吳業(yè)庭

摘要：隨著新課程改革的全面推進(jìn)，新的教育理念不斷地發(fā)展，這也對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生許多影響，因此探究新教育理念下教學(xué)的發(fā)展方式成為了十分必要的問(wèn)題。高中物理實(shí)驗(yàn)是高中物理教學(xué)中重要的組成部分，對(duì)于學(xué)生物理知識(shí)水平的提升，以及動(dòng)手能力等實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)都有著十分重要的意義，因此提升高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的作用顯而易見(jiàn)。通過(guò)分析新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向，作為提升高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)適量的依據(jù)，有著很強(qiáng)的意義與價(jià)值。

關(guān)鍵詞：新理念；物理實(shí)驗(yàn)；發(fā)展方向；作用

長(zhǎng)期以來(lái)，在傳統(tǒng)的教育理念的影響之下，學(xué)生課程知識(shí)水平的提升被過(guò)分地重視，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐表明，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是不利的。在之前的高中物理教學(xué)中，就過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，不論從開(kāi)展形式還是開(kāi)展質(zhì)量的層面分析，都無(wú)法促進(jìn)以學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能為代表的綜合能力。隨著新教育理念的不斷發(fā)展，我們認(rèn)識(shí)到了課程知識(shí)水平提升與綜合素質(zhì)培養(yǎng)都是十分重要的，因此，為了探究新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向，首先分析高中物理實(shí)驗(yàn)的作用與意義。

一、 高中物理實(shí)驗(yàn)的作用與意義

1. 高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于高中物理課程的作用與意義

高中物理是高中課程體系中重要的組成部分，其重要程度不言而喻，物理課程最為重要的一個(gè)特點(diǎn)，即物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門課程，幾乎所有的物理知識(shí)點(diǎn)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，或者是通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，物理課程的這一特點(diǎn)直接反映了物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理課程的重要性。開(kāi)展高質(zhì)量的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要有以下幾個(gè)方面的積極作用。其一，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更能深刻地理解物理課程知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于物理課程中抽象的事物能夠進(jìn)行較為直觀的理解，這一過(guò)程，就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，在“知其然”的基礎(chǔ)上，還“知其所以然”。其二，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，使得學(xué)生能夠更積極地學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生課程知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很大的促進(jìn)意義。

2. 高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的作用與意義

高中物理實(shí)驗(yàn)的作用不僅僅體現(xiàn)在對(duì)于高中物理課程的促進(jìn)層面，還反映在對(duì)于學(xué)生的發(fā)展層面。高質(zhì)量的物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生而言，主要由以下積極的作用與意義。首先物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程就是學(xué)生的動(dòng)手過(guò)程，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)于其動(dòng)手能力的培養(yǎng)有著很大的幫助。其次，物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了一種意識(shí)，一種探索意識(shí)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)生必然會(huì)對(duì)一系列問(wèn)題進(jìn)行思考，長(zhǎng)期的這種思考就產(chǎn)生一種物理學(xué)意識(shí)，這不但對(duì)物理課程的學(xué)習(xí)有著十分積極的影響，對(duì)于學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的發(fā)展都有著十分重要的意義。

二、 高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向

上文中對(duì)于高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性進(jìn)行了探究，總的來(lái)說(shuō)，也正是由于新教育理念的不斷發(fā)展，使得我們對(duì)于高中物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵有了十分深刻的認(rèn)識(shí)。因此在上文探究的基礎(chǔ)之上，分析新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

1. 專業(yè)化發(fā)展

所謂專業(yè)化發(fā)展主要就是指高中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程將更加專業(yè)。所謂更加專業(yè)，主要體現(xiàn)在以下方面。首先，當(dāng)前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)屬于高中物理課程教學(xué)的一部分，主要還是由物理老師進(jìn)行授課，在新的教育理念的不斷影響之下，未來(lái)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)將會(huì)有專業(yè)的實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行授課，這樣對(duì)于高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量水平也有著很大的提升。其次，新理念的影響之下，高中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備將會(huì)不斷地更新，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施的專業(yè)化程度更高，這就大大保證了學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ揭约拔锢碇R(shí)水平的提升。專業(yè)化的發(fā)展，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)中各個(gè)方面都變得精確而嚴(yán)謹(jǐn)。這種環(huán)境氛圍下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)于學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)性意識(shí)的培養(yǎng)也有著很大的促進(jìn)作用。

2. 學(xué)生主導(dǎo)性發(fā)展

新的教育理念下，體現(xiàn)出了一種以學(xué)生為中心的教育思路，充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，對(duì)于新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向而言，一個(gè)重要的體現(xiàn)就是，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)將會(huì)留給學(xué)生更大的自主空間。學(xué)生在一定的要求之下進(jìn)行自主式的實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出了一種學(xué)生主導(dǎo)型的發(fā)展。教學(xué)實(shí)踐表明，當(dāng)前大多的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)多為老師指導(dǎo)，按照既有流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這就對(duì)學(xué)生操作有了一定的限制。新理念下的教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，學(xué)生主導(dǎo)性的發(fā)展是一種必然的趨勢(shì)。學(xué)生主導(dǎo)型發(fā)展不僅僅是新理念下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，在其他課程以及其他教學(xué)方向也有著十分積極的發(fā)展趨勢(shì)。

3. 探索式發(fā)展

新教育理念的影響之下，未來(lái)高中物理實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)重要的發(fā)展方向就是探索式的發(fā)展，所謂探索式的發(fā)展主要有以下體現(xiàn)。其一，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)相對(duì)減少，設(shè)計(jì)與探索式實(shí)驗(yàn)相應(yīng)的增多，探索式實(shí)驗(yàn)的增多主要是為了不斷培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)與創(chuàng)新精神，這是符合教育理念發(fā)展的潮流的，現(xiàn)實(shí)意義很強(qiáng)。其二，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中老師將盡量采用引導(dǎo)式的教學(xué)方式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的得出，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，完全都是學(xué)生全程參與，這對(duì)于學(xué)生多方面的能力都進(jìn)行了培養(yǎng)，使得物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量大大提升，對(duì)高中物理課程教學(xué)成果的提升也很有意義。

三、 結(jié)語(yǔ)

本文探究新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向，首先分析了高中物理實(shí)驗(yàn)的作用與意義，其次分析了新理念下高中物理實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向。實(shí)驗(yàn)課程的重要性十分明顯，提升物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量十分必要。在實(shí)際教學(xué)中不斷發(fā)展和提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，來(lái)促進(jìn)學(xué)生課程知識(shí)水平的提升，是一種有效的途徑，應(yīng)當(dāng)引起重視。

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