劉超

摘 要：針對(duì)油田崗位員工培訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)機(jī)械制圖課教學(xué)的要求更加嚴(yán)格，依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的特點(diǎn)，采取優(yōu)化的教學(xué)模式，才能提高學(xué)生的機(jī)械制圖能力，使其掌握機(jī)械制圖的標(biāo)準(zhǔn)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)工件，達(dá)到油田技能考核的要求。

關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖 課程 教學(xué)方法 探討

引 言

機(jī)械制圖屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)于油氣集輸專業(yè)的學(xué)生而言，利用機(jī)械制圖知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)工件，因此，學(xué)生必須學(xué)習(xí)三視圖的知識(shí)，能夠用至少兩個(gè)視圖表達(dá)工件，給機(jī)械加工提供圖紙。提高機(jī)械制圖課程的教學(xué)效果，有必要研究更加科學(xué)的教學(xué)方法，適應(yīng)崗位工人培訓(xùn)的需要。

一、機(jī)械制圖課程概述

機(jī)械制圖課程體系從基本的視圖開(kāi)始講解，通過(guò)各種不同的圖紙型號(hào)，繪制出標(biāo)準(zhǔn)的三視圖。利用局部剖視圖或者全剖視圖表達(dá)工件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，表面粗糙度處理等全部的標(biāo)注。通過(guò)機(jī)械制圖課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生設(shè)計(jì)出加工圖紙，能夠加工出崗位需要的工件，滿足油氣集輸專業(yè)的需要。

二、機(jī)械制圖課程教學(xué)方法分析

為了提高機(jī)械制圖課的課效，通過(guò)多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)物教學(xué)，利用游標(biāo)卡尺測(cè)量工件的尺寸，進(jìn)行尺寸標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生掌握工件的準(zhǔn)確表達(dá)方法，達(dá)到機(jī)械制圖課程的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生制圖的能力，滿足各個(gè)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)提高的需要。

（一）重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)

通過(guò)思想教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的興趣。從基礎(chǔ)知識(shí)講解開(kāi)始，給學(xué)生適當(dāng)?shù)挠?xùn)練機(jī)會(huì)，將學(xué)生自己繪制的三視圖等，進(jìn)行展示，并在班級(jí)教學(xué)中，讓學(xué)生總結(jié)畫(huà)圖的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使全班學(xué)生互相提高。對(duì)機(jī)械制圖表現(xiàn)突出的學(xué)生，予以表彰，激勵(lì)全班同學(xué)向先進(jìn)看齊。

可以在課堂教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，優(yōu)化設(shè)計(jì)油氣集輸專業(yè)的工件，對(duì)全班同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行講評(píng)和對(duì)比，優(yōu)選出最佳的設(shè)計(jì)方案，供大家研究，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程的興趣，使其從思想上提高認(rèn)識(shí)，是學(xué)好制圖課的基礎(chǔ)。

（二）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

通過(guò)實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。也可以應(yīng)用CAD等制圖軟件，直接在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行畫(huà)圖，提高直觀的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，更好地畫(huà)出三視圖。如果給一個(gè)工件，通過(guò)立體圖，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行繪圖，更好地表達(dá)工件。

采用討論式的教學(xué)方法，給一個(gè)工件，讓學(xué)生研討應(yīng)用幾個(gè)視圖能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。將班級(jí)學(xué)生分組，每個(gè)小組講授自己的設(shè)計(jì)思路，通過(guò)教師的指導(dǎo)，得到最佳的表達(dá)方式。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使雙邊教學(xué)活動(dòng)效果更加突出。解決了機(jī)械制圖課程教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生自主思維的能力。

利用多媒體的教學(xué)手段，應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件，直接進(jìn)行三視圖的繪制。培養(yǎng)學(xué)生的空間現(xiàn)象能力，也可以利用立體圖或者實(shí)物進(jìn)行講解。突出三視圖的表達(dá)方式為能見(jiàn)到的線為實(shí)線表達(dá)，看不到的線條為虛線表達(dá)。通過(guò)主視圖、俯視圖和左視圖將工件的各個(gè)面表達(dá)清楚。

實(shí)踐教學(xué)法，在油氣集輸專業(yè)的機(jī)械制圖課程教學(xué)過(guò)程中，可以給定條件，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)工件，結(jié)合所學(xué)機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)數(shù)控車床加工出來(lái)，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，使其應(yīng)用機(jī)械制圖繪制的圖紙，加工出自己設(shè)計(jì)的工件。這樣加深印象，也同時(shí)反映出學(xué)生設(shè)計(jì)工件的能力，從中找到自身存在的問(wèn)題。工件加工合理的學(xué)生，有著成就感，激發(fā)更深入研究和學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的興趣，促進(jìn)機(jī)械制圖能力的提高。將來(lái)返回到生產(chǎn)崗位，一定能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，解決油氣集輸生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。

（三）建立完善的考核機(jī)制

教學(xué)過(guò)程是師生雙邊活動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)教師的講授和學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。而針對(duì)機(jī)械制圖課程的特點(diǎn)，學(xué)生要學(xué)好這門課程，需要具有空間想象能力、繪圖能力等，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有突出的專業(yè)特色，促進(jìn)大慶油田在職員工的培訓(xùn)的效果。與在校學(xué)生的學(xué)習(xí)不同的是崗位員工具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際去學(xué)習(xí)，突出崗位員工的創(chuàng)新思維能力，使其更好地為生產(chǎn)崗位服務(wù)。

對(duì)機(jī)械制圖課程的考核，不局限給定工件，考核應(yīng)用準(zhǔn)確的視圖表達(dá)工件，也可以進(jìn)行工件的設(shè)計(jì)，同時(shí)可以進(jìn)行立體圖的剖析，應(yīng)用所學(xué)的機(jī)械制圖知識(shí)，結(jié)合油氣集輸專業(yè)實(shí)際情況，提高機(jī)械制圖課程教學(xué)的水平，對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提高，起到促進(jìn)作用。

對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的情況，給出真實(shí)的考試成績(jī)。通過(guò)表達(dá)工件的方式，考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給出課程的結(jié)業(yè)成績(jī)?？荚嚨姆绞蕉鄻踊?，考試成績(jī)要公平公正，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)械制圖后的效果進(jìn)行檢測(cè)，滿足課堂教學(xué)考核的需要。并對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，為后續(xù)的專業(yè)人員機(jī)械制圖的培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

結(jié) 論

通過(guò)對(duì)機(jī)械制圖課程教學(xué)方法的探討，應(yīng)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的空間想象能力，進(jìn)而提高畫(huà)圖能力，適應(yīng)油氣集輸崗位的需要。通過(guò)準(zhǔn)確表達(dá)工件的形式，達(dá)到工件的加工和處理的能力，更好地完成機(jī)械制圖的任務(wù)。能夠自行設(shè)計(jì)圖紙，然后通過(guò)機(jī)件的加工，將其應(yīng)用于油氣集輸?shù)纳a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。將學(xué)習(xí)到的機(jī)械制圖知識(shí)和能力，應(yīng)用于油氣集輸專業(yè)中，取得非常好的效果。達(dá)到崗位員工培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提高專業(yè)管理能力，使其更好地為油氣集輸生產(chǎn)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙紅杰. 機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 城市建設(shè)理論研究：電子版， 2016， 1（1）.

[2] 鮑惠芳. 職業(yè)院校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2010， 26（4）：23-26.

[3] 倪衛(wèi)華， 汪忠厚. 機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 科技視界， 2014（27）：51-51.

[4] 岑毅. 高職院校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探討[J]. 時(shí)代教育， 2013（11）：247-247.

[5] 晁紅芬. 高職院?！稒C(jī)械制圖》課程教學(xué)方法探討[J]. 魅力中國(guó)， 2013（16）：185-185.