隨著社會(huì)信息化程度的提升，高校在建設(shè)發(fā)展中的信息化趨向日趨明顯，各類應(yīng)用與管理系統(tǒng)服務(wù)于高?？蒲信c教務(wù)，帶來(lái)教學(xué)的高質(zhì)高效。但是在信息化引入的過(guò)程中，信息安全問(wèn)題也備受關(guān)注?；谛畔踩夹g(shù)的高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)作為信息安全建設(shè)的有效舉措在高校信息安全建設(shè)中起到積極作用。而這也是本文探討的重點(diǎn)內(nèi)容。

科技與網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，高校信息化建設(shè)成為必然。高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)采用先進(jìn)信息技術(shù)，基于高校教學(xué)發(fā)展需求，建立起完善的教學(xué)管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)及財(cái)物科研系統(tǒng)等在內(nèi)的信息化體系。但是其數(shù)據(jù)共享、信息安全的爭(zhēng)議越來(lái)越大。如何在新時(shí)期穩(wěn)步推進(jìn)高校信息化建設(shè)的同時(shí)做好信息安全度的提升是高校信息化建設(shè)需要迫切解決的問(wèn)題。

一、高校信息化建設(shè)中的突出問(wèn)題

高校信息化建設(shè)深入，但是信息化建設(shè)中暴露出的問(wèn)題越來(lái)越多。其一是“信息孤島”的產(chǎn)生。高校各部門缺乏信息關(guān)聯(lián)，各自為政信息共享傳遞更為困難，最終導(dǎo)致信息傳輸?shù)闹袛?，引發(fā)“信息孤島”現(xiàn)象。這是制約高校信息化建設(shè)的主要障礙。其二是缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，難以規(guī)范完善。各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中對(duì)數(shù)據(jù)的定義有差異，定義使用不統(tǒng)一，使得數(shù)據(jù)傳輸共享產(chǎn)生困難。因此統(tǒng)一各業(yè)務(wù)系統(tǒng)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)定義，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確保教師編碼、專業(yè)代碼可以無(wú)縫對(duì)接是必然。其三是全局信息應(yīng)用不理想。高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)尚未完成，各個(gè)信息系統(tǒng)無(wú)法進(jìn)行信息共享，降低了高校群體對(duì)信息化建設(shè)的熱情，全局信息無(wú)法形成，應(yīng)用十分困難。因此基于其信息化建設(shè)中暴露出的問(wèn)題，應(yīng)用系統(tǒng)加快數(shù)據(jù)共享，打造統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)是必然。其必須以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的信息體系為支撐，著力打造具有統(tǒng)一業(yè)務(wù)處理能力及管理能力的信息化平臺(tái)。具備第三方系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成功能，提供綜合查詢服務(wù)，讓高校信息化建設(shè)取得實(shí)效。

二、基于信息技術(shù)安全的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)構(gòu)想

統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)應(yīng)關(guān)注數(shù)據(jù)整合、管理及數(shù)據(jù)服務(wù)多個(gè)層面。實(shí)現(xiàn)對(duì)高校范圍內(nèi)零散數(shù)據(jù)的整合，形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)保持一致，規(guī)范基礎(chǔ)上進(jìn)行信息共享。其建設(shè)的主要思路則是為高校各部門提供豐富的數(shù)據(jù)服務(wù)，疏通全校的數(shù)據(jù)流，讓學(xué)校的信息資產(chǎn)活起來(lái)，利用起來(lái)。而從歷史層面講，則是支持歷史數(shù)據(jù)的深層次的挖掘與利用。具體體現(xiàn)在六個(gè)方面。其一實(shí)現(xiàn)全校信息編碼的統(tǒng)一化。統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)可以提供標(biāo)準(zhǔn)化的信息載體，確保信息標(biāo)準(zhǔn)管理。其二實(shí)現(xiàn)異構(gòu)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞。打破“信息孤島”現(xiàn)象，不限系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)形式，信息被整合到完整的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)中。沒有系統(tǒng)維護(hù)的電子文檔數(shù)據(jù)也可以與平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)傳遞共享。其三集成整合現(xiàn)有數(shù)據(jù)并著眼于未來(lái)系統(tǒng)的建設(shè)周期。預(yù)想中的平臺(tái)涵蓋API接口，新開發(fā)的系統(tǒng)也能與其對(duì)接。其四努力服務(wù)于業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)。按照學(xué)校業(yè)務(wù)主題組織數(shù)據(jù)并基于特定邏輯提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。其五遵循誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)負(fù)責(zé)原則。責(zé)任明確，數(shù)據(jù)管理訪問(wèn)主體明確。其六全局?jǐn)?shù)據(jù)視圖可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理利用。數(shù)據(jù)視圖使得管理一清二楚。

三、基于信息安全技術(shù)的高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)框架

（一）信息服務(wù)層

信息服務(wù)層是統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)構(gòu)成的主體，主要是服務(wù)于終端使用者，為其提供個(gè)性化的服務(wù)。涉及到學(xué)生服務(wù)、教務(wù)管理、人事查詢分析、科研助力、學(xué)籍整理、設(shè)備管理、外事服務(wù)等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)方面。其除了應(yīng)用系統(tǒng)方面服務(wù)功能外，能實(shí)現(xiàn)對(duì)外數(shù)據(jù)服務(wù)，共享數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)查詢，報(bào)表服務(wù)等。

（二）基于數(shù)據(jù)訪問(wèn)的服務(wù)層建構(gòu)

一般來(lái)說(shuō)，基于信息服務(wù)層的服務(wù)信息時(shí)無(wú)法直接操作數(shù)據(jù)庫(kù)，其主要調(diào)用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)訪問(wèn)模塊實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中有效數(shù)據(jù)的操作處理。

（三）公共數(shù)據(jù)庫(kù)層

公共數(shù)據(jù)庫(kù)層是公共數(shù)據(jù)庫(kù)的集合，涉及到學(xué)校中所有與數(shù)據(jù)有關(guān)的活動(dòng)，其數(shù)據(jù)的來(lái)源是高校內(nèi)部的各個(gè)業(yè)務(wù)部門，在具體操作上堅(jiān)持“誰(shuí)產(chǎn)生，誰(shuí)維護(hù)”的原則，要求學(xué)校各個(gè)業(yè)務(wù)部門必須樹立數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)意識(shí)，主動(dòng)走信息化建設(shè)與管理之路。

（四）統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的特征

對(duì)其框架進(jìn)行梳理分析，我們將高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)歸納出一些特征。必須區(qū)分老系統(tǒng)與新系統(tǒng)，前者需要在數(shù)據(jù)整合器的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)處理并納庫(kù)。而新系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)則在于實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的自然共享，避免了二次集合與整合，數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)層在安全性能上大為提升，其保證所有對(duì)共享數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)能受到嚴(yán)格的權(quán)限控制，避免信息的隨意泄露，對(duì)共享數(shù)據(jù)的共享信息實(shí)現(xiàn)可視控制。其在信息服務(wù)層中對(duì)于那些無(wú)對(duì)應(yīng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和公共代碼進(jìn)行管理，用戶只能獲得權(quán)限范圍的數(shù)據(jù)獲取，因此其信息安全化程度更高。

基于信息安全技術(shù)的高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)不是一蹴而就的，其需要各方面的努力，各個(gè)細(xì)節(jié)的周到考慮。但是基于信息安全技術(shù)的高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)又是必然，其在信息安全隱患規(guī)避及數(shù)據(jù)共享傳遞方面的優(yōu)勢(shì)有目共睹。因此在高校信息化建設(shè)中我們必須要關(guān)注并著手于基于信息安全技術(shù)的高校信息化統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)。

（作者單位：湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）