亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生政治素養(yǎng)提高途徑

        2017-12-28 08:14:38吳美萱
        卷宗 2017年34期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生

        吳美萱

        摘 要:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及普及,當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中,極大的改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活方式,也一定程度上挑戰(zhàn)了大學(xué)生政治素養(yǎng)教育工作的開展。不過,移動互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上形成移動教育模式,為大學(xué)生政治素養(yǎng)提高提供了全新的機(jī)遇,高校應(yīng)在充分利用機(jī)遇的基礎(chǔ)上,積極應(yīng)對挑戰(zhàn),提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)水平,促進(jìn)其全面發(fā)展。本文在介紹移動教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,分析了當(dāng)前大學(xué)生政治素養(yǎng)教育中存在的問題,探討了基于移動互聯(lián)網(wǎng)的移動教育應(yīng)用到大學(xué)生政治素養(yǎng)教育中的可行性,最后提出了具體的提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的途徑,旨在為高校實(shí)際政治素養(yǎng)教育工作的開展提供參考。

        關(guān)鍵詞:移動互聯(lián)網(wǎng);移動教育;大學(xué)生;政治素養(yǎng);提高途徑

        2009年,我國開始廣泛的應(yīng)用、推廣3G技術(shù),這之后,移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來。在3G技術(shù)應(yīng)用不久后,迅速的出現(xiàn)4G技術(shù),提升了各種媒體信息移動速度的順暢性,手機(jī)能夠更為便捷的上網(wǎng)。此種背景下,人們行為習(xí)慣、思維習(xí)慣均發(fā)生一定程度的變化,尤其是青年人,而這種變化也嚴(yán)重的挑戰(zhàn)了高校的政治素質(zhì)教育工作。在移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中,急劇改變社會生活方式,新技術(shù)層出不窮,人們的思維更加活躍,年輕人于一件事物上長時(shí)間聚焦的難度非常大,這就需要高校充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的機(jī)遇,探索出適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的政治素養(yǎng)教育途徑。

        1 移動教育的內(nèi)涵

        移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展及普及過程中,開始應(yīng)用到教育領(lǐng)域中,并產(chǎn)生移動教育的概念。對于移動教育的定義,國內(nèi)外學(xué)者并未形成統(tǒng)一的定義,其中較為典型的有三種[1]:第一,崔光佐教授(北京大學(xué))指出,移動教育是指以無線移動網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等技術(shù)為依托,通過手機(jī)等移動設(shè)備進(jìn)行溝通的教育方式,屬于交互式教學(xué),具備靈活性與便捷性;第二,全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會表示,除崔光佐教授提出的定義外,移動教育還包含交流各方面信息的功能,如教育信息、科技信息;第三,F(xiàn)ranz Lehne,Holger Nosekabel(德國雷根斯堡大學(xué))認(rèn)為,在移動教育范疇中,包含服務(wù)機(jī)構(gòu)及部門,原因是這些服務(wù)機(jī)構(gòu)及部門可以隨時(shí)隨地的為學(xué)習(xí)者提供數(shù)字化的學(xué)習(xí)內(nèi)容及信息。

        基于上述三個(gè)典型定義,本文認(rèn)為,移動教育主要具備7個(gè)特點(diǎn):第一,交互式教學(xué)、管理及服務(wù)均屬于移動教育形式;第二,數(shù)字化內(nèi)容及信息為移動教育重點(diǎn)提供的內(nèi)容;第三,移動教育內(nèi)容中包含教學(xué)輔助信息,如學(xué)術(shù)會議通知、課程表;第四,時(shí)間、地點(diǎn)均不會限制移動教育的開展;第五,“做中學(xué)”為移動教育提倡的學(xué)習(xí)方式;第六,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為移動教育實(shí)施的基礎(chǔ)及前提;第七,小型化移動設(shè)備為實(shí)現(xiàn)移動教育的工具。

        2 當(dāng)前大學(xué)生政治素養(yǎng)教育中存在的問題

        2.1 政治素質(zhì)教育方式方法缺乏針對性及實(shí)效性

        當(dāng)前時(shí)代中,大學(xué)生思想活躍程度明顯提升,不斷的更新其觀念,提高其精神文化需求的同時(shí),需求的復(fù)雜性與多樣性也與日俱增。目前,大學(xué)生群體的主流觀念為愛國主義、社會主義、集體主義等,但也有部分大學(xué)生表現(xiàn)出享樂主義、個(gè)人主義,甚至在一定范圍內(nèi)出現(xiàn)蔓延。移動互聯(lián)網(wǎng)及移動教育背景下,傳統(tǒng)的訓(xùn)導(dǎo)式、填鴨式政治素質(zhì)教育方法已經(jīng)不適用,若仍采用,會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)逆反心理、厭煩情緒,也無法獲得預(yù)期的教育效果[2]。另外,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,改變了大學(xué)生獲取信息的方式,增加了大學(xué)生所能獲取的信息量,網(wǎng)絡(luò)中的信息良莠不齊,一些不良信息極易影響大學(xué)生,使其形成錯(cuò)誤的思想觀念,而傳統(tǒng)政治素質(zhì)教育方式并未與網(wǎng)絡(luò)相連接,其引導(dǎo)作用無法有效發(fā)揮,不利于大學(xué)生的成長。

        2.2 政治素質(zhì)教育工作者有待提升自身素質(zhì)及能力

        多樣化的生活使得人們形成多元化的思想觀念,此種變化尤其明顯的體現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生群眾中,由此,政治素養(yǎng)教育面臨著更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前社會上,存在一些消極因素,這些因素影響了部分政治素質(zhì)教育者的思想觀念,導(dǎo)致其產(chǎn)生“落差感”,降低思想的穩(wěn)定性,同時(shí),高校重視政治素質(zhì)教育工作的程度不足,使該項(xiàng)工作基本流于形式,雙重影響下,教育者自身的素質(zhì)及能力難以提升,進(jìn)而造成其在工作中采取簡單的、陳舊的方式教育學(xué)生,這將無法真正的獲得教育效果,也一定程度的限制了高校政治素質(zhì)教育工作的發(fā)展[3]。

        2.3 教育內(nèi)容與時(shí)代需求無法完全適應(yīng)

        目前,在多數(shù)高校的政治素質(zhì)教育中普遍存在內(nèi)容陳舊的問題,時(shí)代特色不足,不適合大學(xué)生心理及思想特征,為注重學(xué)生能力的培養(yǎng),導(dǎo)致教育效果差強(qiáng)人意。移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中,大學(xué)生利用各種移動設(shè)備可隨時(shí)隨地的獲取信息,因而信息更新比較快,而教師采用陳舊的內(nèi)容開展政治素質(zhì)教育,并不能有效的吸引大學(xué)生的注意力,甚至導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)思想懈怠、無目標(biāo)、無遠(yuǎn)大抱負(fù)的行為,進(jìn)而影響大學(xué)生的全面發(fā)展。

        3 移動互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用到大學(xué)生政治素養(yǎng)教育中的可行性

        移動互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上,提出了移動教育、移動學(xué)習(xí)的概念,此種新型學(xué)習(xí)方式稱為下一代學(xué)習(xí)方式,時(shí)當(dāng)前教育領(lǐng)域中研究的熱點(diǎn)問題之一。從內(nèi)涵上看,移動學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)采用移動便捷的學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)內(nèi)容與活動要互動有效,于相應(yīng)情境中放置學(xué)習(xí)活動,利用數(shù)字化的內(nèi)容來學(xué)習(xí)目的。基于上述本文分析的當(dāng)前大學(xué)生政治素質(zhì)教育中存在的不足之處,結(jié)合移動教育、移動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,可以發(fā)現(xiàn),后者能夠有效的彌補(bǔ)前者存在的不足(見圖1),正是此種彌補(bǔ)作用的存在,為大學(xué)生政治素質(zhì)教育中應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)教育提供可能。

        根據(jù)圖1可知,數(shù)字化教育發(fā)展到一定階段,并與移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相融合之后,產(chǎn)生移動教育,而隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、進(jìn)步,不斷的提升移動教育的智慧性。不過,從當(dāng)前智慧教育的發(fā)展階段來看,成熟度比較低,仍然在探索智慧教育的有效實(shí)施方法,而且也極高的要求教師分析數(shù)據(jù)的能力及操作計(jì)算機(jī)的能力,此種背景下,并不適合推廣智慧教育,而移動教育并不存在上述問題,且較數(shù)字化教育的優(yōu)點(diǎn)更多,符合目前的教育理念,因而將其應(yīng)用到大學(xué)生政治素質(zhì)教育的可行性比較強(qiáng)[4]。endprint

        4 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的途徑

        4.1 提高教育者移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的綜合素質(zhì)

        大學(xué)生政治素養(yǎng)教育開展時(shí),實(shí)施者、承擔(dān)者均為教育者,教育者素質(zhì)對教育效果優(yōu)劣產(chǎn)生直接的影響。移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,教師必須要提升自身的運(yùn)用素質(zhì),以能有效的運(yùn)用移動教育開展政治素養(yǎng)教育,提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。

        首先,轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化運(yùn)用陣地意識。與教育者缺乏運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)的能力相比,更為嚴(yán)峻的問題為其思想觀念僵化,因此,必須要轉(zhuǎn)變教育者的觀念,使其對政治素養(yǎng)教育中移動教育的應(yīng)用價(jià)值做出正確的認(rèn)識,從而自覺的提升自身運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)的能力。創(chuàng)新意識、與時(shí)俱進(jìn)意識是教育者所必須要具備的,只有這樣,才能根據(jù)時(shí)代的發(fā)展更新自己的教育觀念,自覺的運(yùn)用各種移動設(shè)備開展政治素質(zhì)教育,提高教育效果。

        其次,培養(yǎng)能力,提高運(yùn)用專業(yè)水平。政治素質(zhì)教育基于移動互聯(lián)網(wǎng)開展時(shí),教育者必須要能在繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息中捕捉有用信息,并有能力將其轉(zhuǎn)化為教育內(nèi)容,獲得預(yù)期的教育效果。要想實(shí)現(xiàn)此種運(yùn)用目的,教育者要不斷的提升自身運(yùn)用能力及專業(yè)水平。從教育者角度出發(fā),應(yīng)持續(xù)的開展自學(xué)活動,主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識,同時(shí)在教育實(shí)踐中積極的反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育水平的提高,并能夠良好的運(yùn)動移動互聯(lián)網(wǎng)及移動設(shè)備開展教育工作;從高校角度出發(fā),高校應(yīng)定期的組織教育者參與移動教育、移動互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)培訓(xùn),并在校園內(nèi)實(shí)施“老帶新”的方式,以能提升整個(gè)教育者隊(duì)伍的運(yùn)用專業(yè)水平及能力[5]。

        最后,構(gòu)建健全的運(yùn)用考評體系??己藶槌掷m(xù)提升教育者運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)能力的有效措施之一,高校要結(jié)合自身的實(shí)際情況,構(gòu)建科學(xué)的考評體系,準(zhǔn)確的了解教育者運(yùn)用移動互聯(lián)網(wǎng)開展政治素質(zhì)教育的能力,從而有針對性的改進(jìn),提升教育者的整體教育能力,獲得預(yù)期的教育效果。

        4.2 強(qiáng)化大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用媒介素養(yǎng)

        對于媒介信息的意義及作用,人們能夠做出正確判斷,同時(shí)傳播及使用可有效進(jìn)行的素養(yǎng)即為媒介素養(yǎng)。移動互聯(lián)網(wǎng)下,大學(xué)生作為主要的受眾群體,其歲具備的媒介素養(yǎng)水平仍明顯低于期待水平,差距較大,對此,政治素質(zhì)教育中應(yīng)用移動教育時(shí),還應(yīng)著重的強(qiáng)化大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用媒介素養(yǎng),具體說來,可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行:

        一方面,提高大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)的能力。盡管大學(xué)生十分歡迎移動互聯(lián)網(wǎng),并將其廣泛的應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,但專業(yè)技能限制、需求欲望弱化問題存在于絕大部分大學(xué)生中,導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生僅在淺層上使用移動互聯(lián)網(wǎng),未對其巨大功效做出充分挖掘與使用。基于此種現(xiàn)狀,必須要著重的提升大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的認(rèn)知能力及行為能力,以能使其真正的成為移動互聯(lián)網(wǎng)的使用者,便于移動教育的良好開展[6]。對于認(rèn)知能力,教師在開展移動教育過程中,應(yīng)將移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢分析給學(xué)生,讓學(xué)生加深對移動互聯(lián)網(wǎng)的了解,并能準(zhǔn)確掌握,為己所用;對于行為能力,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生主動應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力,寓教于樂。

        另一方面,規(guī)范法學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)的行為。高校政治素質(zhì)教育對象即為大學(xué)生,而移動互聯(lián)網(wǎng)背景下應(yīng)用移動教育開展該項(xiàng)教育的重要目的之一為規(guī)范大學(xué)生使用移動互聯(lián)網(wǎng)的行為,使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中正確的使用移動互聯(lián)網(wǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目的,教師可利用各種智能移動設(shè)備開展教育,如在網(wǎng)上發(fā)布教學(xué)任務(wù),學(xué)生利用移動設(shè)備接收后自主的完成,此過程中,促使學(xué)生逐漸的形成良好使用互聯(lián)網(wǎng)的意識,同時(shí),積極的進(jìn)行教育改革,以移動教育中的視頻、動態(tài)圖等多種方式提升教育的吸引力,讓學(xué)生在課堂中基于學(xué)習(xí)目的使用互聯(lián)網(wǎng)。

        4.3 積極建設(shè)高校移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用機(jī)制

        將移動互聯(lián)網(wǎng)與高校政治素質(zhì)教育相結(jié)合時(shí),是一項(xiàng)復(fù)雜性比較高的系統(tǒng)工程,參與主體比較多,必須要對各個(gè)主體間的關(guān)系做出協(xié)調(diào),才能真正的達(dá)到提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的目的。根據(jù)法律規(guī)定可知,在思想政治教育工作中,第一責(zé)任人為各級黨委,同時(shí),其他相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)要對自身的任務(wù)作出明確,擔(dān)起責(zé)任,將社會各方面的積極性充分調(diào)動起來,提升思想政治教育的實(shí)效性。對于高校政治素養(yǎng)教育工作來說,其是思政政治教育的重要組成部分,實(shí)施過程中,同樣要充分發(fā)揮黨委組織的作用,針對移動互聯(lián)網(wǎng),專門設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由黨委宣傳工作負(fù)責(zé)人擔(dān)任,組員包含各部門領(lǐng)導(dǎo)者,積極的推進(jìn)移動互聯(lián)網(wǎng)及移動教育在政治素養(yǎng)教育中的應(yīng)用[7]。高校政治素質(zhì)移動教育的開展依賴于移動互聯(lián)網(wǎng),而在推廣移動教育過程中,一定程度上受到了流量資費(fèi)過高的限制,而且就學(xué)校目前水平來說,尚無法做到整個(gè)校園均由無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,由此一來,部分學(xué)生無法與教師同步使用移動設(shè)備進(jìn)行互動式的學(xué)習(xí)與教育,基于此,高校還應(yīng)協(xié)調(diào)移動互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營商、高校自身及大學(xué)生之間的利益關(guān)系,使學(xué)生利益得到最大限度的保障,從而促進(jìn)移動教育的應(yīng)用及推廣,進(jìn)而充分的發(fā)揮移動教育的作用,切實(shí)的提高大學(xué)生的政治素養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

        4.4 構(gòu)建推動移動互聯(lián)網(wǎng)政治素質(zhì)教育平臺

        隨著不斷的普及移動終端,再加上逐步的完善移動網(wǎng)絡(luò)、不斷的推廣移動應(yīng)用,大學(xué)生政治素養(yǎng)教育要在移動互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教育模式,構(gòu)建教育平臺,實(shí)現(xiàn)提高大學(xué)生政治素養(yǎng)的目的。構(gòu)建教育平臺時(shí),主要進(jìn)行兩方面的工作:

        第一,構(gòu)建理論教育平臺?,F(xiàn)階段,無論采取何種方式開展政治素養(yǎng)教育,主渠道依然為理論課,因此,建設(shè)教育平臺時(shí),應(yīng)首先建設(shè)理論教育平臺,以能對教育手段、方式等做出優(yōu)化,提高理論教育效果。目前,各類移動設(shè)備配置的操作系統(tǒng)、設(shè)計(jì)的外觀均存在差別,為能更加清晰、有條理的呈現(xiàn)教育內(nèi)容,應(yīng)重新設(shè)計(jì)主流終端教育內(nèi)容版面,以架構(gòu)形態(tài)呈現(xiàn)出重點(diǎn)內(nèi)容,便于大學(xué)生進(jìn)行特定網(wǎng)頁的搜尋,教育內(nèi)容除了文字資料外,還可以配備影像資料、動態(tài)圖像等,使畫面感增強(qiáng),提升教育內(nèi)容的吸引力。注重收集學(xué)生瀏覽信息的數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果,對智能推薦做出進(jìn)一步的完善,保證推薦的內(nèi)容中多數(shù)符合學(xué)生的需求,從而有效的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮信息的正向引導(dǎo)作用,促使大學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀念。實(shí)踐證明,輕松有趣的內(nèi)容會更加的吸引大學(xué)生的注意,且與文字相比,更愿意瀏覽圖片、視頻等,基于此,在添加教育平臺中的理論內(nèi)容時(shí),要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、娛樂結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿。另外,還應(yīng)對理論教育手段做出優(yōu)化與創(chuàng)新,引入“微課堂”、移動圖書館等多種移動教育方式,提高教育效果,提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。

        第二,構(gòu)建日常政治素養(yǎng)教育平臺。政治素養(yǎng)教育開展過程中,主要陣地為日常教育,高校必須要將此陣地占領(lǐng),達(dá)到提高學(xué)生政治素養(yǎng)的目的。首先要建立大學(xué)生管理平臺,對其思想行為狀況做出實(shí)時(shí)的追蹤,從而有針對性的改進(jìn)教育內(nèi)容,達(dá)到事半功倍的效果,同時(shí),將行政管理結(jié)合教育引導(dǎo),通過二者的相互促進(jìn),強(qiáng)化管理效果,如建立班級微信群、建立宿舍管理QQ群等。另外還要對信息服務(wù)體系做出完善,移動教育背景下,學(xué)習(xí)主要依靠大學(xué)生自主進(jìn)行,這將會大幅度的提升學(xué)生對各種信息資源的需求,構(gòu)建日常教育平臺過程中,信息服務(wù)體系中必須要包含豐富的信息資源,以能充分的滿足學(xué)生的需求,解決學(xué)習(xí)問題,提高教育效果。

        5 結(jié)論

        綜上所述,移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,高校應(yīng)充分利用各種移動智能手段開展大學(xué)生政治素養(yǎng)教育,以能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有效的提高大學(xué)生的政治素養(yǎng),促進(jìn)其全面的發(fā)展,成為社會有用的人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]金素端.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政課教學(xué)實(shí)效性的提升路徑[J].高教學(xué)刊,2017,(14):71-73.

        [2]游敏惠,黃小玲,冉凌宇.移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育[N].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2017,(01):102-104.

        [3]楊曉軍.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下高校社會主義核心價(jià)值觀教育的探索與實(shí)踐[N].山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報(bào),2016,28(03):81-83.

        [4]曾慶桃.新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的困境及路徑選擇[N].南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016,37(01):47-51.

        [5]劉洪波.創(chuàng)新、轉(zhuǎn)向、融合:論網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育與高校思想政治教育[N].延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2015,48(05):105-110.

        [6]李娟.移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下民辦高校大學(xué)生的政治價(jià)值觀教育研究[N].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2015,28(16):48-49+59.

        [7]龍仕平,羅定華.移動互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].新聞戰(zhàn)線,2014,(06):143-144.endprint

        猜你喜歡
        大學(xué)生
        大學(xué)生付費(fèi)實(shí)習(xí)“天坑”必須提防
        國際大學(xué)生節(jié)
        帶父求學(xué)的大學(xué)生
        大學(xué)生之歌
        黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
        大學(xué)生繳存公積金,這個(gè)可以有
        新大學(xué)生之歌
        北方音樂(2017年7期)2017-05-16 00:32:46
        大學(xué)生實(shí)習(xí)“注水”誰之過
        大學(xué)生實(shí)習(xí)如何落到“實(shí)處”
        讓大學(xué)生夢想成真
        中國火炬(2013年7期)2013-07-24 14:19:23
        他把孤兒院辦成大學(xué)生搖籃
        中國火炬(2010年9期)2010-07-25 11:45:09
        久久无码潮喷a片无码高潮 | 人妻人人澡人人添人人爽人人玩| 久久婷婷色香五月综合激情| 男女男生精精品视频网站| 亚洲第一看片| 亚洲一区二区免费日韩| 日本不卡视频一区二区三区| 精品国产乱码久久久久久婷婷| 欧美尺寸又黑又粗又长| 久久国产综合精品欧美| 亚洲熟女av一区少妇| 亚洲成熟女人毛毛耸耸多| 开心五月激情综合婷婷| 久久国产成人亚洲精品影院老金| 精品国产3p一区二区三区| 无码精品国产一区二区三区免费| 欧美黑人又粗又硬xxxxx喷水| 亚洲精品毛片一区二区三区| 久久久亚洲精品午夜福利| 91精品国产自拍视频| 极品少妇hdxx麻豆hdxx| 玩两个丰满老熟女| 亚洲中文字幕女同一区二区三区| 中文字幕一区二区黄色| 中文字幕日本人妻久久久免费| 人妻人人澡人人添人人爽人人玩| 亚洲一区二区三在线播放| 日本黑人亚洲一区二区| 国产精品一区二区在线观看| 91精品国产91久久久无码95| 亚洲天堂一二三四区在线| 日本一区二区视频高清| 亚洲日韩一区精品射精| 98色花堂国产精品首页| 久久综合久中文字幕青草| 强奸乱伦影音先锋| 国产肉丝袜在线观看| 国产aⅴ丝袜旗袍无码麻豆 | 熟妇高潮一区二区三区在线观看| 老外和中国女人毛片免费视频 | 亚洲高清自偷揄拍自拍|