孟來(lái)來(lái)

摘 要：結(jié)合當(dāng)前的高校行政管理現(xiàn)狀，從更新高校行政管理的理念和轉(zhuǎn)變高校行政管理思維入手進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，從多角度提出了創(chuàng)新高校行政管理方式相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)于今后的高校行政管理發(fā)展具有一定幫助。

關(guān)鍵詞：高校行政管理；管理創(chuàng)新；管理思維；行政管理理念

一、 引言

高校行政管理工作對(duì)于高校的正常運(yùn)行具有非常重要的作用，對(duì)于教學(xué)、科研等活動(dòng)的順利開(kāi)展非常關(guān)鍵，是一項(xiàng)系統(tǒng)化的活動(dòng)。所以，為了充分發(fā)揮高校行政管理職能，應(yīng)該進(jìn)一步嚴(yán)格遵照行政管理各項(xiàng)規(guī)定和措施，充分利用現(xiàn)有資源，科學(xué)管理，深入優(yōu)化。當(dāng)前，由于各種客觀原因，高校行政管理工作還存在很多問(wèn)題，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的工作職能，需要進(jìn)一步提升行政管理工作力度，不斷深化高校行政管理改革工作。

二、 高校行政管理的創(chuàng)新路徑思考

（一）更新高校行政管理的理念

高校行政管理理念對(duì)于高校行政管理創(chuàng)新具有重要的意義，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，能有效改變傳統(tǒng)的高校行政管理效率低下、工作水平不高的問(wèn)題。結(jié)合當(dāng)前新時(shí)期的發(fā)展，高校行政管理工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出服務(wù)為先、以人為本的工作理念。這里的人則是面對(duì)學(xué)校的教師和學(xué)生，他們也是服務(wù)對(duì)象。在開(kāi)展行政管理工作中，應(yīng)該處處以他們?yōu)橹行?，更好地為高校提供不竭的發(fā)展動(dòng)力。在具體的工作中，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的行政本位思想，緊緊圍繞科研、教學(xué)工作的開(kāi)展，為其服務(wù)好。同時(shí)，還應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的行政管理人員的舊觀念，充分體現(xiàn)出學(xué)生為主體、育人為本的精神，高度重視教學(xué)的地位，不斷增強(qiáng)行政服務(wù)意識(shí)。

（二）轉(zhuǎn)變高校行政管理思維

在高校規(guī)章制度制定過(guò)程中，部分學(xué)校并沒(méi)有遵從依法治國(guó)的理念，沒(méi)有體現(xiàn)出決策的民主性，甚至不能有效開(kāi)展民主參與決策活動(dòng)，只是片面地強(qiáng)調(diào)管理的高效性以及決策的快速性，這些都不能擺脫傳統(tǒng)管理思維的局限性。更有甚者，學(xué)校的規(guī)章制度在不同的時(shí)間范圍內(nèi)、不同的地點(diǎn)范圍內(nèi)，還會(huì)出現(xiàn)相互沖突的問(wèn)題。所以，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前法治國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，利用法治思維來(lái)解決高校內(nèi)部和外部的問(wèn)題，有效指導(dǎo)行政管理行為，能夠?qū)⒑戏ㄗ鳛橄嚓P(guān)決策、規(guī)章制度的基礎(chǔ)和依據(jù)，這樣才能更好地推動(dòng)高校行政管理工作的開(kāi)展。

（三）創(chuàng)新高校行政管理方式

第一，應(yīng)該進(jìn)一步重視高校行政管理的信息化建設(shè)問(wèn)題。只有重視信息化管理，才能更好地為高校管理層決策管理服務(wù)，保證信息溝通、信息公開(kāi)以及信息獲取的通暢性才是新時(shí)期高校行政管理的重要工作，否則，將會(huì)造成信息流通的問(wèn)題。所以，在開(kāi)展高校行政管理工作中，應(yīng)該重視在獲取內(nèi)外信息、公開(kāi)學(xué)校信息以及外部宣傳方面的信息化工作，通過(guò)各方面的努力，以征求更多的意見(jiàn)和建議。在信息化時(shí)代中，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，逐步完善配套的信息化設(shè)施，提升高校行政管理信息化能力，利用專業(yè)化的信息軟件切實(shí)提升行政管理效率。

第二，大力開(kāi)展高校行政管理的科學(xué)化建設(shè)。應(yīng)保持高校行政管理的科學(xué)化原則，實(shí)現(xiàn)低成本高效率的發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)有的行政管理體系結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步進(jìn)行激勵(lì)引導(dǎo)，不斷深化改革，切實(shí)解決管理效率與工作人員的積極性態(tài)度的問(wèn)題。因?yàn)?，可以通過(guò)培訓(xùn)、交流等方式提升工作能力，但針對(duì)行政人員的工作態(tài)度的主動(dòng)性、積極性方面，則應(yīng)該在人事制度方面下工夫，利用科學(xué)合理的人事制度以及績(jī)效管理，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)人力資源合理配置，實(shí)現(xiàn)人員合理流動(dòng)和整合，選擇科學(xué)的選拔、錄用以及管理機(jī)制。針對(duì)績(jī)效考核來(lái)說(shuō)，應(yīng)該切實(shí)不斷加強(qiáng)考評(píng)機(jī)制的合理性，重視結(jié)合高校特點(diǎn)的考核的針對(duì)性，明確考核人員的自身價(jià)值感。

第三，重視高校行政管理的規(guī)范化建設(shè)。要想保證行政管理效率得到提升，就應(yīng)該重視規(guī)范化操作的內(nèi)容，主要就是要求高校行政管理發(fā)展朝著行為規(guī)范化、制度規(guī)范化以及運(yùn)行規(guī)劃的規(guī)范化方向。首先，應(yīng)該明確制度規(guī)范化要求，只有在各種制度完善的基礎(chǔ)上，才能開(kāi)展高校行政管理的創(chuàng)新發(fā)展，明確責(zé)、權(quán)、利相互之間的關(guān)系，落實(shí)各項(xiàng)措施，能夠做到以規(guī)理校、依法治校。從微觀管理的角度來(lái)看，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的具體情況，從教學(xué)、科研、基建、財(cái)務(wù)以及后勤等各個(gè)方面進(jìn)行廣泛的調(diào)研，將征集到的好建議進(jìn)行整理，還應(yīng)充分借鑒兄弟院校、國(guó)外高校的良好管理經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，形成有自身特點(diǎn)的、富有成效的行政管理制度。其次，還應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范行政管理者的行為，要求管理者明確具有高度的規(guī)矩意識(shí)，在日常生活中具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，應(yīng)該嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，杜絕出現(xiàn)敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等行為。應(yīng)將學(xué)校的規(guī)章制度視為“法律”，這才是進(jìn)行一切活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該嚴(yán)格遵守，如有違反，嚴(yán)懲不貸。

第四，進(jìn)一步重視高校行政管理的專業(yè)化建設(shè)工作。具體的高校行政管理中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到研究生管理、人事管理以及科研和教學(xué)管理的專業(yè)性特點(diǎn)。在高校行政管理專業(yè)化建設(shè)中，應(yīng)該進(jìn)一步明確行政管理人員的培訓(xùn)工作的重要性，積極通過(guò)各種有效措施來(lái)逐步完善培訓(xùn)機(jī)制，提出適合自身發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提升行政管理人員的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及政治素質(zhì)。

三、 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)的高等教育正在呈現(xiàn)出如火如荼的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在新時(shí)期的背景下，在招生、管理、教學(xué)以及科研方面都呈現(xiàn)出一定的變化，這樣也會(huì)帶給高效行政管理新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校行政管理改革和創(chuàng)新必將成為必然趨勢(shì)。對(duì)于高校行政管理工作來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不斷從自身問(wèn)題角度出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)行政管理隊(duì)伍建設(shè)工作，進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)，滿足高校在新時(shí)期的快速發(fā)展需求。

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