。

（二）完善培訓(xùn)制度，提高綜合素質(zhì)

在新時(shí)期職業(yè)院校在發(fā)展的過(guò)程中要重視師資隊(duì)伍建設(shè)，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)校要選拔優(yōu)秀的人才進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳道授業(yè)解惑，不斷提高師資力量。同時(shí)在新時(shí)期要不斷完善培訓(xùn)制度，在不斷實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)教師進(jìn)行全面的培訓(xùn)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。此外，要引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面提高教師綜合素質(zhì)，以此來(lái)適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，為銑工教學(xué)質(zhì)量和效率的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，促進(jìn)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

職業(yè)院校在新時(shí)期的發(fā)展受到社會(huì)的高度重視，在時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中教育取得了全面的進(jìn)步和發(fā)展，在此背景下，教學(xué)得到全面發(fā)展。銑工實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為新時(shí)期課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的一種新理念和新方法，對(duì)于銑工教學(xué)來(lái)講有著極其深遠(yuǎn)的影響。在具體實(shí)踐的過(guò)程中要從實(shí)踐出發(fā)在不斷教學(xué)的過(guò)程中使用新的教學(xué)理念和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)職業(yè)院校在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校）endprint