校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)校園產(chǎn)生了一定的影響，校園產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)應(yīng)運(yùn)而生。校園經(jīng)濟(jì)是主要依靠學(xué)生與校園而得到有效發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，學(xué)生在其中發(fā)揮著非常重要的作用，而校園是其發(fā)展的主要區(qū)域，因此人們習(xí)慣稱之為校園經(jīng)濟(jì)，本文主要研究了校園經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)與利用，希望對(duì)校園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有所幫助。

一、校園經(jīng)濟(jì)的種類

筆者認(rèn)為當(dāng)前校園經(jīng)濟(jì)主要涉及下面這些方面的內(nèi)容：

（一）餐飲類

當(dāng)前我國(guó)高校全部實(shí)行寄宿制，學(xué)生的餐飲都是在學(xué)校內(nèi)部完成。由于不同學(xué)生對(duì)飲食的要求不同、其口味也不相同，因此校園餐飲業(yè)得到了快速發(fā)展。通常情況下，每一所高校都有二個(gè)或三個(gè)餐廳，人數(shù)眾多的高校擁有的餐廳數(shù)量更多。當(dāng)前各個(gè)高校的招生數(shù)量不斷增多，由此推動(dòng)了校園餐飲業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大。當(dāng)前各個(gè)高校的餐廳全部實(shí)行承包制，不但推動(dòng)了學(xué)校后勤的市場(chǎng)化發(fā)展，而且也達(dá)到了學(xué)生的滿意，學(xué)生伙食質(zhì)量不斷提高。同時(shí)也有利于人員就業(yè)，推動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

（二）書報(bào)類

大學(xué)生需要掌握豐富多樣的知識(shí)，因此對(duì)書報(bào)需求不斷提高。學(xué)生是進(jìn)入書店、光顧各種書攤的主要人群。因此在各個(gè)高校當(dāng)中存在著形形色色的賣報(bào)點(diǎn)與書刊亭。其擁有的書籍與報(bào)刊也豐富多樣，不但包括學(xué)習(xí)資料而且也有文學(xué)武俠小說(shuō)，甚至還有大量盜版的書籍。

（三）日常用品類

高校內(nèi)部不允許設(shè)置大量的商店，而學(xué)生的數(shù)量又不斷增多，因此商店經(jīng)營(yíng)有著非常廣闊的發(fā)展前景，其每天都能得到大量的利潤(rùn)，所以很多商人都謀求進(jìn)入高校開(kāi)設(shè)商店。

（四）校辦工廠

最近幾年，我國(guó)教育行業(yè)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)校園產(chǎn)生了巨大的影響。高校領(lǐng)導(dǎo)也意識(shí)到勤工儉學(xué)的重要性，在廣大師生的共同努力下，當(dāng)前得到了快速發(fā)展。其逐步淘汰了傳統(tǒng)意義上的“勤于工作、儉于求學(xué)”，而轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)與育人共同發(fā)展的新形式，很多高校通過(guò)自身艱苦努力，興辦了大量校辦工廠，收到了較高的經(jīng)濟(jì)效益，在經(jīng)濟(jì)上有力支持了高校的發(fā)展。

（五）旅游類

我國(guó)大多學(xué)校都建設(shè)在遠(yuǎn)離城市的區(qū)域，四周群山環(huán)抱，山青水秀，因此校園可以著力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)芈糜钨Y源，充分利用當(dāng)?shù)刈匀痪坝^、人文景觀、歷史與現(xiàn)代建筑等各種資源，在對(duì)其進(jìn)一步加工的基礎(chǔ)上，使其成為旅游觀光的良好場(chǎng)所。高校校園在建設(shè)過(guò)程中，不但有效保護(hù)了當(dāng)?shù)厣剿脑?，而且著力培育森林、疏?dǎo)水流，大大提高了校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造了優(yōu)美景觀。如浙江大學(xué)新校園就是一個(gè)成功的范例，在有效保護(hù)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的前提下，充分利用原有的山水體系，創(chuàng)造出景色宜人的校園景觀。

二、積極開(kāi)發(fā)和利用校園經(jīng)濟(jì)的措施

我們必須要承認(rèn)，當(dāng)前高校校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還存在著各種各樣的問(wèn)題，但只要我們對(duì)其認(rèn)真研究，嚴(yán)格管理，則不但可以幫助學(xué)生迅速融入社會(huì)，推動(dòng)學(xué)校后勤工作的市場(chǎng)化發(fā)展，而且也可以推動(dòng)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，使其在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

（一）要認(rèn)識(shí)到發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的重要性

在高校當(dāng)中發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，只需投入較少成本、可以很快開(kāi)工、不具備任何風(fēng)險(xiǎn)、可以短期內(nèi)受益、有著大量的場(chǎng)地與設(shè)施，同時(shí)為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)可以與學(xué)生的勞動(dòng)課結(jié)合在一起進(jìn)行，可以為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)性人才。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)還可以為高校帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)收益，可以用于購(gòu)置先進(jìn)的教學(xué)儀器，從而有利于節(jié)約國(guó)家資金，發(fā)展教育事業(yè)。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)還可以提高師生生活質(zhì)量，為參加勞動(dòng)的師生發(fā)放一定的福利，激發(fā)廣大師生的參與積極性。發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)還可以與學(xué)校的綠化美化結(jié)合在一起進(jìn)行，共同建設(shè)美麗校園，推動(dòng)高校精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。

（二）校園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要呈多樣化發(fā)展

發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)不要急于求成，不要一味盲目擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，應(yīng)該在深入考慮學(xué)校各種條件與資源的基礎(chǔ)上，發(fā)揮校園的各種優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步拓展?fàn)I銷范圍，選擇最為合理的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。

（三）及時(shí)引進(jìn)先進(jìn)手段，促進(jìn)校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展

高校要將發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)列入學(xué)校的重要議事日程，在學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)該有所體現(xiàn)，要配備專業(yè)人員負(fù)責(zé)管理，同時(shí)將校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況與相關(guān)責(zé)任人的薪酬掛鉤。同時(shí)還需積極學(xué)習(xí)發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)取得成功的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身校園經(jīng)濟(jì)取得良好的收益。

（四）將校園經(jīng)濟(jì)與育人結(jié)合在一起

在推動(dòng)校園經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展的同時(shí)要保證獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。認(rèn)真核算校園經(jīng)濟(jì)的投入成本，在不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的前提下獲得合理的經(jīng)濟(jì)收入，保持校園經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定運(yùn)行。開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)要將經(jīng)濟(jì)效益放在重要位置，但還需認(rèn)識(shí)到高校發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)是為了培養(yǎng)高質(zhì)量人才。因此校園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要與育人結(jié)合在一起，使學(xué)生在參加勞動(dòng)中形成正確的勞動(dòng)觀，提高自己的勞動(dòng)技能與職業(yè)道德水平。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，當(dāng)前我國(guó)高校都已認(rèn)識(shí)到發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的重要性，筆者認(rèn)為利用發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)可以為高校帶來(lái)較高的經(jīng)濟(jì)收益，培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要作用。但發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)還存在著諸多問(wèn)題，只有樹(shù)立堅(jiān)定的信心、經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能在校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展中取得成功。

（作者單位：山東省萊蕪第一中學(xué)）