隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已在我國(guó)廣泛應(yīng)用起來(lái)。互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，不僅為高校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也給大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。正確分析并解決網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作中所存在的各種問(wèn)題是當(dāng)前高等學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的首要任務(wù)。

我國(guó)高等學(xué)校教育的目標(biāo)之一就是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，這一目標(biāo)要求高校在制定人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，不僅要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)全面的文化教育，還要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要培養(yǎng)出更多為國(guó)所用的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)在為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也潛移默化地影響著大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和價(jià)值觀念，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)知和信仰造成一定的困擾和誘惑，對(duì)高校的思想政治教育工作也帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。因此，正確分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作中所存在的問(wèn)題，探尋新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的方式方法，是當(dāng)前高等學(xué)校教育教學(xué)改革的首要任務(wù)。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

1、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地。

首先，發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大力宣傳推廣西方資本主義思想文化，并將矛頭指向大學(xué)生對(duì)其進(jìn)行文化滲透，其中還有一些不法分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑肆意散發(fā)各種各樣的虛假謠言，對(duì)國(guó)家的政策法規(guī)進(jìn)行詆毀和污蔑，并且隨意大肆的渲染擴(kuò)張社會(huì)中存在的各種矛盾，與此同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)上某些實(shí)事熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生滲透反向思想，對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀的塑造產(chǎn)生極大的影響。

其次，互聯(lián)網(wǎng)載體具有一定的復(fù)雜性和不可操控性，這兩大特性使現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)傳播信息不一而足、應(yīng)有盡有，它可以?xún)?chǔ)存海量的信息，同時(shí)也是眾多虛假亂錯(cuò)信息的綜合部，其中包括各種網(wǎng)絡(luò)游戲、封建迷信信息、色情網(wǎng)站和一些庸俗無(wú)趣的信息，這些信息危害性極大，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活造成了一定的干擾。

2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治教育者提出了挑戰(zhàn)

一方面，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育工作者的權(quán)威性提出了挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下，每一個(gè)人都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上隨意瀏覽，也可以隨意發(fā)布任何信息，每個(gè)人既是信息的接收者也是信息的傳播者，網(wǎng)絡(luò)的這一特性改變了傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式，打破了以往以教師為中心的思想政治教育格局，思想政治教育者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn)。

另一方面，大學(xué)生是在信息時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的“互聯(lián)網(wǎng)一代”，校園網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚墓ぞ?，是大學(xué)生獲取信息的主要來(lái)源，傳統(tǒng)的以教師為中心的傳統(tǒng)課堂教育已經(jīng)不在是學(xué)生獲取信息的唯一途徑。然而，在高校中大部分具有豐富經(jīng)驗(yàn)的思想政治教育工作者，缺乏一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用方法還不太了解，還不能夠?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)的技術(shù)游刃有余地應(yīng)用到思想政治教育工作當(dāng)中，因此互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)思想政治教育工作者的能力素質(zhì)提出了更高的要求。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的策略

1、整合網(wǎng)絡(luò)資源，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)有著密不可分的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)不僅擴(kuò)展了學(xué)生的視野，讓大學(xué)生有了能夠更多獲取可用信息的途徑，同時(shí)，也為大學(xué)生的思想政治教育工作提供了多方面的支持與鼓勵(lì)。高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中，要在傳統(tǒng)的思想政治教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，豐富思想政治教育手段。思想政治教育工作者要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，對(duì)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整理，通過(guò)開(kāi)展系列網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治教育的認(rèn)同及感知，使學(xué)生能夠積極踴躍的參與到活動(dòng)當(dāng)中，從而有效的增強(qiáng)思想政治教育活動(dòng)的效果及教育質(zhì)量。此外，思想政治教育工作者要在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的挑選，選出符合活動(dòng)要求的健康、積極、向上的網(wǎng)絡(luò)文化，盡量避免網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面影響。

2、充分了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好社會(huì)突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)工作

新媒體環(huán)境下，越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)媒體參與到社會(huì)某個(gè)另一熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的討論中，并表達(dá)各自不同的觀點(diǎn)、意愿和情感，這種意愿表達(dá)和意見(jiàn)傾向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速匯聚，形成網(wǎng)絡(luò)輿情。這些輿論一般情況下，主要是針對(duì)學(xué)?；蛘呱鐣?huì)上熱點(diǎn)或者敏感的問(wèn)題所進(jìn)行的討論，當(dāng)事人的態(tài)度一般都比較偏激，容易形成一邊倒的輿論傾向，如果處理不當(dāng)，不但會(huì)對(duì)學(xué)校造成巨大的影響，還會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理和思想造成不同程度的影響，嚴(yán)重的話還可能會(huì)造成一些后果不堪設(shè)想的危險(xiǎn)事件。因此，高校學(xué)生的管理部門(mén)要組建相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)危機(jī)管理機(jī)制以及相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中存在的各種隱患進(jìn)行阻斷。要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各種方法手段與學(xué)生進(jìn)行深層次的交流，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的真正感受，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思想意識(shí)。

3、用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)育人作用

首先，要把思想政治理論課作為主要的教育渠道，并充分發(fā)揮出現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的環(huán)境下，諸多新形式的思想政治教育平臺(tái)迅猛發(fā)展，并逐漸被廣大思想政治教育工作者所接受和采納，導(dǎo)致傳統(tǒng)的思想政治理論課逐漸受到冷落與忽視。因此，高校應(yīng)該積極堅(jiān)守思想政治教育理論課的地位，充分用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，并在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)有思想政治教育平臺(tái)在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中的重要作用。要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治理論課的特點(diǎn)，并將兩者進(jìn)行合理的結(jié)合，最大限度發(fā)揮現(xiàn)有思想政治理論教育平臺(tái)的作用與意義。

其次，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整理結(jié)合的力度，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)育人特色平臺(tái)。高校思想政治教育工作者要在總結(jié)思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際，對(duì)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整理和結(jié)合，將大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的力量進(jìn)行集中化，與學(xué)生一起共同建設(shè)思想政治教育特色網(wǎng)站，豐富網(wǎng)站的信息覆蓋面及知識(shí)含量，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)變化所進(jìn)行的分析比對(duì)，適時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用與意義。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重要任務(wù)。高校的思想政治工作者要不斷提高自身的媒介素養(yǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的巨大改變做出正確的理解和判斷，堅(jiān)決果斷的拋棄網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)及高校思想政治教育的特點(diǎn)，適時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，進(jìn)一步提高思想政治教育工作的質(zhì)量及效果。

項(xiàng)目來(lái)源：本文系遼寧教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)2012年度立項(xiàng)課題《高校大學(xué)生志愿服務(wù)研究——以第十二屆全運(yùn)會(huì)大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)為例》（項(xiàng)目編號(hào)JGZXS1254），遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金2014年度項(xiàng)目《思政課教師擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的實(shí)效分析》（項(xiàng)目編號(hào)L14DSZ076），沈陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)研究2017年度立項(xiàng)課題《關(guān)于構(gòu)建科學(xué)志愿服務(wù)模式促進(jìn)幸福沈陽(yáng)共同締造的對(duì)策研究》（項(xiàng)目編號(hào)SYSK2017-04-03）階段性研究成果。

（作者單位：遼寧大學(xué)）