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        軍校依法治校問題探析

        2017-12-28 15:13:58權(quán)霞
        河南教育·高教 2017年12期

        權(quán)霞

        摘要:全面依法治國要求軍校必須依法治校。只有軍校領(lǐng)導(dǎo)提高法治思維,依法修訂現(xiàn)有的管理制度,教師依法執(zhí)教育,后勤保障人員遵紀(jì)守法,廣大學(xué)員積極投入軍校法治建設(shè),才能培養(yǎng)出法治信仰堅(jiān)定、自覺弘揚(yáng)法治精神的社會(huì)主義法治新時(shí)代忠誠衛(wèi)士。

        關(guān)鍵詞:軍校;依法治校;法治思維

        一、引言

        黨的十八屆四中全會(huì)開啟了中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)新時(shí)代,也為軍校大力開展依法治校指明了方向。當(dāng)前,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣等因素的影響,軍校內(nèi)部管理在不同程度上存在著有法不依、權(quán)比法大的現(xiàn)象。為了培養(yǎng)合格的共和國忠誠衛(wèi)士,軍校實(shí)施依法治校勢在必行。

        軍校依法治校有廣義和狹義之分,廣義指中央軍委、軍隊(duì)各級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)依據(jù)中華人民共和國憲法、教育法、高等教育法、軍隊(duì)的條令條例等相關(guān)法律、法規(guī)對(duì)軍校的日常工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估、管理等宏觀過程;狹義指在軍隊(duì)上級(jí)管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下,軍校遵照其章程,依法落實(shí)辦學(xué)自主權(quán),實(shí)現(xiàn)軍校管理和運(yùn)行機(jī)制的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的微觀過程。筆者主要探討?yīng)M義上的軍校依法治校問題。

        二、提高法治思維,依法修訂各項(xiàng)管理制度(一)全面提高管理人員的法治思維

        提高軍校各級(jí)干部的法治思維,使他們知法、懂法、信法、用法,敬畏法律,以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。讓辦事依法成為軍校法治運(yùn)行模式體系,為軍校依法治校的全面開展奠定基礎(chǔ)。

        辦事依法要求軍校領(lǐng)導(dǎo)變行政思維為法治思維。法治思維首先要求合法性思維,即軍校做出的決策、采取的任何行政措施都必須符合法律要求;其次是軍校的任何權(quán)利必須符合法定的權(quán)限并在既定的程序內(nèi)部運(yùn)行,即程序思維;再次是權(quán)利義務(wù)相輔相承的思維,讓享受權(quán)利就必須承擔(dān)義務(wù)成為軍校依法治理的行為準(zhǔn)則;最后是維護(hù)公平正義的思維,軍校所有權(quán)力都要保證公平公正,使維護(hù)和追求公平正義成為軍校依法治校的價(jià)值觀導(dǎo)向。

        依法治校要求軍校各級(jí)管理人員不但要熟知高等教育法、軍隊(duì)法律法規(guī),還要全面掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、勞動(dòng)法、婚姻法、環(huán)境保護(hù)法以及國內(nèi)外與教育管理相關(guān)的其他法律,同時(shí)還要了解黨的十八大以來的新增或修訂的法律,不斷增長自己的法律知識(shí),強(qiáng)化自身的法律意識(shí),做到心中有法。為此,軍校管理機(jī)構(gòu)必須定期組織法律知識(shí)講座、執(zhí)法用法經(jīng)驗(yàn)交流,提高各級(jí)管理人員的法律意識(shí),培養(yǎng)其知法、用法、愛法、護(hù)法、敬畏法律的法治精神,全面提高軍校干部以法管理、以法治校的能力水平。

        “鐵打的營盤流水的兵”,軍校要充分利用每年干部任免、轉(zhuǎn)業(yè)、退休、退伍等新老更替的機(jī)會(huì),將懂法、有實(shí)際執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者充實(shí)到參謀干事和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中,不斷提高軍校各級(jí)管理干部的法治水平。

        (二)依法修訂完善各項(xiàng)管理制度

        軍校管理制度要體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為學(xué)員的健康發(fā)展、成長成才服務(wù)。依據(jù)軍校章程,聘請(qǐng)法律專家對(duì)教學(xué)、管理、服務(wù)、學(xué)生事務(wù)等各項(xiàng)制度進(jìn)行全方位合法性審查。廢除制度,修改不適合的條款,體現(xiàn)以人為本,充分調(diào)動(dòng)全院教職員工的積極性,使各項(xiàng)事務(wù)在法律化、知識(shí)化、正規(guī)化的管理模式下健康運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)管理育人。

        在實(shí)踐中更新制度。任何制度都會(huì)隨著關(guān)系人的思想覺悟、文明素質(zhì)、社會(huì)法治環(huán)境的優(yōu)化出現(xiàn)過時(shí)、不適宜或不和諧的部分。軍校應(yīng)設(shè)立基層法律監(jiān)督員,定期跟蹤管理制度的執(zhí)行運(yùn)作情況,適時(shí)淘汰不合理的、無用的或起反作用的制度條款,增添適應(yīng)新形勢變化的內(nèi)容,這是軍校依法治校制度改革、完善、創(chuàng)新、發(fā)展的必由之路。

        軍校要充分利用互聯(lián)網(wǎng),借助新媒體、微信、微博、博客、公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),做好修訂后管理制度的宣傳、推廣工作,讓全體教職員工,特別是廣大學(xué)員明確軍校各項(xiàng)管理制度的制定是國家、軍隊(duì)、高等教育等法律在軍校的體現(xiàn)。讓關(guān)系人事先清楚行為規(guī)范準(zhǔn)則,預(yù)知違反的后果,自覺約束自己的行為,把違法意念扼殺在萌芽狀態(tài)。

        三、廣大教職員工自覺遵紀(jì)守法

        管理制度的落實(shí)過程是一個(gè)普法過程。廣大教職員工要在日常事務(wù)中自覺利用各項(xiàng)管理制度解決矛盾和糾紛,捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益,自覺履行相應(yīng)義務(wù),維護(hù)法律制度的權(quán)威。

        (一)教師依法教書育人

        依法治校要求教師在依法執(zhí)教和立德樹人并行的同時(shí),充分利用個(gè)人淵博的法律知識(shí),為廣大學(xué)員提供法律咨詢、援助服務(wù)。做學(xué)員遇到問題、突發(fā)事件迷茫時(shí)的指路明燈,引導(dǎo)學(xué)員依法維權(quán)、伸張正義、處理矛盾糾紛。鼓勵(lì)學(xué)員用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),增強(qiáng)道德約束、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),維護(hù)社會(huì)公平、公正。

        (二)后勤人員依法保障

        信仰法律,是法律發(fā)揮作用的基礎(chǔ),也是法律得到人們衷心擁護(hù)、樹立法律權(quán)威的保障。依法治校要求后勤保障服務(wù)人員信法、用法、遵紀(jì)守法、盡職盡責(zé),保證教學(xué)、生活設(shè)施良好運(yùn)行。餐廳、商店等各種服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)要保質(zhì)保量、價(jià)格合理,買賣公平,童叟無欺,如有損害教職員工合法利益的事件,一定要依法處理,張榜公布,寫入違法信譽(yù)檔案記錄,以儆效尤,實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人。

        (三)突出學(xué)員的主體性

        軍校學(xué)員朝氣蓬勃,精力充沛,有探索創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的執(zhí)行力。要信任學(xué)員、尊重學(xué)員,突出學(xué)員的主體性,給學(xué)員的發(fā)展成才創(chuàng)造機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)員以隊(duì)、黨支部等為依托,在學(xué)院法治建設(shè)中依據(jù)軍校章程作為平等的主體享有權(quán)利,參與學(xué)院的各種事務(wù)。要注重征求學(xué)員在軍校日常管理方面的意見和建議。在軍校的內(nèi)部管理中充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)管理效率的提高,使學(xué)員在依法管理中享受權(quán)利、履行義務(wù),在管理實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律及其專業(yè)知識(shí),激發(fā)聰明才智,綜合解決日常問題,提高學(xué)員的自我管理能力。增強(qiáng)學(xué)員對(duì)學(xué)校、教官、教員及社會(huì)的了解,促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)員通過自己的良好行動(dòng)示范影響帶動(dòng)軍校全體人員,強(qiáng)化軍人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,凝心聚力,使他們主動(dòng)投身軍校依法治校宏偉藍(lán)圖的建設(shè)中,促進(jìn)校園法治環(huán)境文化育人的發(fā)展繁榮。

        四、結(jié)語

        在依法治校過程中,提高軍校領(lǐng)導(dǎo)的法治思維是基礎(chǔ),科學(xué)、規(guī)范、以人為本的管理制度是保障,管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境文化育人互相融合是核心,教職員工,特別是廣大學(xué)員積極參與是關(guān)鍵。另外,國家法治環(huán)境的日益成熟和完善,全體公民法治意識(shí)的提高,合法合理的社會(huì)管理制度的全面貫徹落實(shí),能夠推動(dòng)軍校依法治校的健康快速發(fā)展,培養(yǎng)更多對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的共和國忠誠衛(wèi)士。

        參考文獻(xiàn):

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