武漢是湖北省省會，也是華中地區(qū)最大的都市及中心城市。湖光江景、豐富美食都給武漢這座城市增添了獨特魅力。

李白的詩句“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”賜給武漢“江城”之名，在此交匯的長江、漢江賦予武漢“江城”之實。作為我國水陸交通樞紐，武漢控長江中游之咽喉，扼南北交通之要沖，素有“九省通衢”之美譽。不論是在湖上泛舟還是在湖邊漫步，人們都會被秀美的東湖吸引；不論是在橋上還是在船上，人們都能為兩江的夜景沉醉。

武漢是名副其實的美食之都，漢味早點尤為誘人，武漢人將吃早餐稱為“過早”，在過早這件事情上，武漢人還有個特殊技能，那就是他們能夠邊走路邊吃早餐，包子豆?jié){自不必說，即使是粥、面、米粉，帶湯的、不帶湯的，邊走邊吃各種食物都不在話下。熱干面、豆皮、湯包可以說是武漢的經典早餐，當然還有其他各種各樣的美食，可以說一個星期都不會重樣。

有人說武漢市民聊天像吵架，有人說武漢公交車速度堪比賽車，這或許是抱怨，也可能是玩笑，但這就是實實在在的武漢——有市井氣、江湖味，大雅又大俗，爽快不做作。這座歷史上曾經輝煌也曾經歷過苦難的城市，在新時代迸發(fā)出強大耀眼的能量。

武漢也是中國重要的科研教育基地，有武漢大學（以下簡稱武大）、華中科技大學（以下簡稱華科）、中南財經政法大學（以下簡稱財大）、武漢理工大學（以下簡稱武理）、中國地質大學（武漢）（以下簡稱地大）、華中農業(yè)大學（以下簡稱華農）、華中師范大學（以下簡稱華師）這七所教育部直屬全國重點大學，還有國家重點實驗室二十五個，僅次于北京、上海，居中國第三， 如今武漢的在校大學生人數(shù)超過百萬。

七校聯(lián)盟

特色模式

如果說有什么地方讓這些學校與眾不同，應該就是七校聯(lián)盟了。七校聯(lián)盟又稱“七校聯(lián)合辦學”，這是一種聯(lián)合辦學模式，根據(jù)資源共享，優(yōu)勢互補，平等互利，相互促進的原則，武大、華科、財大、武理、地大、華農、華師這七所大學從1999年開始聯(lián)合辦學，學生可以跨?？鐚W科選修第二學位。七所學校各自拿出本校特色優(yōu)勢專業(yè)聯(lián)合辦學，在這七所高校就讀的本科生，可以選擇其中一所學校的某一專業(yè)修雙學位或輔修第二專業(yè)，相當于“一張錄取通知書，可上七所名?！薄１热缛A師的學生可以選擇武大的金融學作為第二學位，在周末一大早趕去武大上課，在課上她會發(fā)現(xiàn)一同上課的同學來自不同的學校，上完課程，修完學分，完成答辯之后，就能拿到學位證了。

這樣的七校聯(lián)合辦學是中國大陸持續(xù)時間最長、實質性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學生最多的一種聯(lián)合辦學模式。據(jù)悉，高校聯(lián)合辦學并非武漢獨有，但七校聯(lián)盟的這一辦學模式在全國范圍來說最徹底，北京、上海、杭州等地高校雖然都有跨校輔修的措施，但是只能相互選修公共課，不能拿學位。

就讀體驗

想要選修雙學位可不容易，每個學校都有一定的要求，最基本的就是大一時的課程成績要達到規(guī)定的分數(shù)，而且也不是所有專業(yè)都能任意選擇，不同學校會開放不同的專業(yè)，每個專業(yè)對人數(shù)也有一定的限制。選修了雙學位之后，只要修滿50個學分并且通過答辯就能拿到學位證，如果覺得學習起來太過吃力，也可以將雙學位轉成輔修第二專業(yè)，修夠一定的學分之后也能拿到輔修證。

就讀雙學位是一件非常辛苦的事，雙學位所學的課程與該專業(yè)學生所學的課程一樣，不過上課時間安排在周末的兩天以及寒暑假，大部分情況下一整天上的都是同一門課，所以選擇了雙學位就意味著連續(xù)兩三年基本沒有課余時間，而且雙學位的課程同樣有作業(yè)與考試，對不少學生來說都是一個挑戰(zhàn)。不過對于想要跨專業(yè)考研或者出國讀相關專業(yè)研究生的學生，又或者是對某個專業(yè)非常感興趣想要多學些東西的學生來說，修雙學位是非常不錯的選擇。雙學位的學習雖然非常辛苦，但是除了能夠學到不同專業(yè)的知識，還能夠提高自我管理能力，學會合理進行任務規(guī)劃和充分利用時間，也會讓你覺得大學生活非常充實。

雙學位認可程度究竟怎樣？這是因公司而異，因地區(qū)而異的。其實很多企業(yè)包括國企和私企在招聘時，都會考慮擁有雙學位的人才，它們的招聘系統(tǒng)會專門設置雙學位這一選項供你填寫，擁有雙學位的話，在不少企業(yè)工資也會比一般人高一些。只要真的學有所得，選修雙學位是很不錯的選擇。

各占“山頭”，各有特色

這七所大學在校園內都有一座山，學生互相介紹自己來自哪個學校的時候會用山名來代稱，比如“我是南望山來的，你是哪座‘山頭的”“我是隔壁喻家山的”。不只在地理位置上各占“山頭”，從學校名稱上就能看出這些學校各有優(yōu)勢、各具特色，武大和華科在一般人看來就是一文一理，財大的會計金融排名全國前五，武理的王牌則是船舶與海洋工程，華農則以生命科學見長，地大以地球系統(tǒng)科學為主，華師是七所學校里唯一的師范類院校。不同的優(yōu)勢專業(yè)也造就了不一樣的校園文化，最讓幾所學校學生津津樂道的就是學校的男女比例，以及不同的校園環(huán)境造就的不同的校園氛圍，“玩在武大，學在華科，愛在華師”已經是他們最熟悉的一句話了。

武漢大學

武大是一所位于湖北武漢市的綜合研究型大學，已有一百多年歷史，也是中國著名的風景游覽地，學校坐擁珞珈山，環(huán)繞東湖水，被稱為“中國最美麗的大學校園”，武大櫻花約在每年三月中下旬開始開放，每到那時，櫻花大道就是最熱鬧的地方，想要在這里拍到一張滿意的照片可不容易。

武大學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫(yī)、管、藝這12個學科門類，有5個一級學科被認定為國家重點學科，分別是理論經濟學、生物學、水利工程、測繪科學與技術、圖書館情報與檔案管理。

武大最大的特點就體現(xiàn)在“自由”上。從沒聽說過有人說武大的治學嚴格，但武大從來不缺少各式各樣的人才，原因就是自由。學校提供了所有你需要的條件、設施，然后任你發(fā)揮，不管是學習生活，還是興趣愛好，你都有大把的時間去選擇。

學校的大型活動基本有兩類，一個是秋天的文藝類活動，校級的模特大賽、舞蹈大賽、合唱大賽、情景劇大賽、辯論賽、朗誦大賽，另一個是第二學期的各項體育賽事，排球賽、籃球賽、足球賽。最受學生歡迎的是模特大賽和舞蹈大賽，還有辯論賽，武大一直有著濃厚的辯論氣氛，各個院辯論隊招新的時候眾人也是擠破頭想加入的。endprint

華中科技大學

學校校園占地7000余畝，園內樹木蔥蘢，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽為“森林式大學”。校園內道路基本呈棋盤狀，道路兩邊都種上了梧桐樹，第一次走在校園里會感覺每條路都長得差不多，不過東西、南北走向的道路會用不同顏色的地磚來提示，走在校園里不會分不清方向。 由于校園太大，同學們的活動范圍比較固定，即使主校區(qū)是一個整體，同學們還是自動區(qū)分出了東西兩邊，用“東邊”“西邊”稱呼，除了主校區(qū)，還有一個非常容易被大家忽略的同濟校區(qū)， 2000年，原來的同濟醫(yī)科大學與華中理工大學等學校合并，組建成華科。

在華科，能源、光電、機械等工科專業(yè)毋庸置疑是很強的，單比工科實驗室數(shù)量，大概排名全國第五左右，光電國家實驗室就坐落在華科，此外，學校還擁有5個國家重點實驗室、1個國防科技重點實驗室、6個國家工程（技術）研究中心、1個國家工程實驗室、2個國家專業(yè)實驗室及一批省部級研究基地。

華科校內創(chuàng)業(yè)氛圍非常濃，成功榜樣也非常多，還在全國高校創(chuàng)業(yè)財富榜拿下第一，學校也重視這一塊，每年都有相應鼓勵扶持政策。2014年的“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽在華科舉行了全國總決賽，最終華科和上海交通大學并列第一。華科校園里每年都會出現(xiàn)不少大熱產品，冰巖作坊、dian團隊、聯(lián)創(chuàng)團隊都是校內知名的團隊。

中南財經政法大學

財大是教育部直屬的一所以經濟學、法學、管理學為主干，兼有哲學、文學、史學、理學、工學、藝術學等九大學科門類的普通高等學校，學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，南湖校區(qū)位于風景秀麗的南湖水畔，首義校區(qū)位于歷史悠久的黃鶴樓下。

學校多學科交叉融合、協(xié)調互動，通過優(yōu)勢學科、品牌專業(yè)、精品課程、優(yōu)質教材、主講教師形成人才培養(yǎng)模式。學校十分重視教育教學質量，堅持以人才培養(yǎng)為中心，開設了商貿英語、法律英語、法制新聞、經濟新聞、司法會計、經濟倫理、法經濟學、經濟偵查等極具特色的課程，還在全國高校公共基礎課中首先創(chuàng)設了經濟學通論、法學通論和管理學通論三門必修課程，有力推動了經、法、管三大學科的交叉、滲透與融合。

學校現(xiàn)有與最高人民法院、最高人民檢察院等聯(lián)合組建的行業(yè)研究基地和多個高水平學術平臺，學校與中國注冊會計師協(xié)會合作，連續(xù)多年作為閱卷中心承擔中國注冊會計師（CPA）考試的閱卷工作，與國家司法部門司法考試中心聯(lián)手，多次承擔全國司法考試閱卷工作。

華中農業(yè)大學

學校前身是1898年創(chuàng)辦的湖北農務學堂。幾經演變，1952年，武漢大學農學院和湖北農學院的全部系科以及中山大學等6所綜合性大學農學院的部分系科組建成立華中農學院，1985年，正式更名為華中農業(yè)大學。

學校位于湖北省武漢市獅子山旁，學校面積非常大，但是有許多地方都是試驗田，三面環(huán)湖、風景秀麗、環(huán)境幽雅，建筑樓群鱗次櫛比，自然園林風貌引人入勝，每年油菜花盛開的時節(jié)，都會有大批的游人來到學校，不過很少人知道，不只油菜花，學校試驗田里的各種農作物基本上都是學校師生的研究課題。

園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、作物學、水產、農林經濟管理等都是學校里的優(yōu)勢專業(yè)。學校在雜交油菜、綠色水稻、優(yōu)質種豬、動物疫苗、優(yōu)質柑橘、試管種薯等研究領域，取得一批享譽國內外的標志性成果。

華中師范大學

學校坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，占地面積120余萬平方米，是教育部直屬重點綜合性師范大學。

學校辦學歷史悠久，是在1903年創(chuàng)辦的文華書院大學部、1912年創(chuàng)辦的中華大學、1949年創(chuàng)辦的中原大學教育學院的基礎上，于1951年組建成公立華中大學，1952年改制為華中高等師范學校，1953年定名為華中師范學院，1985年更名為華中師范大學。學校在百余年的發(fā)展中既繼承了中國傳統(tǒng)文化的精華，又汲取了外來文化的養(yǎng)分，更弘揚了革命文化教育的傳統(tǒng)，形成了“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神，為國家培養(yǎng)了30多萬名優(yōu)秀人才。

多年來，學校形成了“博學、博愛、博雅”的“三博”校園文化，近150多個學生社團活躍其中，“創(chuàng)新杯科學文化節(jié)”“樹人杯藝術文化節(jié)”“博雅大講堂”“一二·九詩歌散文大賽”“桂苑之歌”等活動成為學校傳統(tǒng)的校園文化活動，在武漢乃至全國產生了較大影響，為學生成長成才提供了廣闊舞臺。學校實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡及學生宿舍空調全覆蓋，圖書館館藏面積39689平方米，藏書300余萬冊，并具有先進的“校園文獻網(wǎng)絡化管理與服務系統(tǒng)”，為學生學習生活提供了有力保障。

武漢理工大學

學校由原武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業(yè)大學于2000年5月27日合并組建而成，是教育部和交通運輸部、國家海洋局、國家國防科技工業(yè)局共建高校。是教育部直屬高校中為建材、交通、汽車三大行業(yè)培養(yǎng)人才規(guī)模最大的學校。學?，F(xiàn)有馬房山校區(qū)、余家頭校區(qū)和南湖校區(qū)，占地4000余畝，校舍總建筑面積174萬平方米，4座現(xiàn)代化圖書館藏書383萬冊。

學校已形成以工學為主，理、工、經、管、藝、文、法等多學科相互滲透和協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。學校在新材料與建筑材料、交通與物流、機電與汽車、信息、新能源、資源環(huán)境、公共安全與應急管理等領域建有材料復合新技術國家重點實驗室、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、光纖傳感技術國家工程實驗室、國家水運安全工程技術研究中心等30多個國家級和省部級科研基地，建有交通運輸部內河智能航運協(xié)同創(chuàng)新平臺、湖北省汽車零部件技術協(xié)同創(chuàng)新中心、湖北省安全預警與應急聯(lián)動技術協(xié)同創(chuàng)新中心等3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心。

學校以“塑造文化精品，砥礪理工大精神”為目標，廣泛開展大學生金秋藝術節(jié)、“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)、 社團文化節(jié)、“求索杯”大學生綜合知識競賽、“世紀杯”大學生辯論賽、理工大講堂、聞賢講壇、研究生科技節(jié)等活動，打造了志愿服務、科技創(chuàng)新、特色黨建等一批校園文化品牌，形成了體現(xiàn)先進教育思想和教育觀念的校園文化。各個學院也結合學科特色，開展了諸如“航海文化節(jié)”“汽車文化節(jié)”“外語節(jié)”等精彩紛呈的學院特色文化活動。

中國地質大學（武漢）

學校位于武漢東湖之畔，南望山麓，以地球科學為主要特色，擁有地質學、地質資源與地質工程2個國家一級重點學科，學科涵蓋理、工、文、管、經、法、教、藝、哲等學科門類。

地大創(chuàng)建于1952年，前身是北京大學、清華大學、北洋大學（現(xiàn)天津大學）、唐山鐵道學院（現(xiàn)北京交通大學）、中國礦業(yè)學院等學校的地質系（科）合并組建而成的北京地質學院。1987年，國家教育委員會批準組建地大，武漢、北京兩地辦學，總部在武漢。

地大位于武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)腹地。學校擁有國家4A級旅游景區(qū)——逸夫博物館，校園環(huán)境優(yōu)美，教育、科研、學術氛圍濃厚，擁有現(xiàn)代化的教學樓群、圖書館、學生公寓、體育場館等相關配套設施，為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長的環(huán)境。學?，F(xiàn)正在武漢光谷未來科技城建設“資源環(huán)境科技創(chuàng)新基地”暨新校區(qū)。

學校在地質學、礦產資源能源、地質工程、地球物理、水文地質與環(huán)境地質、地理信息系統(tǒng)與測繪、材料科學與化學、經濟與管理等研究領域取得一批重要成果。

2012年，由地大發(fā)起，聯(lián)合斯坦福大學、麥考瑞大學、滑鐵盧大學、香港大學、牛津大學等12所世界知名大學組建“地球科學國際大學聯(lián)盟”，聯(lián)盟高校在地學領域通過資源共享、交流合作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的發(fā)展共贏。endprint